第8单元复习 Microsoft Word 文档副本 7Word文件下载.docx

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3、习题设计

1．读准下列黑体字的音，读通课文。

弧度（）石砌（）甬道（）迤俪（）（）松柏（　　）

2．词语积累：

1写出带有“情”字的成语，并理解词语

、、、

2表示心理十分依恋不舍的词语

3．读课文，口头填上恰当的动词，把句子熟读通顺

①大门，石砌的甬道，秋菊傲放、松柏长青的花园，宽宽的石阶，了宽阔的操场。

②我在操场上，着花木，着幼苗，着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。

4．熟读全文，写出课文按地点的转换进行描写的不同地点是、、。

2、复习第37课

1、默读课文。

这是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。

文章以第一人称叙事，用一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。

文章展示了“我”对这个问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到“独立发现”到“得到证实”。

文章以作者探索的顺序分为四段。

第一段（第1节）我对每天夜里都做飞翔的梦感到迷惑不解；

第二段（第2——9节）我与小伙伴向老师请教，但还似懂非懂；

第三段（第10——11节）在生物课上，我的发现得到了证实。

3、理解重点句子：

1．我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那个地方。

“那样”在句子中表示程度深，“似乎”是好象、仿佛的意思，有接近而尚未达到之意。

整个句子说明梦里飞行轻松、自如，感觉很好。

2．我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着驱逐和迫害。

文中我对于母腹中胎儿的研究发现同达尔文的人类起源观点基本一致，就是句中指的“重大的发明与发现”，可惜在课上，我被老师赶出了教室。

这与世界上大发明家在研究发明过程中都会遭受种种的挫折、磨难是一样的道理。

4、习题设计

1．读课文填空：

①我对飞行是那样迷恋，只要，，就能，在，在，在和盘旋。

②我的身体是那样，那样，运转自如，凭着，似乎，就能。

2．再读课文思考：

“我”童年有个奇怪的问题：

。

老师的解答是由此“我”探索一个的问题，发现是。

3、复习第38课

1、自由朗读课文，画出喜欢的句子。

2、回顾文章结构。

这是著名作家茅盾（沈雁冰）1928年的一篇短文，课文重点是从孩子的角度，叙述了“天窗”在雨天及夜晚给他们展开丰富、美丽、神奇的想象，对发展孩子的想象力起到积极的、不可取代的作用。

同时也说明想象是孩子成长过程中的内在需要，这需要应该得到成人的理解与支持。

课文分为三个部分：

第一部分（第1——3节）：

写天窗的位置与作用。

第二部分（第4——7节）：

写天窗引发孩子们丰富的想象。

第三部分（第8——9节）：

感谢发明天窗的大人。

3、语句简析

1．从那小小玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；

你想像到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想像它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；

你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想像到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。

这两个句子用排比、比喻的方式从透过天窗看到的雨、闪电、星、云想象它们的程度、数量、形状、可能出现的种种事物等方面是那样的充实、丰富、真切。

2．活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

这是文章的中心所在，富有哲理——孩子们是善于想象的，他们的想象基于已有的生活经验，想象出的东西比现实中看到的更丰富。

1．根据课文内容填空

（1）从那小小玻璃，你会看见，你会看见；

你想像到这雨，这风，这雷，这电，，你想像。

小小的天窗会使你的想像锐利起来！

（2）你会从那小玻璃上面的，，想像到，，

马似的，巨人似的，奇幻的云彩；

你会从那小玻璃上面想像到，也许是，也许是，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。

2．读了课文后你知道了什么？

你有什么疑问？

4、复习第39课

1、默读《人生的开关》。

2、了解故事情节。

文章记叙了“我”中学毕业后，在担任矿山的临时记帐员时，顶住了大毛的蛊惑，坚持诚实记帐，不虚报冒领，得到了矿山的信任，赚够了上大学的钱，后来走上了一条顺畅的人生之路的旧事，说明人生道路上常常需要作出正确的抉择，把握好发展的方向。

1．“她说：

‘吃了不该吃的会拉肚子的’。

”

这句话形象朴素，含义是如果虚报冒领，就会丢了这份差使，造成严重的后果。

2．“张叔说：

‘你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到’。

这句话出自一个矿山办事人员之口，含义是昧心贪财的结果是适得其反。

3．“一位哲人说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。

“人生的开关”一是指听大毛的蛊惑去虚报冒领，昧心得到钱；

二是如实记帐，诚实挣钱这两种选择。

“光明的境界”在文中指我按下了诚实的开关，赢得张叔的信任，攒足上大学的钱，以后有了自己喜欢的工作，人生道路顺畅，充满光明。

“黑暗的境界”文中知识一中假设，如果听了大毛的蛊惑就会失去张叔的信任，失去工作，无法上大学，人生的道路举步艰难。

强调做人要诚实，不能贪图不义之财。

1．给带点字选择正确的读音

差事（chāchāicī）记数（shǔshù

sù

）

门槛（lá

njiānkǎn）蛊惑（gǔchó

ngkē）

2．用自己学习过的方式理解词语：

动摇、昧心、蛊惑

我用方式，理解词语，它的意思是

3．读通课文，想一想课文主要讲了一件什么事？

（提示：

张叔给了“我”一份什么差事，从而让“我”面临一种选择？

）

作者向我们讲述了

的故事。

4．熟记并收集关于“诚实”的格言

诚实是最好的政策。

西塞罗

老老实实最能打动人。

莎士比亚

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

海涅

始终不渝地忠实与自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。

歌德

一清如水的生活，诚实不欺的性格，在无论哪个阶层，即使心术最坏的也会对之肃然起敬。

巴尔扎克