中考语文复习策略docWord格式.docx
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3、触类旁通——学会知识的延伸运用。
二、四轮系列复习
四轮复习是对初中语文六册课本及所有中学语文知识内容的有序复习。
第一轮
整册复习:
以考试说明确定的基本篇目为复习重点,复习按“重点知识梳理与
强调——学生练习巩固——教师例题分析与重点讲解”三个步骤进行。
通过这一轮复习,指导学生总体把握初中阶段语文的基本知识与复习要点。
第二轮
专题分类复习:
针对考试试题内容,按记叙文、议论文、说明文、文言文、写作训练与创新运用六大块,进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。
第三轮
综合训练:
在前两轮复习的基础上,重点是对学生进行阅读能力的训练和模拟考试,通过这一轮的复习,使学生积累考试经验,并提高综合运用知识的能力。
第四轮
即中考冲刺阶段的自由复习阶段,学生在老师的指导下,根据自己的实际情况查缺补漏,教师侧重点拨指导,并进行知识归类、考试方法与技巧的辅导。
三、四块专题复习
四块专题复习是对中考语文四大块考试内容的针对性复习,即积累与运用(基础知识)、现代文阅读、文言文知识、写作训练复习四部分,这一专题的复习是与四轮系列复习同步进行的,在具体操作中可分解到四轮复习的每一个过程。
这一专题复习的基本要点和注意事项具体分析如下。
1、积累部分。
考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。
背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。
不但篇篇背诵,还要字字落实,尤其是平时默写时经常出错的字,更要时时“温故”。
切记:
一字出错,满“盘”皆输。
2、文言文部分。
课内文言文考试的范围是初中教读篇目。
复习时一要抓好重点。
根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。
一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。
实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语;
对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意;
对内容考查就与现代文基本相似。
从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等,都要拎出要点,总结规律。
二要选好篇目。
选取教读篇目中那些文质兼美的文章,它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章,这样复习可以起到事半功倍的效果。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。
内容比较浅显,考察内容基本与课内部分相似。
做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系,注意由课内向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。
一是翻译类。
此类题解答思路是:
(1)粗知全文大意,把握文章的倾向性。
(2)详知译句上下文的含义,并逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。
注意翻译时应抓住句子中关键字词,这些字词往往是得分点。
(3)还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。
(4)另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词特殊现象。
(5)若直译不能,则用意译。
须根据上下文推导,不拘泥于原文结构,联系生活实际大胆推想。
二是启示类。
解答这类题目时要注意思想倾向,抓住作者基本的感情立场,联系文章主要情节及主要人物,抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
3、现代文阅读部分
要把握“考点”,掌握答题技巧。
近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。
因此,在最后复习中,在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。
另外,在阅读题目的设置上,一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。
做题时要牢牢地记住:
“答案不在你的脑子里,答案只在原文中”,同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。
任何文段的考查都侧重两个方面,一是信息的筛选,二是对阅读材料的理解和分析。
在阅读复习中,应该注意句与句、段与段之间的联系,了解作者的观点和文章的写作意图,做到从整体上把握文章,首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。
最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。
比如,整体感知类的题目,常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。
做此类题,答题时应从三个方面来考虑:
一看标题,二看开头、结尾,三找议论、抒情的语句。
这些常用的方法和思路一定要熟记于心。
再比如,同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目,我们可这样作答;
先观察句子的特点及位置,分析其在表意和结构上的作用;
结合语境,抓住句子表达时最关键的词语,指出其语境意。
此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句,或是一些运用比喻、反问修辞手法的句子,所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。
凡述种种题型,都有一定的解答思路和方法,所以做阅读切忌盲目。
4、作文部分
在最后阶段要多读书看报,开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏,并学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液。
虽学习比较紧张,但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看读报。
在写作中,要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”;
善于联想,张扬个性。
让文章体现出你真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。
其次,在复习中要养成良好的学习习惯。
