中考物理实验探究题Word文件下载.docx
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用测量的物理量表示每次实验斜面的机械效率。
5.如图4分别是你曾经制作过的“温度计（图6甲，玻璃管上端封闭，下端开口）”和“测大气压随高度变化的装置（图6乙，玻璃管两端开口）”。
（1）制作中分别应该怎样操作才能使玻璃管中有水柱？
（2）在使用中，如果两玻璃管中的水柱上升，分别表示什么？
（3）写出在制作和使用装置乙时应该注意的两点事项。
6．平抛出去的物体（如图5）落到水平地面的时间与什么因素有关？
小东猜想可能与：
a、物体质量m；
b、物体抛出时离地高度h；
c、抛出时的速度v有关。
提供的器材有：
①刻度尺、②质量相等的铜球和铁球、③体积相同的铜球和铁球、④秒表。
为了探究猜想c：
（1）实验中应该控制铁球和铜球平抛出去的速度相同，请你设计一个满足要求的简要装置，写出你的方法（可画图说明）。
（2）写出简要的实验步骤。
7、在探究“电阻上的电流与电压的关系”的实验中，某实验小组设计了如图6所示的电路．
（1）请你指出他们电路连接上的两处错误；
，．
（2）该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是，应换成，理由是．
8．如图7为探究“定滑轮和动滑轮特点”的实验．
（1）根据图中的信息你发现：
定滑轮的优点是；
动滑轮的优点是．
（2）现要利用图示的装置测量定滑轮和动滑轮的机械效率，说出需要测量的物理量（名称和符号），并写出定滑轮和动滑轮机械效率的表达示（用测出的物理量表示）．
（3）针对这两个装置，你有什么新的构思？
说出你的想法和目的．
9、冬天，小红在家中做作业，利用电热取暖器取暖，在休息的时候，她发现电热取暖器的电热丝热得发红，但用手触摸与其相连的导线时却不怎么热．于是她想到这样一个问题：
电流通过导体产生的热量与什么因素有关？
（1）请你根据题中的情景，结合所学的物理知识，对她的问题进行合理的猜想，并说出猜想的依据．
（2）电热取暖器在工作时，主要将电能转化为什么形式的能？
10、晓明同学所在的学习小组商量决定测定一元硬币（如图8）的密度。
晓明同学说：
“我找到了一种方法，用10枚完全相同的一元硬币，将他们叠起来，测出其总厚度；
再将它们并排平放在同一直线上，测出其总长度；
然后将它们放在天平上测出其总质量：
算出每枚硬币的厚度、半径、从而算出每枚硬币的体积，再算每枚硬币的质量，由密度公式也就可算出硬币的密度了”
请你解答下列问题：
（1）如果晓明算出每枚硬币的厚度为d、半径为r、质量为m，则晓明同学测得硬币的密度ρ＝________。
（2）但有同学认为晓明的方法有考虑不周之处，造成了误差．必须采用另一种“截然不同的方法”才能避免这种误差，使得测量结果更准确．
①若没有量筒（以及其他带刻度的容器）与刻度尺，但可选用其他器材，请你设计一个这种“截然不同的方法”来测定硬币的密度，并像晓明同学一样说明你的做法的要点；
②你认为“晓明考虑不周之处”是什么？
11、小华用如图9所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）。
由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。
（1）该实验中选错了什么器材，请你说出应换用的器材：
。
（2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器？
（3）该同学更换器材后连接好电路，闭合开关时，发现电流表指针一下子偏到了最右边，请找出两点可能的问题。
；
。
12、图10是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。
图11是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。
请回答以下问题：
（1）设计图10实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；
设计图11实验的目的是研究运动的小车与所受的关系。
（2）图10实验是通过的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；
图11实验是通过小在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：
在理想情况下，运动的物体如果，将永远做匀速直线运动。
参考答案
1．
（1）这样做电流过大，会烧坏电源（1分），
（2）没有控制电流一样（1分）。
改正：
将两电磁铁、滑动变阻器（或电阻）串联后与电源相连，观察电磁铁各自吸引大头针的数目（2分）。
2．
（1）没有控制灯泡电阻一样乙（1分），改正：
用定值电阻代替灯泡（1分）。
（2）还可串联滑动变阻器（或电阻）来改变定值电阻两端的电压（2分）。
3．
（1）凸；
半透明（每空1分）。
（2）大于透镜2倍焦距（1分）。
（3）拉长两筒间间距，像会变大（每空1分）。
4．
（1）斜面粗糙程度（1分）；
错误：
s、h测量错误（1分），更正：
s应该再减去小车长（1分）；
h应从小车后部位置量到水平地面（1分）。
（2）还需测量小车重G，沿斜面匀速拉动小车的拉力F（共1分），η=Gh/Fs（1分）。
5．
（1）甲中将玻璃管微微加热后迅速插入水中，水会上升（1分）；
乙图中应通过玻璃管向密闭的瓶中吹气，水会上升（1分）。
（2）甲表示被测温度升高了（1分），乙表示大气压降低了（1分）。
（3）不要用手直接拿瓶子（1分）；
瓶口要密封（1分）。
6．
（1）方案：
将两小球从同一斜面的同一高度滚下，小球从平直轨道飞出时水平速度相等，如图（2分）。
