作文范文之作文有关伯乐的作文Word格式文档下载.docx

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达?

芬奇的故事告诉我们，人有时候并不了解自己。

在一项充满挑战的工作面前，大多数人会觉得自己不配，没有本事，没有能力去完成，这样我们就会永远活在自己设置的阴影里。

其实，尝试可以使我们发现自己生命中优秀的潜能。

没一个人的生命多潜藏着许多自己也不知道的能量，如果不去尝试，这些能量永远也没有机会大放异彩。

只要我们勇敢的向前走一步，那些想火山一样灼热的才情也会喷薄而出。

世上许多美好东西最初有时只是一次不经意的尝试。

所有的失败都陷与半途而废的泥潭，而所有成功的人几乎都从倦怠的泥潭中突围出来。

世上没有等来的伯乐，最好的伯乐往往是你自己。

【篇二：

2010新作文“做自己的伯乐”多面立意】

2010新作文“做自己的伯乐”多面立意

新高考新作文

2009-11-041032

来源考指报

【文题设计】

意大利著名画家达?

芬奇做学徒的时候，才华并没有显示出来。

一天，他要达?

芬奇替他画一幅未完的作品，年轻的达?

芬奇只是一个学徒，他根本不敢接受老师的任务。

他十分崇拜老师的为人和作品，他缺乏自信，更害怕把老师的作品毁了。

可是，这位老画家不管达?

芬奇怎么说，一定要让他画，最后，达?

芬奇战战兢兢地拿起了画笔。

很快，他进入了人画两忘的境地，内心的艺术感受喷薄而出。

画完成后，老画家来画室评鉴他的画，当他看到达?

芬奇的作品时，惊讶得说不出话来。

他把年轻的达?

芬奇抱住“有了你，我从此不用作画了。

”从此以后，达?

芬奇找回了自信，他的才能得到最大限度地发挥，终成一代大师。

【多面立意】

芬奇的故事是我们耳熟能详的经典素材，怎样运用这一素材，关键在于怎样多角度理解，旧题出新意。

从达?

芬奇这个故事来说，它叙写了达?

芬奇由才华不为人知到初展才华、被他人认可的过程，其中对师生两人的心理、行为描写非常细腻，可以说这是贯穿整个故事的两条线索。

分析的时候，可以从这两个人物入手，重视过程分析，抓住关键词语，并以此作为切入点。

一、从达?

芬奇的角度看

立意1善于抓住机遇虽说“酒香还怕巷子深”，但生活中，我们还是要善于抓住机遇表现自己。

即使自己有诸葛亮般的才华，与其让别人三顾茅庐，不如自己主动出击，化被动为主动，这样才能更容易找到一个实现自己人生价值的舞台。

命运的僵绳把握在我们自己的手中。

世上没有等来的伯乐，最好的伯乐是我们自己。

立意2要敢于尝试敢于尝试，才能挖掘、发现自己的潜能。

每个人的生命中都潜藏着许多自己也不知道的能量，如果不去挖掘、尝试，这些能量永远也没有机会大放异彩。

只要我们勇于探索和实践，那些像火山一样炙热的才能才可能喷薄而出。

世上有许多美好的东西，最初往往来源于一次不经意的尝试。

所有失败都陷于半途而废的泥潭，而所有成功的人几乎都是从倦怠的泥潭中突围出来的。

达?

芬奇如果不是在这次尝试中发现自己的潜能，也许终其一生仍平庸。

立意3自信是成功之本。

信心是人类命运的主宰。

人，最怕鄙薄自己。

在一项充满挑战的工作面前，很多人会觉得自己没有本事或没有能力去完成，这样我们就会永远活在自己设置的“失败”阴影里。

这是缺乏自信心的表现。

芬奇就是因为“崇敬老师的为人和作品”，以致不敢接受老师的任务，在老师的极力劝导和坚持之下，才“战战兢兢地拿起了画笔”，一试成“名”。

尝试

让达?

芬奇找回了自信，他的才能得到最大限度的发挥，终成一代大师。

二、从画家的角度看

立意4要敢于放手。

这位有名望的画家，敢于为自己的学生提供施展才华的舞台和机会。

当达?

