pep小学三年级英语导学案Word下载.docx
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二、小组展示Let'
splay
三、小组展示Let'
slearn
四、小组展示Let'
sdo
五、小组展示Let'
smake
六、小组展示Let'
ssing
我来闯关：
一、选出下列单词的正确意思
（）PenA铅笔B钢笔C蜡笔
（）RulerA铅笔B橡皮C尺子
（）EraserA蜡笔B钢笔C橡皮
（）CrayonA铅笔B蜡笔C尺子
（）pencilA铅笔B钢笔C橡皮
二、情景交际
（）1、Tom向别人介绍自己时应该说：
A.Hi!
I’mTomB.Hello
（）2、别人向你打招呼时应该说：
A.GoodbyeB.Hello
（）3、别人向你道别时应该说：
三、小小翻译家
1.Hello!
I’mWuYifan
2.Showmeyourpen
3.Showmeyoureraser
学习收获：
通过这节课的学习，我掌握了
。
课时2课时
1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What'
syourname?
Mynameis...，使学生能听、会说此交际用语。
2、学习另一种表达道别的说法：
Seeyou.
3、初步了解欢迎语Welcome!
scheck
schant
（）sharpenerA卷笔刀B铅笔盒C尺子
（）schoolA铅笔B学校C尺子
（）bagA铅笔B书包C卷笔刀
（）bookA书B钢笔C尺子
（）pencil-caseA铅笔盒B钢笔C卷笔刀
（）1、欢迎新同学时应该说：
A.WelcomeB.Hello
（）2、别人向你的姓名时应该说：
A.What’syourname
B.Myname’sTom
A.SeeyouB.Hello
1.Gotoschool
2.Carryyourbag
3.Closeyourbook
4.What’syourname
四、将相应的句子连线组成对话
Hello!
Thankyou.
What'
Hello!
Seeyou.Myname'
sMike.
Welcome！
Bye！
.
课时3课时
1、本课时通过Storytime，检查学生对本课所学内容掌握的情况。
2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。
检查学生预习课文情况
一、小组展示Storytime
二、小组展示Culture
三、补全对话
A：
Hello!
B:
!
I’mTom
What’syourname
A:
MyisWuYifan.Goodbye!
四、小小翻译家
1.MynameisTom
2.Showmeyourpencil-case
3.Showmeyourbook
4.Ihaveabag
班级课题Unit
2
Look
at
me课时1课时
1、听懂、会说问候语Goodmorning.Nicetomeetyou.以及介绍别人用语Thisis...和建议去上学的表述句子"
Let'
sgotoschool."
。
2、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。
3、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。
sdrow
（）eyeA眼睛B脸C鼻子
（）faceA铅笔B嘴C脸
（）noseA鼻子B眼睛C嘴
（）earA脸B鼻子C嘴
（）mouthA嘴B脸C眼睛
（）1、同学们下午见面时应该说：
A.GoodmorningB.Goodafternoon
（）2、上午见面时应该说：
1.Let’sgotoschool
2.ThisisTom
3.Nicetomeetyou
4.Touchyoureye
me课时2课时
1、进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说Goodmorning!
/Goodafternoon!
Thisis...Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.Let'
sgotoschool.。
2、通过创设实际情景，使学生能够进行运用。
3、初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。
三、选出下列单词的正确意思
（）fingerA脚B手指C腿
（）bodyA身体B手指C胳膊
（）legA胳膊B脚C手
（）armA身体B脚C胳膊
（）handA腿B身体C手
（）footA铅笔盒B腿C脚
四、情景交际
（）1、你想把John介绍给妈妈时应该说：
A.Hello!
JohnB.Mom,thisisJohn
（）2、早上遇见张小姐时应该说：
A.Hello!
MrZhang
B.Goodmorning,MissZhang
1.Nicetomeetyou
2.Clapyourhands
3.Shakeyourbody
4.Stampyourfoot
5.Whereisyournose
me课时3课时
一、找出不同类的单词
（）1.A.headB.bookC.hand
（）2.A.morningB.schoolC.afternoon
（）3.A.crayonB.bodyC.sharpener
（）4.A.faceB.mouthC.ruler
（）5.A.pencilB.armC.crayon
1.A：
Goodmorning!
Tom
2.A:
ThisisJohn,Mom.
Nicetoyou.
C:
Nicetomeetyou,.
3.A:
Let’sgoto.
B:
.
1.Goodmorning,Mrliu.
2.Tickortreat
3.HappyHalloween
4.Don’trunaway
5.Let’sgotoschool
四、给下列句子排排队
（）Nicetomeetyou.
（）Mom,thisisJohn.
（）Hi,Mom!
（）Nicetomeetyou,too.
（）Hi!
小学英语高效课堂导学案
3Let’sPaint课时1课时
1能听懂、会说Howareyou?
I'
mfine./Fine,thankyou.等问候语。
2通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
3能听说、认读blue,green,yellow,red,purple这些表示颜色的单词。
4能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。
一、检查学
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