小学数学《圆的初步认识》教案.doc
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圆的初步认识
(1)
教学目标:
1、在尝试用各种工具画圆的操作活动中,认识圆心(定点)、半径(定长);
2、根据圆的对称性,通过寻找圆形纸片的圆心,认识直径,并了解直径与半径之间的关系;
3、通过画圆及欣赏各种丰富多彩的有关圆的图形,体会到几何图形的美。
教学重点:
认识圆心、半径、直径,初步建立圆的概念。
教学难点:
能借助生活中的各种工具尝试画圆。
教具、学具准备:
教学媒体、圆形纸片、细绳、三角尺、硬纸条、回形针、橡皮筋、铅笔等。
教学过程设计:
一、认识生活中的圆
1、教学媒体出示生活中与圆有关的物体的图片:
提问:
仔细观察这些图片。
你有什么发现?
2、为什么生活中的这些物体都和圆有关呢?
其实圆中有很多的奥秘,这节课我们就来认识圆。
板书:
圆的初步认识。
二、探究圆的画法,认识圆心、半径,初步建立圆的概念
1、探究圆的画法。
教师引导:
要认识圆,最好有个能让我们研究的圆,我建议,大家尝试着画出一个圆?
大家有没有画过圆呢?
你是怎么画的?
要画标准的圆,必须借助一定的工具。
今天,我为大家准备了一些学习、生活中常见的物品,大家看看有些什么?
(三角尺、硬纸条、绳子、回形针、橡皮筋等),
你们能使用这些物体当作工具(正确的)画圆?
请两人合作,商量着选择其中的一种工具尝试在白纸上画圆。
学生尝试画圆。
提示:
如果第一次没有画好不要紧,可以换个地方再画。
画好了,可以选择其他物体当作工具再画一个圆。
2、交流画圆的方法。
提示:
请大家仔细观察他们画圆的方法。
(1)用硬纸条画圆:
用一只铅笔插在其中的一个小孔内,另一只铅笔插在另外一个小孔内,一只铅笔固定不动,另一只铅笔旋转一周。
提示:
固定铅笔,两支铅笔之间的距离不变,旋转一周。
(2)用回形针、三角尺等画圆:
(3)用细绳子画圆:
提示:
拉紧绳子,绕固定点旋转一周。
追问:
为什么拉紧绳子呢?
(4)用橡皮筋画圆:
提示:
为什么用橡皮筋无法画好圆?
交流要点:
1、画圆不成功时,可以说说不成功的原因;
2、使用不同工具画圆的情况(硬纸条→回形针→三角尺→绳子);
3、喜欢用那个物体作为工具画圆?
为什么?
3、归纳画圆的方法
刚才这几位同学在画圆的过程中,使用的工具尽管不一样,但都画出了圆,他们在画的过程,有什么小窍门?
学生交流。
归纳:
(1)固定点;
(2)固定长度(两支铅笔之间的距离不变);
(3)旋转一周。
4、教师示范画圆
同学们归纳出画圆的方法,我就按照这个方法在黑板上画一个圆。
争取一笔画成。
(边画边介绍)。
5、同学们再次选择一种工具尝试着画圆。
6、认识圆心与半径
(1)通过刚才画圆的过程,我们认识到要正确的画圆,要确定固定点,要有固定的长度。
这个固定点和固定的长度分别都有一个专门的名称,请同学们打开课本,翻到第75页,看看它们的名称分别是什么。
(2)学生反馈:
固定点叫做圆心,用字母o表示;圆心到圆上任意一点的长度都是相等的,这个长度叫做圆的半径,用字母r表示。
(板书)
请同学们一起来读一读这段话。
(3)质疑:
对于书中描述的概念,你还有什么不理解吗?
(4)演示画半径,追问,“所有的点”点在哪里?
一个圆内有几条半径?
(5)请在刚才自己画的最满意的圆上标出圆心,画出一条半径,并量出这条半径的长度。
小组成员互相检查。
(6)刚才我们同学所的画圆为什么有大有小?
(半径长短决定圆的大小)
三、认识直径,直径与半径的关系
1、找出圆形纸片的圆心与半径
讨论:
(1)如何找圆形纸片的圆心
我为大家准备了一些圆形纸片,请小组长给每人发一张。
通过刚才的学习,我们知道了圆心和半径是圆的要素。
你能找出这个圆形纸片的圆心吗?
将圆形纸片先对折,再展开,再对折,再展开(或者将圆形纸片先对折,然后沿着折痕再对折),这两条折痕的交点就是圆心。
还有不同的方法吗?
(2)请大家用“对折再对折”的方法找出圆形纸片的圆心。
(3)刚才在找圆形纸片圆心的过程中,我们将圆形纸片对折。
对折以后的折痕将圆分成了对称的两部分,这说明圆是一种怎样的图形?
——对称图形。
圆有多少条对称轴?
——有无数条对称轴,每一次对折以后的折痕都是圆的对称轴。
2、认识直径
这些折痕还有一个专门的名称:
直径。
直径一般用字母d表示。
演示画直径。
(直径是通过圆心并且两端都在圆上的线段。
)
请大家在圆形纸片上也画出一条它的直径?
小组成员内部互相检查。
3、认识在同一个圆中直径与半径的关系
大家观察一下,在同一个圆中直径和半径之间有什么关系?
为什么?
在这个圆中直径的长度是半径的2倍,即d=2×r。
四、总结并布置回家作业
通过学习,我们对圆有了初步的认识,关于圆,你们还有什么问题吗?
或者还有什么想了解的吗?
圆规是画圆的工具,今天回家作业,可以尝试着用圆规画圆,比较一下,用圆规画圆有什么好处?
下节我们交流学习。
板书设计:
圆的初步认识
圆心:
o
半径:
r
直径:
d,d=2×r
固定点
固定长度
旋转一周
d
r
o×
4