高中语文人教版必修1第2单元第5课 含答案Word文档格式.docx

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（2）燕王诚振怖大王之威

（3）秦王还柱而走

（4）卒起不意，尽失其度

（1）反　返　返回

（2）振　震　惧怕

（3）还　环　绕

（4）卒　猝　突然

4．文学文化常识填空。

《战国策》一共________卷，杂记东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国军政大事。

时代上接__________________，下迄____________________。

主要记载了谋臣策士________________或进行__________________时的政治主张和斗争策略。

其中文章不是一人所作，作者大多是战国后期纵横家，也可能有若干篇章是秦汉间人所作。

最后由西汉__________________编校整理成书，定名为《战国策》。

33　春秋　秦并六国　游说诸侯　谋议论辩　刘向

5．将下列空缺处补充完整。

高渐离击筑，荆轲和而歌，__________________，士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰：

“__________________，__________________！

”复为慷慨羽声，士皆瞋目，__________________。

于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

为变徵之声　风萧萧兮易水寒　壮士一去兮不复还　发尽上指冠

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．人不敢与忤视

忤：

逆。

B．秦王复击轲，被八创

被：

表被动关系。

C．愿足下更虑之

更：

改变，读作“ɡēnɡ”。

D．士皆瞋目

瞋目：

形容发怒时瞪大眼睛的样子。

解析：

B项“被”应作“遭受”。

B

2．下列多义词中含义与其他三项不同的一项是（　　）

A．荆轲顾笑武阳

B．三顾臣于草庐之中

C．顾野有麦场

D．荆轲遂就车而去，终已不顾

A、C、D项回头看；

B项拜访。

3．下列句子中的“见”字与“图穷而匕首见”的“见”意义相同的一项是（　　）

A．府吏见丁宁

B．见燕使者咸阳宫

C．风吹草低见牛羊

D．而燕国见陵之耻除矣

都当“显露”讲。

A项，称代我；

B项，接见；

D项，被。

C

4．下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一项是（　　）

例句：

乃令秦武阳为副

A．乃为装遣荆轲

B．父母宗族，皆为戮没

C．嘉为先言于秦王曰

D．其人居远未来，而为留待

都是动词，例句中“为”译为“做”，A项“为”，译为“准备，打点”；

B.介词，被；

C介词，替；

D.介词，因为。

A

5．下列句子中的“以”字意义相同的两项是（　　）

A．樊将军以穷困来归丹

B．使工以药淬之

C．丹不忍以己之私，而伤长者之意

D．不敢兴兵以拒大王

都当“因为”讲。

B项，介词，用；

D项，连词，表目的。

AC

6．下列句中加点的词与现代汉语相同的一项是（　　）

A．今行而无信，则秦未可亲也

B．此臣日夜切齿拊心也

C．吾每念，常痛于骨髓

D．愿大王少假借之

“切齿”古今都表示愤恨。

A项“无信”的意思是“没有信物”，今义“不讲信用”；

C项“骨髓”的意思是“内心深处”，今义“骨头空腔中柔软像胶的物质”；

D项“假借”的意思是“宽容”，今义“利用某种名义、力量等来达到目的”。

7．下列各句中没有词类活用的一项是（　　）

A．而乃以手共搏之

B．太子迟之

C．群臣怪之

D．发尽上指冠

B.“迟”为意动用法；

C.“怪”为意动用法；

D.“上”为名词作状语。

8．下列句子句式不同于其他三项的一项是（　　）

A．蚓无爪牙之利，筋骨之强

B．太子及宾客知其事者

C．群臣侍殿上者，不得持尺兵

A、B、C三项都是定语后置句，而D项为被动句。

D

阅读下面的文字，完成后面的题目。

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：

“秦之遇将军，可谓深矣。

父母宗族，皆为戮没。

今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？

”樊将军仰天太息流涕曰：

“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！

”轲曰：

“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？

”樊於期乃前曰：

“为之奈何？

”荆轲曰：

“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。

臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎？

