标点符号的用法及练习题文档格式.docx

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我只有树叶和苹果，把它们拿去吧，孩子　　

3“说”字在句尾时，“说”后用句号。

前面的话用引号引起来，引号里的话中标点用法同第一种情况。

“我太老了，不能再荡秋千了。

”孩子说。

　　我很疲倦，爬也爬不动了孩子说

　　综合练习题：

　　1.[“]非常抱歉，孩子[，][”]大树说[，][“]我没有什么可以给你的了[！

][”]

　　2.[“]我没有苹果了[！

　　[“]我的牙齿已经老化，吃不动苹果了[。

][”]孩子说[。

]

　　3.[“]我没有枝条了[，][”]大树说[，][“]你没法儿在上面荡秋千了[！

　　[“]我太老了，不能再荡秋千了[！

　　4.[“]我现在需要的实在不多[，][”]孩子说[，][“]只想找个安静的地方坐坐，好好休息。

我太累了[！

　　[“]那好吧[，][”]大树说[，]它尽量把身子挺高。

[“]你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。

来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧[！

学习运用引号的练习

（二）

　　引号的作用有:

①表示直接引用：

②表示突出强调：

③表示否定或者讽刺：

④表示特定称谓：

⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等：

　　1、这样的“聪明人”还是少一点好。

（）

　　2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。

　　3、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

　　4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。

（）

　　5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

　　6、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

　　7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。

　　8、大家采集起“茅茅针”来。

　　9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。

　　10、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。

学习运用引号的练习（三）

　　A特殊含义B强调C引用

　　1、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。

（）

　　2、这样的“聪明人”还是少一点好。

　　3、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。

　　4、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。

　　5、人们就撕掉了他们的“文明”的面具。

　　6、你可真是我的“祖宗”阿！

　　7、“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

　　8、拐弯的地方挖了一些岔道,叫"

迷惑洞'

'

。

　　9、真是"

一夫当关'

万夫莫开'

　　10、像你这样的"

干净人'

可真少见！

　　11、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。

　　12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

　　13、他在学下读书的时候，大家都称他为“辩论家”。

　　14、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

　　15、大家采集起“茅茅针”来。

　　16、荷兰获得了“欧洲花园”的美誉。

　　17、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。

省略号的作用

省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号。

①表引文或引述的话有所省略；

②表重复词语的省略；

③表列举同类事物和序数词语的省略；

④表静默或思考；

⑤表说话断断续续；

⑥表语言的中断；

⑦表话未说完，语意未尽。

使用省略号应注意：

①省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；

②省略号后面一般不用点号。

练习：

（写出省略号的用法）

“我再也受不住了！

……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！

……”（）

短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪响，接着就是一阵纷乱的喊叫。

（）

我的生活没有指望了，连狗都不如……我问候安辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。

（）

我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……（）

观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随......（语意未尽）

”你看他们那小模样！

啧啧......”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来，把团团围住。

她轻轻地哼起了《摇篮曲》：

“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）

辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。

“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。

”（）

“生活？

生活当然……”猩猩犹豫着，“不过，乐在其中，那个'

乐'

字总有点刺眼。

我觉得有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：

“老班长，你怎么……”（）

花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

破折号的作用

1.用以表示对上文的解释说明或补充。

例如：

“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

　　解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。

“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。

”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。

　　2.表示话题的转变。

“我在珠海的公司干得挺顺心。

老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!

——我能抽支烟吗？

”破折号前是讲述自己情况,后面突然转而询问对方别的事。

　　3.表示话语的中断。

“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。

”“他很大了，——（顿）并且他以为他母亲早就死了的。

”前一例的破折号表示下面的话没说出来。

后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。

　　4.表示声音的延长。

“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

　　5.表示引出下文。

“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。

眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。

　　6.表示总结上文。

“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。

他把‘挹注’（挹彼注此，损有余以补不足）讲成‘不在乎，不注意’；

把‘含香之署’（尚书省的别称）讲成‘有香味的房子’；

把‘怀刺’（怀里揣着名片，‘刺’即今之名片）讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。

　　7.分行列举，每个分列项前用破折号。

中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。

当前迫切需要确立的主要原则是：

　　——党的领导法制化原则；

——政企职责分开的原则。

　　8.用在副标题的前面。

　　语言与哲学

　　——当代英美与德法哲学传统比较研究

　　9.用于引文后标明作者。

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

——白居易

选择破折号的用法：

　　Ａ、表示声音延续Ｂ、表示解释说明Ｃ、表示意思转折

（1）我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。

（2）“妈──”背直起来了，我的母亲。

　（3）他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。

　（4）我们对着高山喊：

周总理——（）

　（5）你买这本书吧——这本书比那本好。

　（6）于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉是去揭开毛毯，可是脑子里却担心那底下会有一条响尾蛇似的。

　（7）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”……（）

　（8）筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了（）

　（9）其实,更值得一提的是声乐部分----就是北京街头各种商贩的叫卖（）

　（10）"

馄饨喂——开锅"

　（11）贵客,张五爷这儿总共三位——里面请!

　（12）架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴（）

　（13）托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头发,都不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已（）

　（14）她在我的另一只手上拼写"

water"

——"

水"

字.（）

　（15）"

啊,原来如此!

——现在你把功课温熟了吗?

"

老师问他.（）