新版统编版五年级语文上册课外阅读练习含答案Word文件下载.docx
《新版统编版五年级语文上册课外阅读练习含答案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新版统编版五年级语文上册课外阅读练习含答案Word文件下载.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![新版统编版五年级语文上册课外阅读练习含答案Word文件下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/16/eb300eb4-22c1-4941-8206-b9ca48c46335/eb300eb4-22c1-4941-8206-b9ca48c463351.gif)
凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。
夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。
一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。
一年三季,花开花落,万紫千红。
④然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵;
一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;
在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。
从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。
这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?
⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面,花朵是一团模糊;
但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。
我幻想它是地图,它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。
夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。
微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
⑥这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。
⑦我离开了家,过了许多年,走过许多地方。
我曾在不同的地方看到过夹竹桃,但是都没有留下深刻的印象。
1.作者家有两盆夹竹桃,让他想到火的一盆是_____颜色的,一盆让他想到雪的是_____颜色的。
2.文章第三自然段分别从花的品种、_______________、_______________、开花的动态变化等诸方面表现了院子里花多。
除了夹竹桃,作者还描写了其他14种花,这样写的好处是______________________________________________
______________________________________________。
3.下面哪几个自然段是直接描写夹竹桃的?
()
A①③⑥B②④⑤C②③④
4.第③④⑤自然段的构段方式分别是()。
A分——总总——分总——分——总
B总——分B分——总C总——分
C总——分——总分——总总——分
5.根据下面关于修辞方法的描述判断对错。
(1)“然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵;
一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。
”运用夸张手法。
(2)“这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?
”是反问句。
(3)“从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。
”这句话是拟人句。
(4)“在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。
”这句话运用的是排比手法。
6.作者在文章开头说“对我来说,她却是最值得留恋最值得回忆的花”。
结合全文谈谈作者这样说的原因。
二、阅读短文,回答问题。
失去声音的鸟
哑樵
一群鸟在天上飞。
它们的队伍包括十八只麻雀、三只乌鸦、两只喜鹊。
它们飞着。
没有方向,没有目的。
飞,只是因为它们还能飞。
只有飞着,它们才知道自己还活着,生命还没有像遗落的阴影一样弃它们而去。
这里是死亡之海——罗布泊无人区。
没有人知道这群鸟是什么时候飞进来的,只知道,它们从飞进来,就没有吃过一点食物,喝过一点水。
因为罗布泊无人区根本没有食物和水。
在鸟儿们的字典里,“天高任鸟飞”这句话永远是正确的,它包含了人类的经验和它们自己的体会。
哪儿有鸟不能飞的地方呢?
直到自由的翅膀将它们带进罗布泊。
这是个陌生的世界,没有它们所熟悉的任何东西。
绕树三匝,无枝可依。
因为树,也只不过是死了若干年的枯桩而已。
它们飞着,互相安慰着,喊着,直到完全发不出声音,只是依赖生命的本能,机械地飞。
直到一群探险者来到罗布泊,它们才看到一线生机,跟着探险者的车队一路飞着。
一位有经验的探险者喊:
停车。
他知道,鸟儿们对自己将要飞往哪里已经不关心,它们最需要的是水和食物。
探险者们停下来,拿出随身带的水和食物放到地上,鸟儿们迅速覆盖过来。
鸟儿们温顺极了。
喝着水,吃着东西。
探险者把它们一个个抓住,放入纸箱内,他们明白必须用这种办法才能把它们带出无人区。
有四只麻雀在他们的手中死了。
它们已飞到了生命的极限。
如果没有遇上探险者,它们可能会在飞翔途中掉落下来,同自己的影子一起在黑沉沉的大地消失。
探险者给我讲这段故事的时候,我问他:
“在罗布泊无人区,水是最珍贵的东西,你们为什么要拿出有限的水给鸟儿们喝呢?