芬奇缺乏自信时，“这位老画家不管达?

芬奇怎么说，一定要让他画。

”“一定”要他画，就带有“强迫”的意味，这就是教师的教学艺术。

俗话说，名师出高徒。

如果老画家不敢放手，达?

芬奇的绘画天才什么时候才能被挖掘出来还不得而知。

老画家以自己高尚的人格魅力和高超的学识涵养培养了一代天才！

立意5“教”要善教。

对老师来讲，要善于把握正确的教学方法，对学生应积极引导，倾其所能，把学生培养成才。

关键的时候，老师还要主动让贤，让学生有更多尝试和表现的机会。

教育家说“你可以把一位孩子培养成小偷，也可以把他培养成总统。

”反思我们现在的教育，作为教师，不仅应该有老画家高深的学识，更要善待每一位学生，为他们的成才创造最好的条件。

因为学生的成功，就是教师最大的幸福。

【篇三：

伯乐难寻,知音难觅--作文】

那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；

那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；

那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到

领唱的舞台?

?

大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。

那些牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。

请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

2015新材料作文：

“琴应归属于谁”作文导写及范文

阅读下面一则材料，按照要求写一篇不少于800字作文（60分）

他的要求得到了主人的许可。

当哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上倾泻而出的时候，收藏家被这动人的琴声震住了，他激动地说：

“这把琴应该属于你，我没有权利把它据为己有。

只有你才能赋予它生命，才能让世人听见它灵魂的歌唱。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；

不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【写作提示】

这是一道耐人寻味的材料作文题，审题时有一定的难度。

应该关注以下几点：

1、收藏家因小提琴演奏家弗里茨的动人演奏放弃了把小提琴据为己有的想法，而是选择了与众不同欣赏这小提琴的方式——欣赏美妙音乐。

可见真爱要学会放手，要懂得给予，要懂得分享。

2、吟奏绝唱是小提琴的价值，再华丽的展台也比不了。

当哀怨的琴声如泣如诉从琴弦上倾泻而出的时候，收藏家激动地说：

“只有你才能赋予它以生命，才能让世人听见它灵魂的歌唱。

”小提琴最终属于了克莱斯勒，收藏家认识到了小提琴的价值所在。

3、宝马遇见伯乐，才能日行千里二奔驰不息；

宝剑赠与英雄，方能成为扬名天下的神兵利器。

当演奏家的手拨动琴弦的刹那，这把绝世名琴才真正发出了灵魂的歌唱。

作文时可以从以下角度立意：

①从琴的角度。

琴是有生命的，如果不能遇到懂它的人，那只能是一生“寂寞”。

由此可立意为：

物遇知音方得其妙。

宝剑赠烈士，美酒赐英雄，红粉送佳人。

遇到懂你的人，人方可尽其才，物方可尽其用。

否则，再大的价值也只能被埋没，郁郁终生，抱守寂寞。

古往今来，多少文人才子被埋没于历史，多少忠君爱国的贤臣郁郁失意，多少才女佳人无闻于滚滚红尘?

伯乐难寻，知音难觅，留于世人的是无尽的遗憾。

②从收藏家的角度。

收藏家克制私欲即狭隘的占有欲，体现了他的胸怀和气度。

如果每个人都能像收藏家一样，就能“物尽其用，人尽其才”了。

真爱不狭隘。

你喜欢月亮，不可能把月亮拿下来放在脸盆里；

你热爱太

阳，不可能把太阳抱下来藏在你的小巢穴。

爱，不是狭隘的占有，而是让你所爱的人与物找到最广阔的天地、最能发挥价值的舞台。

物尽其用；

真爱；

流动的生命最美?

③从小提琴家的角度。

小提琴家弹奏的魅力征服了收藏家，收藏家最后决定拱手相让。

人和小提琴一样，高贵的出身、显赫的地位、卓越的才能，都不是品评其价值大小的决定因素。

真正的价值只有在服务和奉献中才能得到体现。

如果一个人面对孤独寂寞的老人，以未生过安慰陪伴之心；

面对失学儿童，以未尽过微薄之力?

