作文范文之作文看清表面Word文件下载.docx

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有的题目比较含蓄，要透过题目的表面，弄清它的内在含义，才能准确地认定文章的重点和中心。

如《路》，这个题目当然不单单在客观记叙一条道路。

而是要通过路的描写，去反映时代环境的变化，去反映个人的经历和成长。

如不深入理解题目的内在意思，写出来的文章必然不得要领，肤浅苍白。

3．辨明文章体裁。

大部分题目对文章的体裁有明确的限定。

一般“记什么什么”或“什么什么记”，总是记叙文。

没有“记”字，但直接出现人、事、物名称的，一般也是记叙文。

如《从老山前线归来的英雄》、《一堂生动活泼的思想品德课》、《我阅读的第一本书》等等。

有的题要求有较强的抒情色彩。

这类题有的自身感情色彩比较浓，或者是比喻性的、较含蓄的题目。

有的则有“赞”、“颂”、“咏”等等词为标志。

如，《党啊、母亲》、《星星火炬照耀着我们的路程》、红旗一角在我胸前飘扬》、《改革家赞》、《黄河漂流队颂》等。

其他，如有“说、议、谈、论、评、析”的，一般是议论文。

而有“介绍”、“说明”等字眼的则是说明文，如，《新华词典查字法介绍》、《校办厂产品说明》等。

另外，题目涉及用途、性能、原理等内容的也是说明文，如《电的用途》、《铁的物理性质》、《杠杆原理》等。

4．重视副标题，看清作文要求。

有时作文试卷中除给标题外，还附有若干要求，这些要求常常是对标题进行说明，或对内容、体裁、字数等作明确规定，应该仔细审阅。

二、病例剖析

1．顾此失彼，对题意理解不完整。

一位同学在《我的第一个同桌》中这样写道：

“同桌中给我印象最深的是张建民。

入学来，他老坐在我前面，他个子虽然和我一样高，但听课时，头颈伸得特别长，常常挡住我的视线……”

【按】该文对题意理解很不完整。

把题目分析一下，有三个要点：

①“我”归属限定，照顾到了。

②“第一个”，性质限定，没照顾到。

③“同桌”，对象限定，更要把概念弄清楚。

这一点是题目的关键。

“同桌”，顾名思义，应该是座位在同课桌的同学。

但文中却是“入学来老坐在‘我’前面的同学”，显然离题了。

作这个题，有的同学还往往把“第一个”这个限定忽视了。

第一个同桌，应指初入小学时坐在同课桌的人。

如果换过了位置，以后的同桌便不能称为“第一个”了。

2．停留于表面，忽略题目的内在含义。

《小树苗》：

“清明节前一天，大队部组织了?

植树活动日?

一清早，我们每人扛着三株小树苗到镇外山坡上种树。

我按照一定的株距挖了坑，种上小树苗，再用土把坑填满填实。

我刚想歇一歇，小队长吹响了哨子。

我们要翻过一个小坡去提水。

坡上没有路，到处是散沙乱石，我们一步几颠地下坡去，有的同学说：

?

空手下坡还那么费劲，提了水上坡可怎么办？

果然不出所料，提水上坡时，一桶水七晃八荡，走不了几步，已泼去了小半。

我拖在后面，气喘吁吁，极力保持稳定，可水桶总是不听我使唤，像摇荡鼓似地，摆得里面水直往外溅。

眼看将要到植树处，我刚要提桶浇水，谁知一个趔趄，摔了一交，水哗地洒个满地。

同学们七手八脚地把我搀扶起来，几个同学还笑我给土地公公下拜，保佑我的小树苗快快成长。

我一气，提了水桶就跑。

终于，我让小树苗饱饱喝足了水，我想，它一定会长得棒棒的。

收工了，很累，但很高兴。

”

【按】《小树苗》这个题含有比喻意义。

小树苗喻示少年儿童的可爱，喻示他们茁壮成长，这是文章的中心所在。

写时要在这方面做足文章。

可是上文只是记叙了一次植树活动，虽然也写了“我”的思想变化，好像和中心有点关系，但并没真正抓住文章要领。

这样的内容，用《记一次植树活动》为题，则更合适。

3．文不对题，体裁、内容上完全离谱。

《改革中的新人》：

我家二叔在税务所工作，他铁面无私，令人钦佩。

作为一个少先队员也要像二叔那样，做个守法的人，为国家利益着想的人。

【按】本文应该是记叙文。

记叙应着重在对事件的具体描述上。

记叙文的中心思想主要通过情节显示出来。

如，本文可对二叔如何做祖父的工作，给以更细致的刻画，而作者对此却粗粗带过。

文后加了一段长长的议论，体裁离了谱，成了评论文章。

三、范文对照

《我的第一个同桌》：

“我刚进小学时，我的同桌叫张妮，扎着两根羊角辫，光着脚背穿鞋，一口外乡音，瞧起人来傻乎乎的，我心中老大不舒服。

“开始教拼音了，全班大都学得很好，连被我们称作?

