辩论赛网络的利与弊正反方全套演讲稿Word格式.docx

辩论赛网络的利与弊正反方全套演讲稿Word格式.docx

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”可见,网络对于我们学生是多么的重要!

所以我方坚决认为,对于学生来说,网络,利大于弊!

网络催化新生力量,使学生的现代观念更强、能力更高。

在学习观念、效率观念、全球意识等方面得到更好的体现。

网络使学生以最快的速度,得到最新、最好的东西,让学生的接受新事物所以说,网络对于学生来说是利大于弊的!

可以开阔视野。

上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。

上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。

网络的远程教育会给学生带来无穷的益处。

普通的学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍,传授知识的老师始终只有几个,但如果上了网,学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站任意翱翔,“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...如果上了网,网上各种试卷和典型题目应有尽有,学生就可以任意选择。

鼠标一点,大千世界便尽收眼底!

学生上网是多么重要啊!

网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。

利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。

此外,由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点,青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动,从而提高思想互动的频率,提高教育效果;

由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,可延长教育者和受教育者思想互动的时间,为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。

还可以网上相约,网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性,激发创造力的作用。

学生:

我们应该上网

我上网总是看新闻,我总是能在很短的时间里获得很多的新闻信息,要是不上网,能获得那么多的信息吗?

许多家长反对我们上网,我认为这是不对的,现在是信息社会,学生通过上网,能够了解世界,扩大知识面,网络可以成为学生学习、交流、查阅信息的地方。

家长总担心我们上一些不健康的网站,担心我们会在网上遇上坏人,上当受骗,但是只因为它有危险就杜绝让孩子上网,或者让孩子远离这个东西,那绝对是错的。

大人太低估了我们的辨别能力。

像我们这么大的孩子完全可以分辨谁是好人,谁是坏人,什么该看,什么不该看!

反方一辩王家天二年一班

各位同学,老师,评委,大家好!

我是反方一辩王家天。

刚刚对方辩友大谈网络方便,而网络方便后带来的是什么呢?

网络有网络教育,但网上教育那只不过是商家炒作的一个手段而已!

你见过几个人在网上学到过东西呢?

难道那么多的状元都是在网上学习,才取得优异成绩的么?

你错了!

而网络在我们生活扮演的是怎样的角色,是受害者,网络无时无刻不毒害着我们学生的心灵!

我奉劝您一句话,对学生上网不要雾里看花,我愿借对方一双慧眼,吧网络的利弊看得清清楚楚,明明白白,真真切切!

从量上说,目前学生上网有三个难以解决的问题,第一类是网上安全问题,主要是指网上黑客病毒和网上诈骗等;

第二类是指传播色情暴力和仇恨等不良信息;

第三类是形形色色的信息污染和垃圾!

就在对方辩友慷慨激昂的短短几分钟陈词里,全球就早已有300明学生陷入网瘾综合症不能自拔!

难道,这就是你认为的网络利大于弊么?

所以我方坚决认为:

网络对于学生来说,弊大于利!

请台下赞同我方观点的同学、家长和老师们给予我共鸣的掌声!

网络的诱惑性造成学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状,造成学生心里不健康!

网络到处都是新鲜的事物,而且在不断地增加着。

因此对易于接受新鲜事物的学生有着无限的吸引力,这种吸引往往会导致学生对网络的极度迷恋。

男性学生是网迷的主要人群,由于他们心理素质不强,自制能力相对较弱,所以成为网络性心理障碍的多发群体。

患者因为将网络世界当作现实生活,脱离时代,与他人没有共同语言,从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状,严重的甚至有自杀意念和行为。

医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”的学生心理疾病!

拥有一个阳光的心灵,让我们,走出网络!

影响学业问题。

这是家长们最担忧的。

大多学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。

漫无目的的聊天在时间上很难控制,新鲜刺激的游戏层出不穷,再加上青少年们爱玩的天性,因此很容易造成上网成瘾症,从而误入歧途,不思进取,荒废了大好青春,请问对方辩友,您没看到各种媒体接连的报道学生上网被骗,遭拐卖和未成年人网络犯罪的事件么?

请对方辩友看清事实吧!

学生,上网等于自投罗网!

学生上网会导致心理上的“狂泻——冷漠”症

对于我们至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的学生说,虽然在现实其情感表露总要受到他人及社会的左右,但他们身上被压抑的诸多情感却可以在网络世界肆意暴发。

上网交友,网上聊天、在BBS高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独,宣泄不满的畅通渠道。

只是我们观察到,尽管互联网在一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的网上情感交流无疑让许多青年在放飞情感的同时,总想试图将自己真实的情感深埋心底,不愿向真实世界坦露,并懒得与活生生的人进行情感交流。

生活,这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感所动,显出一副冷漠姿态。

互联网成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁!

学生上网怎么可能是利大于弊呢?

!

我方一致认为,网络利大于弊!