这样的人，无论其多么尊贵高雅、才华横溢，都如同一把被永久收藏的小提琴。

精诚所至，金石为开。

真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

只有抱着诚恳的态度，才能在与人交往中得到相应的回报或帮助，才有可能在人际联系中树立良好的形象

【经典素材】

1、想要获得成功，必须做个有心人。

著名指挥家伯恩斯坦从前只是一个名不见经传的替补指挥，有一天却突然被告知主指挥因病将缺席当晚的演出，于是临危受命的伯恩斯坦从容地走上台，潇洒地指挥了整场演出，他也因此一炮而红。

（做生活中的有心人）

2、克莱斯勒用自己的坚持赋予了这把提琴生命的价值，才使收藏家有了让它为世人歌唱的决心。

绝境中挽回你的那股力量，便实现他生命的价值。

“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。

”这句铿锵有力的话仍萦回在我们耳际。

这便是刘伟的人生。

是什么让他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得2枚金牌；

是什么使他成为了世界上用脚打字最快的人；

是什么使他登上了维也纳金色大厅？

全凭他对生命价值以期待和努力创造奇迹的决心。

（生命的价值）

3、战国时期，秦襄王偶得一宝剑，名叫湛卢剑，是前朝铸剑名士莫邪所铸。

秦王对此剑爱不释手。

但是，出乎意料的是，秦王竟将湛卢剑赐给将领王翦，王翦持此剑为后来天下一统的局面做出了极大的贡献，秦王正是发现王翦的军事才能，才将剑赐给王翦，秦王成人之美，为自己赢得了君子之名，也更好得实现了宝剑的价值。

（君子成人之美）

4、那是曾在高力士手中留下尊严与豪迈的鞭子，而今早已不见踪迹。

但你一路流浪，一路收集，收集山的雄伟，水的灵动；

收集雨的轻柔，风的自语；

收集月的皎洁，心的纯真。

集成册，于秦山绿水间高呼：

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

”那美轮美奂的皇家庭院，潜得住一代帝王包举宇内、并吞八荒的雄心，却容不下一颗不朽的灵魂。

李白，你属于青山绿水。

正因为你选择了自然，才铸就了一篇篇经典之作，才彰显了你非凡的才华。

（物尽其用，人尽其才）

5、人们在回顾乔布斯生涯时，总不免感叹乔布斯是多么睿智。

第二次回到苹果公司时，他独揽大局，挽救了整个苹果公司。

然而，苹果公司的前任总裁不同样用自己的退位让贤挽救了公司吗？

他的“让贤”给了乔布斯大展拳脚的机会，他的“以退为进”同样挽救了濒临破产的苹果公司。

这位同样伟大的总裁就是约翰-史考利，当他知道依靠自己的能力已不足以改变公司下滑的趋势时，他做出了一个英明的决定，将总裁职位让给自己的老对手——乔布斯。

尽管他们之间有着极大的分歧，尽管他将面临着失去权利的局面，尽管他可能遭受无尽的流言，但约翰深爱着为之拼搏一生的苹果公司，所以他决定将世人瞩目的总裁职位让给更适合

它的乔布斯。

多么相像的行为啊！

约翰像收藏家一样让出自己的心爱之物，让给了更适合的人。

当小提琴的悠扬乐音从弗里茨手中流出时，我们同样也看到苹果公司蒸蒸日上的业绩。

我们记住了弗里茨、乔布斯的大名，然而我们同样应该将那位收藏家和约翰的大度割爱铭记在心。

没有他们，哪有琴声，何来“苹果”呢？

【优秀作文】

人好物好才是真好

韩愈说：

“世有伯乐，然后有千里马”只有拥有真正高尚素质的人才，才能发现令他赞叹的东西。

然而有一些保贵的东西落在一些无能之辈的手里，仍能无法绽放出它的光华。

所以说：

人好物不好和物好人不好，都不是真好，只有人好物好才是真正的好。

人好物不好不是真好。

有一些拥有真才实学的人，但是没有很好的东西能够令他施展，所以无法展现出他的才能。

历史上许多仁人志士，都因此而死，终使他们的计策再好，帝王缺根本不采纳，这些好计策只好