九年级英语上册同步教案4Word格式.docx

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2.掌握下列短语makeprogress,fillin,placeofinterest,upto,takeplace的用法;

3.掌握主谓一致。

难点:

1.attheendof,bytheendof与intheend的区别;

2.provide…for和provide…with的用法;

3.主谓一致。

三、知能提升:

(一)重点单词

[单词学习]

1.shorts

【用法】n.短裤

生活中有许多物品都是由两个相同的部分组成的,或是两个相同的部分一起使用的,如trousers,shorts,

sunglasses,glasses,jeans,socks,shoes,chopsticks等都是这类词,在使用时要注意:

1)它们常以复数形式出现,词尾要加“s”。

2)它们作主语时,谓语动词要用复数形式。

如:

Theshoesaremine.

3)当它们和量词连用并作主语时,谓语动词应根据量词作相应变化。

Thepairofshoesismine.

ThesepairsofshoesaremadeinChina.

【考查点】这类词作主语时的用法。

【易错点】与量词连用并作主语时,谓语动词的单、复数易弄错。

【考题链接】Thispairofshoes________________tooexpensive.Canyoushowmethepairoverthere?

A.isB.areC.be

答案:

A

解题思路:

此题考查shoes和量词连用并作主语的情况,此时谓语动词应根据量词作相应变化,由于量词pair是单数,故选A。

2.progress

【用法】n.进步,发展(不可数名词)

常用短语:

makeprogresswith…在……方面取得进步

【例句】Hehasmadegreat/muchprogresswithhiswork.

【考查点】makeprogresswith…这一短语的翻译。

【易错点】错用介词及修饰progress的词。

【考题链接】

在他的帮助下,我的英语取得了很大的进步。

Withhishelp,I’ve_________________________________myEnglish.

madegreat/muchprogresswith。

此题考查“取得了很大的进步”的翻译,由于前面有have,所以make要用其过去分词形式,故写为madegreat/muchprogresswith。

3.arrange

【用法】v.安排

arrange后通常接sth.(事情)作宾语,而不接具体的人或东西。

要接具体的人或东西时,后需加介词for。

【例句】Wouldyouliketoarrangeapersonalinterview?

你希望安排一次个别接见吗?

I’vearrangedforataxi.我已安排好了一辆出租车。

注意:

“安排某人做某事”应表达为“arrangeforsb.todosth.”;

“与某人商定做某事”应表达为“arrangewithsb.for/aboutsth.”

【例句】I’vearrangedforhimtomeetyouattheairport.我已安排他去机场接你。

I’vearrangedwiththebossaboutthebusiness.我已和老板洽谈好了这项生意。

【考查点】arrange的用法。

【易错点】“安排某人做某事”的表达。

I’vearranged__________themeeting.

A.MarytoattendB.forMarytoattendC.forMaryattend

B

此题考查“安排某人做某事”的表达,此句意为“我已安排玛丽去参加会议”,故选B。

4.book

【用法】v.订购

【例句】I’dliketobookfourtickets,please.

book主要用于预订车、船、机票和客房等,而order(订购)主要用于在餐厅或宾馆预订饭菜等。

We’veorderedsupperfor6:

00p.m.attheXiangjiangHotel.

【考查点】词义理解。

【易错点】book与order的意思不明确。

Ihave__________youahotelroom.

A.bookedB.orderedC.made

此题考查词义辨析,此句意为“我给你在一家旅馆订了房间”,故选A。

5.provide

【用法】v.提供,供应,供给

providesth.forsb.=providesb.withsth.提供某物给某人

【例句】Theyprovidefoodforus.=Theyprovideuswithfood.

【考查点】“提供某物给某人”的表达。

【易错点】错用介词。

Theteacher_______me_______informationaboutstudentsexchangeprogramthismorning.

A.provided,withB.provided,forC.provides,with

此题考查provide的用法,由于时间状语是thismorning,要用一般过去时,排除了C,两空中间给出了me,可知要用“providesb.withsth.”这一短语,故选A。

[即学即练]

①—Howmuch___________theshoes?

—Fivedollars_________enough.

A.is,isBare,isC.are,are

②—Howmuch_________thepairofshoes?

—100dollars.

A.isB.areC.will

③Ithasbeenarranged_________byhisfamilytomarryagirlofhisownclass.

A.toheB.forhimC.him

④Wecanprovideanything__________yourteam.

A.withB.toC.for

⑤Hehasmade__________progress_________hisstudy.

A.great,withB.much,forC.big,with

(二)重点短语

[短语学习]

1.fillin

【用法】“填写”

【例句】Pleasefillintheblankwiththeword.

【考查点】短语本意。

【易错点】易漏掉介词。

如果你想加入我们,请填写一张表格。

Ifyouwanttojoinus,please______________________aform.

fillin.

此题考查“填写”的翻译,故填写fillin。

2.placeofinterest

【用法】“名胜,旅游胜地”

【例句】TherearemanyplacesofinterestinChina.

【易错点】复数形式的表达。

Foshanisanoldcityandithaslotsof__________________.

A.placeofinterestB.placeofinterestsC.placesofinterest

C

此题考查“placeofinterest”的复数形式,故选C。

3.upto

【用法】“多达,达到”(相当于asmanyas)

【例句】Icantakeuptosixpeopleinmycar.

【易错点】短语意思不明确。

中国的人口多达13亿。

China’spopulationis_________________1.3billion.

upto/asmanyas。

此题考查“多达”的翻译,故填写upto/asmanyas。

4.bytheendof

【用法】“到……末为止”

【考查点】attheendof,bytheendof与intheend的区别。

辨析:

attheendof,bytheendof与intheend:

attheendof:

意思是“在……的末端,在……的后期”,它既可指时间,也可指位置的末端。

Theshopisattheendofthestreet.

Wewilllearnmorethanathousandwordsattheendofthisterm.

bytheendof:

意思是“到……末为止,在……之前”,只能表示时间的概念。

当它后面接表示过去的时间状语时,其谓语动词要用过去完成时。

Ourschoolteachingbuildingmustbefinishedbytheendofthisyear.

Wehadlearnt3000wordsbytheendoflastterm.

intheend:

意思是“终于,最终”,相当于finally,其后不能接介词of。

Intheend,theywonthematch.

【易错点】attheendof,bytheendof与intheend的用法不明确。

Thegirlsat__________________thebench,smilingtoherself.

A.bytheendofB.intheendofC.attheendof

此句意为“那个坐在长凳一端的女孩,正暗自发笑”,由于bytheendof只表示时间的概念,intheend后不能接介词of,故选C。

5.takeplace

【用法】“发生”

【例句】Thestorytookplaceonacoldmorning.

takeplace和happen:

都表示“发生”,都没有被动语态。

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