（2）①固定桌面高度h（1分），②将质量相同（2分）的铜球和铁球分别从同一斜面的同一高度上滚下，并分别记录小球从平直轨道飞出到落地所用时间t1、t2（1分），③比较t1、t2，得出结论。
。
7、
（1）连线时开关是闭合的；
电流表的正负接线柱接反。
（2）灯泡；
定值电阻；
控制电阻一定。
8、
（1）改变力的方向；
省力。
（2）所提升钩码的重力G，使用定滑轮匀速提升重物时弹簧测力计的示数F1，使用动滑轮匀速提升重物时弹簧测力计的示数F2；
表达式：
η定=G/F1；
η动=G/2F2
（3）将两种滑轮组合在一起构成滑轮组，这样既能省力又能改变力的方向。
9、
（1）猜想：
在电流和通电时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多；
依据：
由于导线与电热丝是串联的，通过的电流和通电时间相同，而电热丝的电阻远大于导线的电阻，导致电热丝的发热显著，导线几乎不发热。
（2）电热器在工作时，主要将电能转化为内能（或热能）。
10、
（1）ρ＝m/πr2d（2分）
（2）①用天平称出十枚硬币的质量m；
②将这十枚硬币轻轻放入装满水的溢水杯中，用天平称出溢出水的质量m1；
③根据水的密度算出溢出水的体积（即十枚硬币的体积）V=m1/ρ水。
所以硬币密度为ρ＝（m/m1）ρ水。
（3分）
②因为硬币的表面有凹凸不平的花纹，这样导致他算出来的体积有较大误差。
（1分）
11、
（1）定值电阻R’；
滑动变阻器（每空1分）。
（2）电压表（1分）。
（3）滑动变阻器接的是上面两个接线柱；
电流表的量程选择过小；
定值电阻短路等。
（每空1分，任答对两个即可）．
12、
（1）速度；
阻力（每空1分）。
（2）物体被碰的距离；
不受外力（每空1分）。
（3）让不同质量的钢球从相同斜面的相同高度静止滚下，碰到同一木块上，观察木
1.如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。
（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
；
（2）选择蜡烛A和B的要求是：
；
（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。
这说明：
2.小芳同学实验探究凸透镜成像的规律，她首先按图11所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处。
经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向______（选填“上”或“下”）调；
调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向______移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、________的实像。
3、逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：
电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干。
设计的电路如图18所示．
（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到_______端。
实验过程中应通过调整滑动变阻器，使_______保持不变。
（2）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线。
电阻R1／Ω
5
10
15
20
25
电流I／Ω
1.00
0.50
0.35
0.25
0.20
（3）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是_______；
如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是_______。
（4）若粗心的逸舟少领了一只电压表．多领了一只电流表，请设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行。
4、如图17所示，把小球从O点沿水平滑杆拉到A点．放开后小球在D点两侧来回振动。
对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：
A．小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关：
B．小球振动的快慢与它的质量m有关。
（1）现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材。
为完成本实验，还需要的器材是______。
（2）小星实验探究的部分数据记录如下：
实验序号
OA距离x／cm
小球质量m／g
振动30次所用的时间t／s
1
4
50
30
2
6
3
8
表格中的实验数据是验证猜想_______时记录的。
（选填“A”或“B”）
（3）分析表格中的数据，可得出结论：
_______
5、如图l3所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景（杠杆的重力忽略不计）
（1）请在下表中把相关的数据填写完整
物体重
G／N
物体上升的
高度h／cm
弹簧测力计
的示数F／N
弹簧测力计移动
的竖直距离S／cm
有用功
W有／J
总功
W总／J
机械效率
η／％
（2）为提高本实验中杠杆的机械效率，请提—条合理的建议：
。
6、我们生活的空间存在
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