05台州卷神往之境与涉世之初浙江中考作文真题解读Word文档格式.docx
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孩子：
“我参加航模比赛，不也在市里获奖了吗?
“你就知道顶嘴，这次英语成绩你又不如同桌!
“我的数学成绩比他好呀!
上述材料引发了你哪些联想与思考？
请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
2019台州中考语文作文题
阅读下面文字，按要求作文。
（60分）
同一条路，有时候觉得路很长，有时候觉得路很短。
同一件事，有时候觉得很无趣，有时候觉得很有趣。
有时候觉得可以做到一切，有时候觉得什么都不想做...
请你写一篇文章。
要求：
（1）自拟题目。
（2）明确文体，但不得写成诗歌。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
2018年台州中考语文作文题
“你都上中学了，怎么还这么幼稚!
”大人说。
“我本来就是个孩子啊....."
我心想。
“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做!
“可我已经长大了呀...."
在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。
对此，你有哪些联想与思考?
请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以...
要求:
2017年台州中考语文作文题
马云在讲述自己的创业经历时，反复说的一句话是“我在做，你在看”。
马云一直在做，最终，做出了“阿里巴巴”。
（1）题目自拟。
（2）文体自选，诗歌除外。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
命意背景
今年台州卷的作文，很简洁清爽。
以往几年，台州作文都需要学生提炼，今年不需要提炼，没有太多的审题障碍。
神往之境，侧重于理想的世界，涉世之初，侧重于现实的世界。
理想与现实，两个构成思辨。
不过，两个栏目，让学生二选一，属于宽思辨。
学生可以选择。
涉世之初，应该是侧重于对社会对世界的一种认识，让想起来余华的《十八岁出门远行》，在自身经历中表达对社会对世界的认识。
神往之境，主要在“神往”，不过“境”字有不同的理解，地方、事物、境界等可以。
不过仔细想，神往的往往是现实中所不能及的，神往什么，为什么会有这样的神往，诸如此类，往往会有现实的影子。
同理，涉世之初，与想象中的也会有所不同。
所以说，神往之境与涉世之初，分为两个栏目，而且是选择其中一个，但是在具体写作上，似乎现实与神往两者也不必完全割裂，理想中有现实，理想中有现实，如果思考好，说不定会推进思维的深入。
此岸是熟悉的，平淡无奇；
彼岸是陌生的，神秘新奇。
此岸是现实，彼岸是理想。
神往之境与涉世之初，大多说的是人对社会对世界的认识，反过来，我们认识世界的时候，世界也会改变我们。
试题分析
第一，审题。
题干设置具体情境，审题时要注意题干设置的限定：
学校校刊有两个栏目，提示写作对象，是写给同学和老师看的，同时也对内容进行限定，要求“涉世之初”和“神往之境”两个栏目中选择一个。
“涉世之初”指向于“初”，指当初、最初，而这个“初”必定带有许多挫折和困局，表现出抑或懵懂的天真抑或碰壁的收获，因为人世间既有纯真善良的一面，更有复杂多变的一面。
而“神往之境”的“境”以“神往”修饰，就指向了美好、惬意、梦幻、理想等含义。
涉世之初，应该是侧重于对社会对世界的一种认识，在自身经历中表达对社会对世界的认识。
神往之境，侧重于理想的世界。
我们都知道理想主义者——那些有着高尚却常常不切实际的理想的人们。
我们也知道现实主义者——那些把目标限定在能达到的成功，只设置实际且可操作的计划的人们。
的确，实际的人常常能实现他们的目标，然而没有那些梦想家们，我们生活的世界又将会怎样呢？
第二，立意。
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
”最近，我们的世界突然被这一首歌包围。
所谓“苟且”通常指的是现实生活，而所谓“诗和远方”则是理想生活。
在生活中，有些人不满足现实生活，执着追寻自己的“诗与远方”；
也有一部分人认为现实的苟且就包含着理想的生活。
“涉世之初”可以辨析“世”字的多种含义。
可以是“人世”，讲述自己初入社会的成长故事，给同学带来启示；
可以是“乱世”，讲述历史人物特别故事，启迪读者的精神意志；
可以是“动物世界”，讲述某种动物初次捕食的情景，告诉读者成长的秘密……“神往之境”的“境”可以是物境、情境、意境、心境或境界等。
可以是成长或旅游的见闻，如柳宗元笔下的“小石潭”、梁衡笔下的“壶口瀑布”；
也可以是读书所达到的境界，如王国维所说的三境界；
还可以是人生奋斗的目标理想；
甚至可以是想象的太空与地心的奇境。
第三，选材。
可以写成记叙类文章，如写自己的见闻、成长故事；
可以写成抒情类散文，表达对“涉世之初”的感想和对“神往之境”的感叹；
可以写成科幻小说，赋予“神往之境”神秘而空灵的色彩；
可以写成议论文，就两个栏目的话题谈自己的认识，在涉世的准备、要点和成败等方面发表看法；
可以写成演讲稿，设置一次班会课上的演说；
可以写出一封信，表达对某个同学的劝慰或告知……
片断摹写
片断一
破土而出的春草是为了看看阳光而来到这个世界上。
涓涓细流是为了融入大海而勇敢之前。
翱翔苍穹的雄鹰是为了遨游天际而展翅高飞。
一位哲人说过：
“梦想是地球上最美的思维之花。
”是的，有了梦想就有了奔头，就有了人生的航标。
从小到大，我的梦想有过许多，梦想去翱翔、去当诗人、去当画家等等。
千奇百怪，却都很美好。
我不在乎衣着打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎梦想的希望。
