新教材部编版六年级语文下册第2单元《口语交际同读一本书》教学设计Word格式文档下载.docx
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教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.猜谜语
厚薄大小不相同,世界万物都包容。
只要你能打开看,增加知识力无穷。
谜底:
书
2.同学们,你们读过什么书,有什么感受?
是啊,阅读往往能唤起读者独特的感受和理解,即使读同一本书,不同的读者,心得体会也可能不一样。
今天,让我们一起开展班级读书会,围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获,分享读书带来的快乐与幸福。
出示课题:
口语交际:
同读一本书
出示课题。
激发兴趣。
1.同学们
通过谜语激发学生的学习兴趣,导入本课学习。
讲授新课
一、明确交流内容和要求
1.同桌合作学习:
(1)同桌互相朗读课文,边读边做标注。
(2)交流探讨:
A.本次口语交际的内容是什么?
B.为什么“即使读同一本书,不同的读者,心得体会也可能不一样”?
B.读书会上可以交流哪些内容?
2.讨论、探究、回答。
(1)本次口语交际的内容是什么?
A.这本书讲了一个什么样的故事?
B.你怎样评价主人公?
你对哪个人物印象最深?
为什么?
C.有没有什么地方让你觉得困惑,或是感到奇怪?
有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节?
D.读这本书的时候,你想到了哪些相似的书,或是想到了生活中的哪些人?
E.故事的结局你喜欢吗?
如果你来写这个故事,你会怎么写?
(2)为什么“即使读同一本书,不同的读者,心得体会也可能不一样”?
有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。
因为
不同的读者,就有经历不同、想象力不同、理解能力不同,所以就有不同的心得体会。
(二)确定话题
1.全班合作学习:
交流探讨:
怎样确定话题?
要求:
选择自己最感兴趣的一两个话题深入展开交流。
误区:
选择话题时苛求面面俱到。
方法:
1.针对感兴趣的话题列谈话提纲。
(列提纲)
2.写一写每个话题可以谈的内容。
(举内容)
3.选择可以谈的内容最多的话题。
(选话题)
(三)交际指导
1.小组合作学习:
交流之前,要想好围绕话题谈论哪些内容?
(1)交流之前,要想好围绕话题谈论哪些内容。
①回忆读书过程
谈读书体会是建立在认真阅读的基础之上
认真阅读用心思考有所感悟有话可说
②确定谈话内容。
话题:
你怎样评价主人公?
你对哪个人物印
象最深?
思考:
这本书的主人公有哪几个?
他们分别
有什么特点?
你最喜欢其中哪个人物?
哪句话、哪个动作、哪件事让你感动?
作者怎样表现这个人物形象的?
你从这个人物身上学习到了什么?
(2)口语交际中我们应该注意什么?
①大胆表述,说话时要有理有据。
勇于表达真实想法:
每个人的读书心得不同,
敢于表达不一样的想法。
说话时有理有据:
以书中内容为依据,善于引用原文增强说服力。
说话时态度自然:
说话不夸张,声音洪亮,善于运用肢体语言。
②尊重他人,用心聆听,礼貌地表达自己的想法。
认真聆听他人的发言:
抓住重点准确理解分辨观点是否有道理、理由是否充分
礼貌地表达:
不随意打断他人的发言,有理有据地表达自己的想法
(四)范例引领
说一说阅读《骑鹅旅行记》的心得体会。
1.这本书讲了一个什么样的故事?
《骑鹅旅行记》讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一次捉弄了小狐仙,而被小狐仙用魔法变成了一个小人儿。
他骑在他家的大雄鹅背上,跟着一群大雁出发作长途旅行。
通过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了很多见识,结识了许多朋友,也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。
他在种种困难和危险中得到了锻炼,最后尼尔斯回到了家中,恢复原形,变成了一个好孩子。
2.你怎样评价主人公?
学生1:
尼尔斯一开始是一个调皮捣蛋的小男孩(见书中第一章),但自从他变小了跟着大雄鹅去旅行后,慢慢变成了一个真诚、善良的人。
当朋友遇难时,他会冷静下来思考,等待时机去解救。
学生2:
小狐仙看起来有点坏,其实它很善良。
它把尼尔斯变成小人儿,让他与大雁们一起旅行,改变了尼尔斯。
学生3:
斯密尔是一只狡猾、狠毒、心胸狭隘、诡计多端的狐狸。
他因偷袭大雁群受到大雁们的捉弄而记恨在心,一次次地进行报复都未成功,还被尼尔斯用狗链子拴了起来。
后来被送进铁笼中,因得到善良的尼尔斯的帮助而重获自由。
学生4:
阿卡是一只老练的大雁,具有很强的领导能力,在雁群中有着巨大的影响力。
3.读这本书的时候,你想到了哪些相似的书,或是想到了生活中的哪些人?
我的同桌林大明像汤姆一样,虽然很调皮,可也是一个助人为乐的同学。
有几天,我因为生病,功课落下了。
上课时,老师出了道数学题,可把我难住了。
林大明于是便对我说:
“这道题有余数,你没学过,我给你讲讲。
”
……
(五)评议与收获
1.小组评比
是否引用了原文?
他的看法是否有道理?
表述是否清晰?
声音是否响亮?
仪态是否端正?
