高三一轮复习必修二第一章孟德尔的豌豆杂交实验一经典习题文档格式.docx

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答案：

A

2.（2013年高考山东卷）用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。

下列分析错误的是（　　）

A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4

B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4

C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n＋1

D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等

本题结合基因的分离定律考查基因频率和基因型频率的计算方法。

依题意可首先分析出前三代中Aa的基因型频率（如下表），据此可判断曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应表中的②、④、③、①4种情况。

由图可知，曲线Ⅱ的F3中Aa的基因型频率与曲线Ⅲ的F2中Aa的基因型频率相同，均为0.4，A、B正确；

曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例和上一代中纯合子的比例分别为1－1/2n和1－1/2n－1，两者相差1/2n，C错误；

曲线Ⅰ和Ⅳ分别代表随机交配和连续自交两种情况，此过程中没有发生淘汰和选择，所以各子代间A和a的基因频率始终相等，D正确。

C

3．（2012年高考安徽卷）假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。

抗病基因R对感病基因r为完全显性。

现种群中感病植株rr占

，抗病植株RR和Rr各占

，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。

则子一代中感病植株占（　　）

A.

　　　　　　　　　　B.

C.

D.

本题主要考查基因分离定律和基因频率的相关知识。

由题干信息可知，该植物种群中感病植株（rr）开花前全部死亡，有繁殖能力的植株中，抗病植株RR和Rr各占1/2，基因型为R、r的配子比为3∶1，配子中R的基因频率为3/4，r的基因频率为1/4，故子一代中感病植株rr占1/4×

1/4＝1/16，B正确。

B

4．（2012年高考江苏卷）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　）

A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用

B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

本题考查遗传实验和遗传规律的有关知识。

非等位基因之间自由组合，可能存在相互影响，如F2中出现9∶3∶4这样的性状分离比，故A错；

在完全显性的条件下，杂合子与显性纯合子性状表现相同，故B错；

测交方法可检测任一未知基因型，故C错；

F2的3∶1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合，故D对。

D

5．（2011年高考海南卷）孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。

为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。

在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是（　　）

A．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花

B．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花

C．红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离

D．红花亲本自交，子代全为红花；

白花亲本自交，子代全为白花

融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果，融合遗传方式传递的遗传性状在后代中不分离。

基因的分离定律是双亲杂交的F1代表现显性亲本性状（或显性的相对性），F1自交产生的F2会出现一定的分离比。

6．（2012年高考新课标全国卷）一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。

分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：

一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；

二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。

假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。

为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。

请预测结果并作出分析。

（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为________，则可推测毛色异常是________性基因突变为________性基因的直接结果，因为________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（2）如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为________，另一种是同一窝子代全部表现为________鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。

本题考查基因分离定律的应用及基因突变的相关知识。

（1）若毛色异常鼠为基因突变所致，则毛色正常鼠应为纯合子，被发现的毛色异常鼠应为杂合子。

则题干中的交配实验，其子代中表现型比例为毛色正常鼠∶毛色异常鼠＝1∶1。

（2）设控制毛色的基因为A、a，若毛色异常鼠的出现是隐性基因携带者之间交配的结果，则一对毛色正常鼠交配有：

♀Aa×

♂Aa→1AA∶2Aa∶1aa，用毛色异常的雄鼠（aa）分别与其同一窝的多只毛色正常雌鼠交配，可能出现两种情况：

①Aa×

aa→1Aa∶1aa；

②AA×

aa→Aa。

（1）1∶1　隐　显　只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1∶1的结果（其他合理答案也可）　

（2）1∶1　毛色正常

7．鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。

金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。

为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。

请回答问题：

（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的________________________________________________________________________

色是显性性状。

（2）第3、4组的后代均表现出________现象，比例都接近________。

（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近________________________________________________________________________

________，该杂交称为________，用于检验________________________________________________________________________。

（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的________________________________________________________________________

鸭群中混有杂合子。

（5）运用________方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的________定律。

（1）第1、2、3、4组的后代所产蛋颜色均表现为青色明显多于白色，故可判断鸭蛋壳的青色是显性性状。

（2）由表中杂交结果明显看出，F1自交后代出现性状分离，且分离比接近3∶1。

（3）第5组为产白色蛋的康贝尔鸭（隐性纯合体）与第2组的F1交配，后代所产蛋表现为青色蛋∶白色蛋≈1∶1，该杂交称测交，测交用于F1个体基因型的检验。

（4）第1、2组均为显性性状个体与隐性性状个体杂交，后代均有隐性个体出现，说明金定鸭群中有杂合子存在。

（1）青

（2）性状分离　3∶1

（3）50%　测交　F1相关的基因组成

（4）金定

（5）统计学　基因分离

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一、选择题

1．（2014年江西鹰潭模拟）将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（　　）

A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性

C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1

D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性

豌豆为自花传粉，玉米为异花传粉，因此具有隐性性状的一行植株上所产生的F1中，豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性。

2．依次解决①～④中的遗传问题可采用的方法是（　　）

①鉴定一只白羊是否是纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯度　④检验杂种F1基因型

A．杂交、自交、测交、测交

B．测交、杂交、自交、测交

C．杂交、测交、杂交、自交

D．杂交、杂交、杂交、测交

本题考查各种交配方式及应用。

鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以采用自交或测交的方法，其中自交是最简便的方法，对于动物来说则只能用测交的方法。

要区分一对相对性状的显隐性关系，可以让生物进行杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交，后代出现了性状分离，则亲本的性状为显性性状；

若是不同性状的生物个体杂交，后代只出现一种性状，则出现的性状为显性性状。

不断地自交可以明显提高生物品种的纯度。

测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。

3．水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈橙红色。

下列对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果中不能证明孟德尔的基因分离定律的是（　　）

A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色

B．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色

C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色

D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色

基因分离定律的实质是：

在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中。

减数分裂的结果直接形成配子，所以可以直接检测配子的种类和比例以确定是否符合孟德尔的基因分离定律。

杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色，后代表现型只有一种无法证明。

B选项F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色的现象，以及D选项F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色，虽又经过一次杂交才能证明，但是确实证明了孟德尔的基因分离定律，只不过不是直接证明。

4．（2014年安徽蚌埠模拟）玉米是雌雄同株、异花传粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。

在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A和a分别控制显性性状和隐性性状，且A对a为完全显性），假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近（　　）

A．1∶4B．5∶11

C．1∶2D．7∶9

间行种植的玉米，既可杂交也可自交，由于种植的Aa和aa的玉米比例是1∶1，可以得出该玉米