我愿和陶渊明去欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；
和龚自珍去证实“落花不是无情物，化作春泥更护花”的真言天理；
与李白共希翼“长风破浪会时有，直挂云帆济沧海”的美好愿望；
同苏东坡相守那“但愿人长久，千里共婵娟”的思想之情……
我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。
我不惧怕失败，因为心是无暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？
只要问心无愧，只要努力拼搏过，那结果的好坏并不是最重要的。
是啊，奋斗是一个过程，我就是喜欢这个过程。
虽然坎坷，有荆棘，有风浪，但人的力量永远是无敌的。
只要有坚定的信念，有坚韧的步伐，我相信定会走出一条光明大道，定会瞧见那天边的七色彩虹。
对，那就是对成功者的嘉奖，那就是胜利的信号，那就是耕耘后的收获！
片断二
青春可以容忍适度的疯狂。
网上曾盛传一句话：
你不吵不闹不叛逆不任性不喝酒不打架不通宵不旅游不K歌不早恋不去玩只因为要学习要工作，请问你的青春是被狗吃了吗？
太节制只会成为死脑筋，那样你的青春不仅被狗吃了，还被啃得只剩骨头架子了，但这句话并不能成为放纵的理由，因为太放纵，会失去灵魂的依托。
此岸的青春平淡无奇，彼岸的青春神秘新奇，就如16岁之前的我，拘泥于父母的教导，学校的教规，过着熟悉但又无趣的日子，16岁之后的我，现在的我，是自由的，我愿意去往彼岸，我愿意去寻找新的国度，但我不愿意放纵自己，我只希望我的青春能够绚烂。
青春是歌中永恒的主题。
《青春》有远方：
我打算在黄昏的时候出发，搭一辆车去远方;
《岁月轻狂》有遐想：
水一般的少年，风一般的歌，梦一般的遐想，从前的你和我;
《光阴的故事》里有镜头跳跃：
发黄的相片，古老的信，以及退色的圣诞卡；
《超越梦想》有激情高昂：
让生命拥抱这一刻，让岁月铭记这一回。
这便是我的梦想，我的青春。
人生四时八节，青春是最灿烂的一季，因为青春，我们用力深呼吸，用力做梦；
因为青春，我们不怕失败，让生命怒放。
所以，我希望去向遥远的彼岸，只因为我还盛开着的青春，只因为那朵开得正艳的曼陀罗花，妖艳却带刺。
片断三
“独钓寒江雪”，一个人端坐在寂寂的唐朝，钓着一江的寒冷，守候着最后一片洁白的孤独。
群山孤寂，雪山邈远，足迹尘封，是谁承载了这一江的寒冷？
是谁用细线垂钓绝望，把自己交付给永州这片山水？
你不能圆滑媚俗一点儿自己逼坐在江雪里。
然而你却没有。
多美呀，幽静邈远的寒江雪，美就在身边。
你是那只“恋旧林”的羁鸟，抑或是“思故渊”的池鱼？
你袖前的一袭清风便将功名利禄全部抛弃，半截锄头，一轮皓月，你低吟着“但使愿无违”，便把自己隐在了“墟里烟”之中。
独醉黄昏，再信手拈几个意境放进平平仄仄的酒杯里，一饮而尽。
从彭泽县衙到桃花源的距离，让人永远无法从菊香里破泽。
多美呀，遍野灿烂的南山，美就在身边。
柔白的月光洒满江面，寂静的湘江温润如一块墨玉。
微风轻轻吹佛你宽大的衣衫，寒意一点点渗入你的心房。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”当初的你那么意气风发，可渐渐地，谁知龙颜震怒，你被放逐在遥远的孤岛。
只有山水见证你在灰暗的天空下，眉头紧缩成两道山河，用血泪凝结成泣血的诗行。
片断四
桃源只在镜湖中，影落清波十里红。
自别西川海棠后，初将烂醉答春风。
一阵微风吹过，桃花特有的香味迎面拂来，让人神清气爽，舒服极了。
随风拂过的，还有一些桃花的花瓣和一两朵开尽了的花儿。
枝头上，朵朵花儿向对着我笑，我仔细看看身边的这朵开得特别大的桃花，只见中间有几条像蜗牛触角一样的花芯，上面满是花粉和花蜜，怪不得吸引那么多勤劳的小蜜蜂在花间忙碌着呢。
桃花已经开了不少了，叶子绿油油的，像用一块块碧绿的玉石扮成的。
粉红色的桃花在这些叶子之间冒出来。
像一位亭亭玉立的少女。
有的才展开两三瓣，有的花瓣全展开了，露出了淡黄色的花蕊。
有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。
桃花，幻化血液的跳动;
桃花，催开诗意的绽放。
桃花，酿造了浓浓的诗情画意;
桃花，让清歌妙语神采飞扬。
诗人面对气势磅礴的花海，低吟浅唱;
友人欢聚飘着红色的海洋，引吭高歌。
在温暖和煦的春风里抒发灵感，在多彩的情景中放飞畅想，在拥抱桃花的瞬间，演绎优美的旋律，在热吻桃花笑靥的刹那，灿烂着愉悦的心情。
片断五
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间连鱼带汤就被他吃了个精光。
不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
另外也有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。
他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。
从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；
一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。
片断六
盈盈一水间，千年前的女子默默不语仰望星空红泪偷垂；
一坯黄土，有人终日凝眸梦中回首却是相顾无言唯泪千行。
仰望星空给人无限慰藉与信仰，俯首脚踏实地方能成功。
仰望，星空璀璨让人心生无限憧憬。
泛舟游于赤壁之下的苏子，徐徐而潇洒地对着满面愁容的客曰：
客亦知夫水与月乎？
逝者如斯，而未尝往也。
那一份
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