定州市中小学幼儿园教师招聘试题及答案.docx
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定州市中小学幼儿园教师招聘试题及答案
定州市2021年（中小学、幼儿园）教师招聘试题及答案
一、选择题
1、教师的地位一般是指教师的（）。
A、社会地位
B、经济地位
C、文化地位
D、政治地位
【答案】A
2、关于师生关系，下列说法错误的是（）。
A、师生在教学内容上结成授受关系
B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C、师生在人格上是平等的关系
D、师生在社会道德上是输出—吸收的关系
【答案】D
3、教学工作的中心环节是（）。
A、备课
B、上课
C、布置批改作业
D、成绩考评
【答案】B
4、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。
A、诱因
B、问题情境
C、学习期待
D、强化
【答案】B
5、决定教育目的因素是（）。
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
【答案】B
6、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。
这是一种（）。
A、内发论观点
B、外铄论观点
C、需要论观点
D、实质论观点
【答案】B
7、教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（）的能力。
A、教学反馈
B、教学方法
C、教育措施
D、教育活动
【答案】C
8、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。
这说明了（）。
A、生产力的发展决定着教育目的的性质
B、生产力的发展必然引起教育结构的变化
C、生产力的发展制约着人才培养的规格
D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革
【答案】B
9、教学技能的学习包括（）。
A、言语表达能力
B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力
C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力
D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力
【答案】B
10、根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。
A、信任感
B、自主感
C、主动性
D、勤奋感
【答案】C
11、1632年英国哲学家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
A、培根
B、斯宾塞
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
【答案】A
12、辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问
【答案】B
13、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。
A、建构法
B、发现法
C、顿悟法
D、接受法
【答案】B
14、学校产生于（）教育阶段。
A、古代
B、原始
C、近代
D、现代
【答案】A
15、教科书中的练习题多属于（）的问题。
A、创造性
B、无结构
C、有结构
D、一般性
【答案】C
16、自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质（）。
A、情感
B、记忆
C、意志
D、思想
【答案】C
17、辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问
【答案】B
18、孔子所认为的最高道德准则是（）。
A、孝
B、礼
C、忠
D、仁
【答案】D
19、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）。
A、完全由学生自己决定如何学习
B、将学生按优，中，差分班教学
C、使每个学生的特长都得到发挥
D、大力培养单科独进的尖子生
【答案】C
20、对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。
”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）。
A、整群随机取样法
B、分层随机取样法
C、等距随机取样法
D、多段随机取样法
【答案】A
21、（）是检查教学效果的一种手段。
A、备课
B、上课
C、作业检查与批改
D、学业成绩考查与评定
【答案】D
22、下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。
A、高智商者其创造性也高
B、高创造者必有高智商
C、低创造性者必有高智商
D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
【答案】D
23、我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
【答案】C
24、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？
（）
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
【答案】B
25、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
【答案】C
26、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
【答案】B
27、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【答案】D
28、道尔顿制的首创者是（）。
A、克伯屈
B、帕克赫斯特
C、道尔顿
D、布鲁纳
【答案】B
29、吹拉弹唱属于（）。
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
【答案】C
30、建构主义强调，知识的特点具有（）。
A、主观性
B、客观性
C、普遍适应性
D、永恒性
【答案】A
31、教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
【答案】A
32、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
【答案】A
33、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的（）。
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
【答案】B
34、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
A、概念学习
B、意义学习
C、命题学习
D、符号学习
【答案】A
35、学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
【答案】A
36、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。
A、“教育学的雏形”
B、世界上第一部专门论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本研究教学法的书
【答案】D
37、通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。
A、自我控制训练
B、肯定性训练
C、自我强化训练
D、自我监督训练
【答案】B
38、一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）。
A、华生
B、桑代克
C、布鲁姆
D、詹姆士
【答案】B
39、一个人的基本素养包括（）。
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
【答案】A
40、教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。
A、“家长代理人”
B、“知识传授者”
C、“学生楷模”
D、“心理调节者”
【答案】B
41、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
【答案】A
42、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。
A、动作技能
B、智力技能
C、练习
D、能力
【答案】A
43、辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出
来的会谈技术为（）。
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问
【答案】B
44、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
A、理论联系实际原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
【答案】B
45、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
D、陶行知
【答案】A
46、创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
【答案】D
47、画线是阅读时常用的一种（）。
A、精细加工策略
B、复述策略
C、组织策略
D、资源管理策略
【答案】B
48、在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A、惩罚和服从取向阶段
B、权威和社会秩序取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、“好孩子”取向阶段
【答案】A
49、教育心理学研究的核心内容是（）。
A、学生
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
【答案】D
50、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《学记》
B、《论语》
C、《理想国》
D、《孟子》
【答案】A
51、学校教学工作的基本组织形式是（）。
A、电化教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、现场教学
【答案】C
52、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。
A、课程目标
B、课程计划
C、课程实施
D、课程评价
【答案】D
53、调查法中技术性最强的方法是（）。
A、测验法
B、问卷法
C、观察法
D、谈话法
【答案】A
54、下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。
A、参加进修或者其他方式的培训
B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见
【答案】B
55、制定教学计划的首要问题是（）。
A、课程设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
【答案】A
56、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、个体性
【答案】A
57、以下属于非智力因素的是（）。
A、观察力
B、记忆力
C、意志力
D、思维力
【答案】C
58、创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。
A、桑代克
B、卡普杰列夫
C、维果斯基
D、布隆斯基
E、鲁宾斯坦
【答案】C
59、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。
A、共同统一的准则
B、共同的目标
C、共同的组织机构
D、平等、相容的氛围
【答案】B
60、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
【答案】B
61、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
【答案】D
62、计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。
A、组合策略
B、认知策略
C、精加工策略
D、资源管理策略
【答案】D
63、学生中常见的焦虑反应是（）。
A、生活焦虑
B、择友焦虑
C、缺钱焦虑
D、考试
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