小木瓜?

的董大华也基本上能掌握了。

可是张妮老咬不准音，读着读着就漏出了乡土音。

放晚学后，张老师要我帮她准音。

我教着教着就不耐烦了。

她见我生气，傻乎乎地盯着我，用恳求的口气说：

再给我念一遍吧，只一遍！

我只得又给她念了一遍，念完我就走了——晚上学校放教学录像，我得早些回去。

六点半，我又来到学校，走过教室，只见张妮一个人傻瞪着眼，口中念念有词，像中了魔似的。

我吃了一惊，仔细一听，还是我刚才教她念的内容，不过，音却很准了。

“张妮有个习惯，什么都喜欢用东西包一包。

书用牛皮纸厚厚地包起来，本子用报纸仔细地裹着，铅笔用白纸条缠紧，连铅笔盒子也用一只灰布袋套着。

她前面坐的胡黎娜老拎起她的铅笔盒套嚷：

铅笔盒子穿衣服啦，铅笔盒子穿衣服啦！

大家便一阵哄笑。

张妮不但不生气，反而也跟着一起笑。

一次胡黎娜又去拎盒套，不小心把铅笔盒弄翻了，铅笔啦，卷笔刀啦，洒得个满地。

胡黎娜一急，跷坐着的凳子落下，咔嚓一声，把张妮的卷笔刀压得四分五裂。

张妮拾起碎片，拼了许多时候拼不好，两颗豆大的泪珠跌碎在地上。

胡黎娜拿出自己的卷笔刀赔给她，她却怎么也不肯要，没过多久，她俩又有说有笑了。

“张妮在班上读了两年，一直和我坐在一起。

三年级时她回到乡下去了。

她走时，成绩在班级中已数一数二，同学们都喜欢和她一起玩。

【评】本文扣题很紧。

一开始就把张妮的身份明确交待，是“刚进小学时，我的同桌叫张妮”。

接着又以同桌的身份，写了亲身经历、亲眼看见的两件事。

正因为是同桌，接触密切、观察细致，文章的情节就写得亲切生动，突出了张妮质朴、纯真的品质。

末了，再一次说明两年来张妮“一直和我坐在一起”，是第一个同桌。

这个同桌既可爱又可敬。

“清明节前一天，大队部带领大家在山坡上种下了一株株小树苗。

大队辅导员说，光种还不行，每人都得包干，看谁的存活率高。

周小虎指着自己种的三棵树骄傲地说：

冠军，我稳拿！

又对我眨眼做鬼脸，说：

你的呢——活不了！

我一气就扭转了头。

谁不知他是捣蛋大王，这号人没有必要和他多搭理。

不过，我的三株苗就在他的苗一边，倒要小心他恶作剧。

“以后，我们每隔几天都去浇水，只要碰在一起，他就做鬼脸，说怪话。

他的树株多暴了几个芽，多展了几片叶，就数落我说：

看你的树！

干瘪小老头似的，准长不大。

还是叫我一声老师，我教你这个小徒弟！

但不久，我的芽暴得比他多，叶长得比他快，他装做不看见。

我嘴里不说，心中可真痛快！

“夏天来了。

他给树遮阴，我也暗暗学着给树遮阴；

看见他捉虫，我也赶紧捉虫。

“可是有一段时间我患了感冒，发烧，卧床不起。

心中老惦记着小树苗，便托中队长帮我照管。

一天午后，我躺在院中大柳树下歇晌，突然一只猫狂叫着从院墙外跳进来，接着一把乱石雨点似地飞来，一块石子把我前额砸起个疙瘩。

一会儿院墙边周小虎探出了头。

我气得对他直吼。

他又是一副油腔，说：

别骂人，骂人损阴，你那几棵树活不了啦！

我气得差点儿落眼泪。

“几天后，忽然刮起了一阵狂风，雷电交加，顿时雨点如珠，倾泻而来。

这时我想起小树苗，不管正在发烧，抓了件雨衣，冲出屋外，直奔小山坡。

到那里时，只见好多同学都来了，都忙着替自己的小树苗扎靠桩。

我走到自己的树边，只见有一个人戴着大笠帽，弓着腰，已在替我扎靠桩了。

我心中一阵热，激动地叫：

中队长，你想到我前头去了。