网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接收的时间,避免了许多不必要的资源浪费。

自从网络开始慢慢普及,各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站,介绍公司的情况、宣传公司的产品。

更多的公司已经在网上公开征集订单,更好地推销自己的产品。

类似的网站越开越多,许多不同种类的网上商城开业,并且标榜自己的产品比平常到市场购买更便宜更合算。

顷刻之间,信息在上网一族之间广泛地传播开来,致使供给和需求的信息得到充分交流。

人们只要在网上输入自己想要的商品,搜索一下,大篇幅的供应商资料就会呈现眼前,而供应商也可以籍着网络的资料,查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力,统计数据,以便更好地针对性地宣传。

足不出户,人们就可以在网上达成交易,大大促进了市场的供求两旺的局面。

在信息产业高度发展,并且人们对于信息的需求越来越多的今天。

网络成了最好的传播媒体。

对于学生来说,许多大型的考试报名和分数查询,都可以在网上进行,而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。

近两年来,国家的统一公务员考试也在网络上公布详情,考生们只要打开所在地区的招考网页,招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。

连同报考需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示,使考生们能非常方便、非常容易地了解情况。

对于发布信息的单位来说,不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传;

对于想知道情况的考生来说,也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况,两方面都从网络信息的传播获益匪浅。

因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度强,实现了全球信息共享,学生在网上可以随意获得自己的需求,在网上浏览世界,认识世界,了解世界最新的新闻信息,科技动态,极大地开阔了学生的视野,给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

网络创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里,每一名成员可以超越时空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题,由于网络交流的“虚拟”性,避免了人们直面交流时的摩擦与伤害,从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。

学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域,实现交流、交友的自由化。

同时现在的学生以独生子女为多,在家比较孤独,从心理上说是最渴望能与人交往的。

现实生活的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力,网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。

网络,把人与人之间的距离大大拉近!

众所周知,网络上的游戏在不断发展壮大,游戏类别也越来越多。

就拿我们最常接触的OICQ为例。

许多朋友之间因为时间和空间的距离,没有办法常常在现实联系。

QQ就为处于这些情况的朋友提供了良好的联络途径。

在QQ,不但可以和老朋友联络,还可以认识许多新朋友。

在短短的聊天和沟通,使得人与人之间的心灵距离拉近。

在其他不同的网络游戏,人们也可以通过游戏的相互合作、相互帮助,相识相知,成为肝胆相照的好朋友。

人们也可以通过E-mail在网上进行书信来往,互相告知安好。

在SARS横行的最近两个月,各地区疫情不一。

在疫情严重的香港和北京,就有为数繁多的小学生停课。

在学生停课期间,教育部门就是利用网络在网上开办“空教室”,为学生们提供基本的学术问题解答和习题演练,使得学生们在家也能如常学习,并且学习方式的新颖更加吸引学生们的注意、更提高学生们的学习兴趣!

类似的远程教育在许多其他教学也有应用。

像我们现在大四的学习,因为有部分同学已经出去参加工作,不能回校参加剩余课程的学习。

但是无论在校上课还是在外工作,都必须进行毕业考试。

老师为了方便缺课的同学,就把笔记放在网上,让同学们易于自学。

不但是教育和学习,贸易会议等也可以在网上进行。

“netmeetting”一词在网络上广泛流行起来。

不同国家、不同地区之间的商家、公司可以通过网络进行网络会议,协调和讨论商业上的重要问题,省却了召集与会人员、商定会议时间、地点一系列繁琐的程序步骤,节省了大量的人力物力。

所以,我方坚决认为网络对于学生来说,利大于弊!

促进学生的发展。

网络创造了一个虚拟的世界,这个世界是丰富多彩的,人的生命亦是丰富多彩,因特网为学生提供了无限的空间。

学生可以在上面任意寻求自己的发展方向,也可以得到发展的资源的动力,利用因特网可以和全球的莘莘学子或学者进行文化知识、研究、创新的交流。

这样,学习效率就会更高。

同时,在浩瀚的知识海洋航行,学生的联想和想象得到了广阔的空间和领域,十分有利于学生的个性发展,那么请问学生上网怎么能是弊大于利呢?

网络对于学生来说可以促进个性化发展。

学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,一来可以锻炼文笔,二来觉得很有成就感;

可以提高自己某项业余爱好的水平;

可以自己动手做主页正成为时尚,把自己喜爱的图片资料传上去,开一个讨论区,发一些贴子,和大家交流,这样有利于减轻课业负担所造成的压力,树立起个人的信心!

收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是学生上网的主要目的。

新闻的时效性在网络上体现得尤其突出。

就拿前不久的美国“9.11”事件来说,不仅让人们最迅速地了解情况,还能发些贴子,满足发表欲。

有人总结了上网的五大好处:

一是开阔视野,及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息;

二是可以毫无顾忌地与网友聊天,倾吐心事,减轻课业负担,缓解压力;

三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,觉得很有成就感;

四是可以提高自己某项业余爱好的水平;

五是自己动手做主页已成为时尚,把自己喜爱的图片资料传上去,开一个讨论区,发一些贴子,和大家交流,自己做版主的感觉真的很棒。

这当然是利比弊多啦

现代化的生活是缺不了网络的!

不了解网络的被定为新一代文盲,真不知认为网络比大于弊的人是怎么想的呢!

明智的人都知道利大于弊!

如此之多的证据,足以证明,我们的观念是正确