2.和同学分享交流之后,你是否有了新的想法。
(提示:
可以是对人物的认识,可以是对情节的理解,也可以是对这本书的主旨的感悟等。
)
3.先组内交流,然后指名推荐交流。
4.分享交流阅读收获。
(展示读书笔记)
学生自主学习、探究。
感悟、思考、表达。
作探究,披文入思考并回答问题。
活动探究。
理解、探究。
思考,回答问题活动探究
让学生了解口语交际的内容和要求。
让学生了解对于同读一本书,谈哪些内容。
从示范引领中找出交际的内容,扩大交际面和视野。
根据哪些方面进行评奕,从而表扬在交际中中表现出色的同学,既起到了激励作用,也给其他同学树立了榜样:
找出不足,总结经验;
积累收获,共同提高。
课堂练习
交流一下读《鲁滨逊漂流记》这本书的感受。
巩固学习目标,加深理解。
课堂小结
同读一本书,各叙一段“情”——今天的口语交际让我们明白了同一种事物,不同的人会有不同的看法,只要是合理的都应该给予肯定,“海纳百川,有容乃大”,学习的过程就像百川归海,希望同学们未来能成为博学多才的人!
总结全文,整体掌握。
布置作业
课后,同学们就一本书谈一谈自己的感受,与同学们分享。
帮助理解课文,巩固课文。
板书设计
突出课文重点,引导学生有条理地掌握课文内容。
阅读下面的材料,根据要求写作。
如果奇迹有颜色,那一定是中国红。
2018年全国播出的纪录片《厉害了,我的国》引发了人们的强烈反响。
影片中,不仅记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网,一个个非凡的超级工程,还展示了人类历史上最大的望远镜FAST,全国最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、磁悬浮列车研发、5G技术等引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果。
2019年,是中华人民共和国成立70周年。
面对建国70周年党和国家在方方面面取得的辉煌成就,你有怎样的见闻、思考和感悟?
请据此写一篇文章。
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭;
不少于800字。
【答案】自强中国扬帆行
曾几何时,历经多少风雨,终于五星红旗飘扬在中华人民共和国的上空。
如今,几十载岁月已逝,五星红旗伴随着国歌,迎着朝阳,代表着中国的辉煌,每天在天安门广场冉冉升起。
在中华人民共和国成立的坎坷征途上,有多少人为了辞别苦难的昨天,戎马倥偬,浴血奋战,用自己的鲜血描绘祖国的蓝图;
又有多少人为了辞别坎坷的今天,用勤劳无私的双手去呼唤着朝阳,使几代人的梦想变为现实。
中华民族五千年文明史上,有多少先辈为了祖国的强盛,民族的兴荣,前赴后继,奋斗不懈,作出了可歌可泣的伟大贡献。
几十年的岁月蹉跎,既有创业的欢乐、奋斗的愉悦,也有命运的悲壮咏叹,组成了中国历史上的壮丽史诗。
七十年前,中国贫穷落后,其他列强都来欺负我们。
战争,带走了多少人的生命;
战争,毁了多少美满的家庭;
战争,使多少人流离失所!
战争,永远地留下了一道伤疤。
是我们的民族英雄,是他们,献出自己的生命,誓死保卫我们的家园,中国才得以解放,新中国才得以开始。
1949年的开国大典上,毛主席说的一句“中华人民共和国成立了!
”那是一句多么激动人心的话。
我们永远不会忘怀,我们当年所受的欺凌;
我们永远不会忘怀,园明园的火光;
我们永远不会忘怀,扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子,我们永远不会忘怀,公园门口“华人与狗不得入内”的牌子,我们也永远不会忘怀,南京三十万同胞的鲜血染红了长江。
七十年后,中国已是一个富强的大国,有960万的大地,14亿的人口。
经济飞速发展:
从原来的小平房到现在的科技大楼;
从原来的泥泞小路到现在的柏油大道;
从原来的广播小喇叭到现在的彩屏液晶电视,现在回想,这是多么令人自豪啊。
随着历史的变迁,当年的疼痛也慢慢淡忘了,但这改变不了,一切都会被记录下来的。
而且这一件件事例都证明了——我们的生活越来越好!
朋友们,迎着太阳,秋风送爽,让我们站在古老的长城上以一种深情,以一种豪迈,以一种庄严的仪式,端起金杯,痛饮欢庆的美酒,轻轻柔扶脚下的每一寸土地,共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安,前程似锦。
【解析】
【详解】
本题考查考生作文的能力。
这是一则材料作文,材料主要表现的是中华人民共和国成立70周年以来,中国区的的骄人业绩。
不管是“中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网,”,还是“全国最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、磁悬浮列车研发、5G技术等”,无不向世人展示着中国的风采。
考生可结合中国的发展史,探讨一路走来的不易,也可从祖国强大的角度来歌颂爱国热情。
参考立意:
中国特色社会主义制度的优越性;
国家自强自立激发民族凝聚力和自豪感;
弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神;
中国共产党的坚强领导;
坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;
坚持以人为本,注重改善民生;
全国个人各族人民的团结奋斗;
等等。
可用素材:
1.两弹一星
“两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;
另一弹是指导弹;
“一星”则是人造地球卫星。
1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功;
1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功;
1970年4月24日我国第一颗人造卫星(东方红一号)发射成功。
中国的“两弹一星”,是20世纪下半世纪中华民族创建的辉煌伟业。
2.恢复联合国席位
1971年10月25日,在联合国大会第26届会议上,中华人民共和国在联合国的席位得到恢复。
确认中华人民共和国的代表是中国在联合国的唯一合法代表,中华人民共和国是安全理事会五个常任理事国之一。
占世界人口五分之一的中国重回联合国,是世界进步的需要,也是历史的必然。
3.载人航天
1992年9月21日,中国政府决定实施载人航天工程,并将该项目命名为“921工程”。
2003年10月15日,中国第一艘载人飞船“神舟五号”成功发射。
中国首位航天员杨利伟成为浩瀚太空的第一位中国访客。
之后,从“神州六号”到“神州十一号”,中国航天技术不断取得新突破。
如今,中国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术、