”樊於期偏袒扼腕而进曰：

“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！

”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。

既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

9．下列句子中加点词的解释，错误的一项是（　　）

A．秦之遇将军，可谓深矣　　　　深：

狠毒

B．顾计不知所出耳顾：

只是

C．此臣日夜切齿拊心也拊：

捶击

D．乃遂收盛樊於期之首，函封之函：

木匣子

名词作状语，用木匣子。

10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．秦之遇将军，可谓深矣

愿得将军之首以献秦

为之奈何

C．乃遂私见樊於期

乃今得闻教

D．樊於期偏袒扼腕而进

伏尸而哭，极哀

A项前者为主谓之间，取消句子的独立性，后者为助词，的；

B项前者表被动，后者为动词，做；

C项前者为于是，后者表示出乎意料，竟然。

D项都表示修饰关系。

11．下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

A．荆轲在太子丹不忍心杀掉樊於期的情况下，自己主动前去向樊於期献报仇之计，促成了樊於期的自杀。

B．从樊於期的自杀上，我们可以看出他对秦王的痛恨和对荆轲的信任，也表现出樊於期的义勇精神。

C．荆轲对樊於期说的一番话，语言委婉，虽然没有直接说明来意，但樊於期还是听出了其中的意思。

D．当太子丹听说樊於期已经自杀身亡后，表现出极度的哀伤，但是又没有更好的办法，只能依计而行。

“语言委婉”，“没有直接说明来意”错。

12．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？

________________________________________________________________________

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

（1）现在有一个建议，可以解除燕国的后患，并且报樊将军的仇恨，怎么样？

（2）这样，将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也就除掉了。

13．阅读下面的文字，按要求答题。

中央电视台“新闻联播”节目曾报道，我国每年餐饮浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

面对如此庞大的“舌尖上的浪费”，请你拟一条公益广告词，向“舌尖上的浪费”说“不”。

要求至少运用一种修辞手法。

示例：

①一饱之需，何必八珍九鼎？

（反问）②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（引用古诗）③“光盘”光荣，“剩宴”可耻（对比、谐音）（内容符合要求；

表述无毛病，运用修辞手法）

时间：

45分钟　　满分：

60分

（9×

4＝36分）

1．填空。

《战国策》又称________，是一部________体史书，是西汉末年________根据战国时期的史料编订的。

共________篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。

它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。

《国策》　国别　刘向　33

2．给下列加点字注音。

淬（　　）火　忤（　　）逆　徵（　　）音

瞋（　　）目拊（　　）心陛（　　）下

拜谒（　　）箕（　　）踞揕（　　）之

cuì

　wǔ　zhǐ　chēn　fǔ　bì

　yè

　jī　zhè

n

3．下列各句中加点词语解释有误的一项是（　　）

A．微太子言，臣愿得谒之　　　谒：

拜会，前往

C．持千金之资币物币：

钱币

D．乃引其匕首提秦王引：

举起

币：

礼品。

4．下列各句全都含有通假字的一组是（　　）

①往而不反者，竖子也　②人不敢与忤视

③燕王诚振怖大王之威　④卒起不意，尽失其度　⑤秦王目眩良久　⑥于是荆轲遂就车而去

A．①③⑤　　　　　　　B．①③④

C．②④⑥D．④⑤⑥

①“反”通“返”，回来。

③“振”通“震”，惧怕。

④“卒”，通“猝”，突然。

5．下列各句加点词活用类型分类正确的一项是（　　）

①进兵北略地　②樊於期乃前曰　③乃遂收盛樊於期之首，函封之　④皆白衣冠以送之　⑤顷之未发，太子迟之　⑥燕王拜送于庭，使使以闻大王　⑦群臣怪之　⑧箕踞以骂曰

A．①③⑧/②⑥/⑤⑦/④

B．①③⑧/②④/⑤⑦/⑥

C．①③④/②⑧/⑤⑦/⑥

D．①②④/③⑧/⑦/⑤⑥

①③⑧均为名词作状语。

②④为名词作动词。

⑤⑦为意动用法。

⑥为使动用法。

6．解释下列古今异义词。

（1）今行而无信

古义：

今义：

（2）今闻购将军之首