”
探险者回答:
进入罗布泊无人区之后,人和鸟的命运是一样的,面对未知的恐惧和各种可能的危险,我们也已暂时失语。
那时,鸟已成了我们的同伴,救助它们,就救助了二十三条性命。
也似乎是在救我们自己。
后来,探险者和鸟儿们一起出了罗布泊无人区。
在库尔勒,探险者们还举办隆重的放飞仪式。
据说,现在也常有一些小鸟,如同探险者的闯入一样来到罗布泊,而探险者也无一例外地想办法把它们带离无人区。
只有在罗布泊,人才学会了珍视生命。
因为人和鸟在彼时已并无区别。
1.这只鸟的队伍指的是_______________________________。
2.“天高任鸟飞”这句话的前半句是____________________。
3.根据短文内容判断对错,对的打√,错的打×
。
(1)绕树三匝,无枝可依。
因为罗布泊现存的树,也只不过是死了若干年的枯桩而已。
(2)只有在罗布泊,人才学会了珍视生命。
(3)探险者们随身带的水和食物很多,所以拿出来放到地上喂鸟,鸟儿们迅速覆盖过来。
()
4.走出罗布泊,探险者举行隆重的放飞仪式。
这样做蕴含了什么意义?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.这篇文章讲述了什么道理?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
第二单元阅读要有一定的速度
三、阅读短文,回答问题。
军 礼
离军区司令部门岗只有几步远了,她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。
“喂,同志,请下车。
下车?
她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……
“站住!
”随着喊声,车后架被人拉住了。
她急忙用脚撑在地上。
扭头一看,不由气恼地问:
“你干什么?
“请你下车!
”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。
“第一次听说,就请你第一次执行吧。
“得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。
”说着,脚一蹬,又要上车。
不防哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。
“你!
”她傲气的脸顿时沉下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拔了个号码:
“喂,爸爸!
爸爸!
我进大门没下车,被岗哨拦住,他还锁了我的车,你快来,我等你。
不一会儿,朝门岗走来了一个年过半百的军人,他,魁梧的身材,背略有点驼,脚步分外沉重。
“爸爸!
”她迎上前去,好不神气地瞟了哨兵一眼。
陈司令员并不理睬她,径自向哨兵走来。
他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上,然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。
霎时,热血在战士的心中沸腾了,他强忍着就要涌出的泪花,一个挺胸立正,向司令员回答了一个军礼。
一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头……
1.这篇故事的人物有_______、__________和___________,发生的地点是在___________________。
2.写出下面句子的描写手法。
(1)“站住!
”()()()
(2)“你!
”她傲气的脸顿时沉下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拔了个号码。
()()()
(3)他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上,然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。
()()
3.“得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。
”表现了司令员女儿对哨兵怎样的态度?
_______________________________________________________________
4.对文中画线句子的理解不正确的是()。
A司令觉得自己没有把女儿教育好,他举起手表示了他对战士工作的肯定和支持,所以他们的心紧紧贴在一起。
B小战士一个挺胸立正,向司令员回答了一个军礼,表达自己的歉意。
司令的军礼表示他对小战士做法的支持。
所以两颗心在庄严的军礼中紧紧贴在一起。
C哨兵小战士知道自己做错了,不该拦住司令员的女儿,他连忙敬礼道歉,司令员回礼表示谅解他。
5.这篇文章主要写了一件什么事,赞扬了什么?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读短文,回答问题。
____________________
1921年,57岁的齐白石开始对中国传统画风实施大胆突破,期望通过这种“变法”式的创新画法,赋予中国画新的活力。
但他的这一做法,遭到了北平画坛保守派们的一致反对和攻击,他们合起伙来极力贬低齐白石,称他的画是“野狐之禅”,“俗不可耐”“根本上不了台面”。
齐白石的作品也因此备受冷落,甚至到了无人问津的地步,他也只能在这样一片谩骂和否定声中,独自苦苦支撑着。
在几年后的一次国画展览会上,齐白石的一幅《虾趣》图,被挂在一个很不显眼的角落里,而且标价仅为8元,为全场最低价。
这让他无比失落。
展会第二天,现场来了一位画坛上的重量级人物,他便是刚刚走马上任北平艺术学院院长的徐悲鸿。
他一眼便看到了齐白石的那幅画,并当即让画展负责人将其移到展厅的最中央,与自己的《奔马图》并挂在一起。
接着,他还亲自提笔将《虾趣》图的标价从8元改为80元,并在一旁注上“徐悲鸿标价”五个字,该画也因此一跃成为全场最高价,比徐悲鸿的那幅画的标价还要高出10元。
此举流传出去后,一下子引起了轰动,让处于低谷中的齐白石再度名声鹊起,重新受到了人们的认可。
受到鼓舞的齐白石也因此坚定了创新之路,最终成为泰斗级的画坛大师。
与“同行是