历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文,不能认真审题的毛病。
平时做阅读练习,一定要养成认真审题的好习惯,抓准题眼、抓住关键词句,再作答。
另外,书写也应重视,若平时书写潦草,则会在积累中出现错别字,在写作中丢掉书写分。
俗话说“习惯成自然”,若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯,考试时也就会出现一些不必要的丢分。
四、三“补”措施
中考考的是学生的基础知识、基本技能以及创新运用与表达能力,同时也要考学生的心理状态、生活阅历与认识、答题技巧及其思维能力,三“补”就是针对这些非智力方面的考查而用的。
三补之一补是补“血”——充实生活素材:
有人说语文的外延等于生活的外延,生活就是语文的血液。
语文考试从某种意义上说,其实就是考学生对生活的理解。
所以在复习中指导学生勤于进行语文素材的积累、课外知识的补充、现实生活中热点、焦点事件的思考、学生个人思想火花的记录,可以拓展学生的思想空间,为知识的运用与写作做准备。
二补是补“锌”(新)——提供中考信息:
即教师注意搜集并呈现给学生新的出题方向、题型设计、学习资料、方法技巧等可用考试信息,让学生把握考试动态和方向。
三补是补“钙”——提高应考能力:
包括应考心理准备、临场发挥能力的培养及创新实践能力的养成等,三“补”可以通过个别辅导、谈心、专题讲座等形式进行。
总之,“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。
提高语文成绩,需要扎实的基础知识,正确的答题思路,以及较强的理解表达能力。
当然同学们可根据自己的实际情况,在复习中有所侧重。
若三者都能兼顾,相信你一定会在中考中取得优异的成绩。
谢谢大家!
2011年3月1日
人教版语文七年级上册文学常识
1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新。
出版诗集:
《纪念》、《游动悬崖》。
这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于群山和大海。
用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗。
告诉人们:
奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。
2、《走一步,再走一步》美国莫顿·
亨特:
作家,心理学家。
代表作:
《痛击》、《心理学的故事》。
本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。
文章却蕴含着一个哲理:
在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。
3、《短文两篇》①《蝉》作者:
小思本名:
卢玮銮,生于香港,有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等。
②《贝壳》作者:
席慕蓉,台湾著名诗人、散文家。
代表作有:
诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,是女作家宗璞的一篇散文。
原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女。
短篇小说:
《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。
中篇小说:
《三生石》。
长篇小说:
《野葫芦引》。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏,使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》沈复(1763年—1825),字三白,号梅逸,清代文学家。
著有《浮生六记》。
本书文字清新真率,无雕琢藻饰痕迹,情节则伉俪情深,至死不复;
始于欢乐,终于忧患,漂零他乡,悲切动人。
《浮生六记》是沈复的代表作,共六卷,每卷皆有标题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
《浮生六记》中的“闲情记趣”一章,本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
6、《理想》流沙河原名余勋坦。
当代诗人.著有诗集:
《流沙河诗集》、《故园别》、《游踪》等。
这首诗是一首现代哲理诗。
从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们:
人生要有理想,只要树立了理想,并为之不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获。
7、《短文两篇》
①《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。
中国作家之一。
散文集:
《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《你还没有爱过》《再生缘》《我在》《思想》及《从你美丽的流域》。
这篇文章借行道树的自白,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神,文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。
②《第一次真好》,由台湾女作家周素珊所作。
著作有《故国梦重归》、《风雨故人来》、《寂寞黄昏后》、《心灯集》。
文章表达了作者的感悟:
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。
当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次。
8、《人生寓言》的作者是周国平。
随感集《人与永恒》、《尼采与形而上学》、诗集《忧伤的情欲》、《只有一个人生》、散文集《善良丰富高贵》、其中《白兔和月亮》告诉人们:
拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。
《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们:
厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
9、《我的信念》玛丽·
居里波兰著名科学家,研究放射性现象,发现镭和钋(pō)两种天然放射性元素,一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖,第二次获得诺贝尔化学奖)。
在这篇文章中,作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。
其一,科学工作的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益。
”其二,科学工作需要自由,需要宁静,需要时间。
其三,科学研究需要献身精神。
其中献身精神是全文的核心。
也是居里夫人思想品质的根本。
10、《论语》孔丘,字仲尼。
春