幼师毕业生自我鉴定18篇Word格式.docx

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使课堂上不那么死板。

听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。

也使越来越喜欢幼师这个职业。

　　我们除了课堂教学之外还有班主任工作。

也组织了一次主题班会活动。

幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。

使我在实习期忙碌但很充实。

同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。

这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习。

　　实习期已过，我将一个月的实习工作做了简单的，实习中给了我最大的经验，也是最宝贵的。

我将朝着“把班带得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

幼师毕业生自我鉴定2

　　三年的幼师生活是我人生的一大转折点，我以优良的成绩在幼师顺利毕业了。

三年的校园生涯和社会实践生活，我不断的挑战自己，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

　　一直认为人应该是活到老学到老的，我在学习上，对待学习态度较认真，按时完成各科作业，上课也认真听课，在每学年获得“学习优胜奖”称号。

在生活上，我在校尊敬师长，关心同学，热爱集体，注重团队合作精神和集体观念，因此我获得学校“文明幼师生”称号。

　　在工作上，我在班上曾担任劳动委员，现任生活委员，我对工作热情，任劳任怨，而且每学年都获得学校和班里的“劳动积极分子”称号，这一殊荣得到了老师和同学们的一致肯定！

　　三年的幼师生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的起跑线起着至关重要的作用，让我勇敢地踏向社会！

幼师毕业生自我鉴定3

　　通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生，使我明白了一个道理，人生不可能永远一帆风顺的。

只要自己努力地面对困难，这样才能改变自己的人生。

虽然我也曾经悲伤过，烦恼过，这由于我的不足和缺陷。

但我反省了，我应该更加努力弥补我的不足之处，所以我确信，幼师的前途会很光明，很辉煌的。

从刚跨入师范学校时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然，我知道，这又是我人生中的一大挑战。

运用我这三年里学习积累和技能的培养才能促进自己，提高自己的综合水平能力。

　　经过这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是不够的。

因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择，面对现在，我努力拼搏，面对未来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，在以后的学习和工作中不段的提高自我。

幼师毕业生自我鉴定4

　　时间飞快，我在周岗幼儿园实习已过了半年。

在这短占的实习期间让我学到了很多东西，有些是以前在，学校的所学不到。

　　在我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，接受指导老师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。

　　在这短暂的实习中，我得到了一个全方面的学习。

对自己在这实习期间的表现还算满意。

但满意不表示最好，还有些方面需要加强的，比如说：

上课的声音太小，，上课方向不是很确定，小孩不怎么叫得听等。

这些地方都是美中不足的。

在日后必定多做反思，对向别人学习，把自己所学的和实践能够完美的结合在一起，力求最到更好。

　　我深深明白学习的重要性如何。

面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。

　　以资本为最重要生产力的"

资本家"

的时代将要过去，以知识为特征的"

知本家"

的时代即将到来。

而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知识来武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。

那时，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。

时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。

　　认真对待考试，考前认真复习。

另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；

经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；

搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；

抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。

在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。

知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

幼师毕业生自我鉴定5

　　三年的中专学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

现鉴定鉴定如下：

　　第一、思想认识方面：

　　本人在中专期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。

特别值得一提的是：

通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；

通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。

合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。

塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

　　第二、业务知识方面：

　　三年的中专学习，实质上面授只有三个月左右。

时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。

特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。

平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。

工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在x县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。

　　三年的中专，实质上面授只有三个月左右。

虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。

大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。

另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：

如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。

这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。

也许这只是我的一个梦想。

幼师毕业生自我鉴定6

　　我从__师范学院出来后，回到了自己的老家，在这里我找到了一家幼儿园进行实习，做一名幼儿教师。

如今实习了半年，我也要回学校参加毕业等事情了，这半年的时间，对我来说是一个进步成长飞快的阶段，从一个青葱的大学生，到一名初成型的幼儿教师，这期间经历了多少磨难与挫折，只有我自己一个人知晓。

　　刚进幼儿园的时候，我还有些胆怯，担心自己做不好而给别人带来麻烦，所以很多时候都是畏手畏脚的，极其不自信。

但所幸的是，我的同事黄__老师看出我的窘迫，很热情的帮助了我，不论是在生活上还是在工作上，虽然她大我三岁多，但年龄并不会成为友谊的阻碍，我们也因此成为了好朋友，好闺蜜。

在和黄老师的相处中，她教会了我很多的知识，而这些知识正是我所需要的，是我所缺失的，是我在学校里学不到的。

比如如何去引导孩子们，比如如何去和孩子们交朋友，不要把他们单纯的当做学生，而应该当做是朋友去对待。

　　小孩子都是精灵古怪的，他们喜欢热热闹闹，在课堂上起哄吵闹是常有的事情，有的时候我被吵到想要发火骂他们，但最后还是生生的止住了，因为小孩子是需要去理解，去包容的。

与其去责骂他们，不如去与他们做沟通，去约定。

比如上课不吵闹的话，就奖励一根棒棒糖，或是下节课让他们在幼儿园里自由活动而不是待在教室里。

这样的方法很有效，我也因此成为了幼儿园里最受欢迎的新人老师。

　　学生是要不断学习的，而老师也同样如此，这半年里我跟着黄老师学习，掌握了很多种教学方法以及面对孩子们吵闹该如何处理的方法。

在课堂上如何调动孩子们的学习兴趣也很重要，虽然我们是幼儿园，但幼儿园同样也是要教授孩子们知识与学识的，幼儿教育很重要，这是在为他们之后上小学而打基础。

　　当然我在这半年里进步最大的也许就是控制好自己的脾气了，我是一个性格比较急躁的人，而孩子们往往做事情喜欢拖拉，让我一阵恼火，但我最后还是选择克制住了自己的脾气，在这半年的时间里，没有一次对同学们发火，连我自己都被自己所惊到了。

　　这半年里，我学会了忍耐，学会了独自承担工作里的艰辛，最终成长为了现在的样子。

感谢__幼儿园，也感谢幼儿园里的老师和孩子们，陪我共同度过了这半年的时光。

幼师毕业生自我鉴定7

　　三年的幼师学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

现总结鉴定如下：

　　一、思想认识方面

　　本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。

　　二、业务知识方面

　　三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。

工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。

　　三、专业技能

　　本人是一名班主任。

班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。

怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？

函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：

　　1、班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作。

　　2、班级目标已成为学生个体的奋斗目标。

　　3、学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。

　　这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。

三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

　　四、存在的问题

　　三年的函授，实质上面授只有三个月左右。

如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，