但话音刚落，笠帽一转，却是周小虎。

我一愣，这时中队长钱敏从大雨中冒出来，看见是我，急得连连催我回去。

他指着周小虎说：

放心口去吧，都扎牢了。

跟你直说吧，前些天浇水都是周小虎给你帮的忙。

他说着，拉了周小虎过去，说：

快，把你自己的几棵也扎上靠桩，看，树根都露出来了。

周小虎一转身赶紧忙自己的树了。

这时，我看见满山的小树苗靠着桩，青枝绿叶，更精神了。

【评】本文通过一对少先队员护树苗的生动故事，表现了他们美好的心灵。

文中，青枝绿叶、旺盛茁壮的小树苗实际上是他们美好形象的象征。

这样，题目的比喻意义就鲜明地体现出来了。

《改革中的新人》（自取名《硬小子收税》）：

“我家二叔在税务所工作，他在原则问题上从来不讲人情，人们称他是?

硬小子?

。

“我爷爷是个商贩，他经常出去贩鱼、卖水果等。

人虽辛苦点，却能赚大钱。

他盘算着：

等积满了二万元，给二叔盖新房，办体面的婚事。

“有一次，爷爷和别人合作从福建买到一批廉价的毛笋，他想：

目前正是农村造房高峰季节，只要这两车皮毛笋一脱手，一大把“大团结”够我数的了。

反正我儿子在税务所工作，只要他睁一眼闭一眼，不开税单来，我这万把元的利润是三个指头捏田螺——十拿九稳的了。

正当他卖光毛笋，乐滋滋地回到家里时，我二叔却板着脸等在家里，并开出一张税单叫他缴税。

这时，爷爷开腔了：

你知道我这些钱派什么用场？

还不是给你盖新房、讨媳妇用的？

如果一缴税，我不是要少赚好些钱吗？

我是你爸爸，放过这一次吧！

可是我二叔把脸一沉说：

我是人民的税务员，虽说你赚钱是为了我，但我不能为了自己的利益，违反税务条例，使国家受到损失。

他一面说一面把单子塞到爷爷手里，爷爷只好拿出钱，缴了税金。

“二叔铁面无私，遵照税务条例向老子收税的事，好像春风一样传遍了整个乡村。

大家都说二叔不愧是个?

这个税收得好。

【评】本文通过对话、心理活动等描写，详写了“二叔”向他父亲收税的过程，反映了“二叔铁面无私的”硬脾气。

内容新、主题明、扣题紧，体裁也得当。

四、提示思考

1．有的同学认为，只要文章写得好，合不合题是小问题，这种说法对不对？

2．把不合题的内容找出来

①《我的课余生活》

做木工活参加大扫除为集体出墙报和三班的一次篮球比赛参观阶级教育展览会收集各种商标做针线活

②《我收藏的一件工艺品》

一方绣花帕一座雄鹰展翅瓷塑工艺美术展览会上的象牙雕刻《小放牛》一本精装书一套篆刻工具一张小彩画一张彩色照一把微型宝剑一条竹编热带鱼一只车料笔筒

（二）选材不新鲜

造房子如果老是用泥打墙，再铺几层稻草作屋顶，多乏味，多难看！

要是用上大理石、汉白玉，还有现代化的玻璃钢砖、彩色塑料砖，那就光彩夺目了。

写作文也是如此，选择的材料要新鲜，新鲜了才耐看，才有吸引力。

要是写来写去总是老内容，千篇一律，别人见了就会不耐烦！

那么怎样才能做到选材新鲜？

1．从生活中捕捉新鲜例子，决不抄袭别人已写过的内容。

生活千差万别、千变万化，具有丰富的色彩。

善于观察的人会从中发掘出取之不尽、用之不竭的材料，一件件都闪烁着奇光异彩，使人耳目一新。

而不善于观察的人却好像瞎子、聋子，视而不见，听而不闻。

他的脑子里常常是一片空白，结果就只好照抄别人的东西了。

要善于捕捉新鲜材料，首先要有识别能力，阅读面要广。

有了识别能力，才懂得什么材料是有意义的，