《宝葫芦的秘密》读后感300字8篇Word文档下载推荐.docx
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篇一：
《宝葫芦的秘密》读后感
放暑假时，老师给咱们推荐了几本书，其中我最想看的就是《宝葫芦的秘密》这本书。
假期第一天，我就催着母亲去给我买书。
书一买回来，我就迫不及待地看起来。
这个故事是说：
有一天，王葆去钓鱼，竟然钓到了一个宝葫芦。
于是，宝葫芦的主人——王葆，就能够想要什么，宝葫芦就给他弄来什么。
但是，之后王葆知道宝葫芦的东西全是偷来的，这使得王葆务必不断地说谎，为宝葫芦保守秘密。
于是王葆毫不犹豫地扔了宝葫芦。
王葆没扔宝葫芦之前，我很羡慕他，也十分想拥有一个宝葫芦。
可当我读完这本书之后，就想，宝葫芦送给主人地东西都是偷来的，等于主人就是小偷，当了小偷就不会交上知心兄弟姐妹。
而且，如果我想要什么就有什么，那我就会感到很无聊，因此，咱们不能为了懒惰就去拿别人的东西。
人们不能为了想要现成的东西，就让宝葫芦去偷，这样可不行。
因此，咱们要好好领悟，用智慧争取自我想要的好东西。
这段讲述了一个六岁的孩子在经历一生中第一个转折点时，从不情愿到犹豫，再到最终失望的接受这一个让人心碎的过程。
写出了一个农村孩子悲惨又悲凉的片段。
篇二：
在这个暑假中，我读了好几本书，但是我印象最深的一本书是《宝葫芦的秘密》这本书。
下方就和我一齐来看看我读完这本书后的感想吧。
刚开始看的时候，觉得宝葫芦真是一个宝贝，我要是有一个宝葫芦该有多好啊，要什么就有什么。
但是当把整本书读完以后我的想法就变了，我认为，宝葫芦虽然能够给咱们带来愉悦，但是更多的也许是厌恶和烦恼吧!
文章是从那里讲起的：
有一个叫王葆的孩子，他十分钟爱听奶奶讲故事，奶奶就总是讲宝葫芦的故事，有了宝葫芦就会变得好愉悦，要什么有什么。
有一天。
王葆自我在钓鱼的时候，意外的钓到了一个宝葫芦，他一连在地上打了好几个滚。
觉得他自我总算能够要什么有什么过得愉悦了，先的时候，觉得宝葫芦真好，要什么有什么。
但是到了之后，却发现宝葫芦知道了自我的心事，把他要做的事全部做了，自我没有什么事可做了。
到了之后还发现宝葫芦的东西是偷来的，一气之下，就把这个秘密告诉了大家，使得宝葫芦没有用了，他也就把宝葫芦给扔了，自我也就彻底简单了。
从这个故事中，咱们不难发现，什么事都是要用你的劳动的成果换来，不能要不劳而获的东西。
就拿这个宝葫芦来说吧，当你觉得你要什么有什么的时候，你会觉得自我很开心、很快活，但是当你发现这些东西是偷来的时候，你心里又会怎样想?
不劳而获的东西在你的面前你会吃吗?
宝葫芦知道我的心思，在邻居和同学面前把我想要的东西偷来放在我手上，这不是让我在邻居和同学面前难堪吗?
因此，咱们做什么事都不能贪图小利，贪心的人是没人理的。
在咱们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告诉了咱们，不能要不劳而获的东西，要用自我的劳动而换来的成果才是最珍重的。
有了自我用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了。
小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若理解了，也就等于是我偷了东西，时刻长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。
我提议，大家来一齐做一个诚实的孩子，不偷任何东西，也不拿不劳而获的东西。
然而成人往往会低估甚至忽视儿童敏感期的作用。
很多孩子从进幼儿园开始，一切时间都被家长掌握，学外语、学音乐、学舞蹈，等等，家长们可谓费尽心机，但是很多时候收到的效果甚微。
这足以反映家长们其实并不了解孩子，不了解儿童智力发展的敏感期以及对其的忽视。
成人如果不了解孩子，不顾孩子的需要与发展特点，只是一味的按照自己的计划来教育孩子，那么，不管成人花多少钱、费多大劲，结果都有可能是徒劳无用的。
王葆最后把宝葫芦扔了，咱们大家有两种不一样的观点，有的是认为王葆把宝葫芦扔了是不对的;
而有的人却认为王葆把宝葫芦扔了是一种正确的选取。
我是这样认为的，王葆把宝葫芦扔了是不对的，正因既然王葆认为宝葫芦做得不对，那就就应提早地对宝葫芦说说自我对它的意见，而不是对宝葫芦大喊大叫的，我想如果宝葫芦真的懂得主人心里想什么，就就应和王葆一齐做王葆自我想做的事，那宝葫芦也就能够和主人成为最好的一对了。
咱们不能收不劳而获的东西，但是能够让自我成为一个爱劳动、珍惜别人劳动、诚实的孩子吧!
篇三：
《宝葫芦的秘密》读后感_450字
你知道宝葫芦吗?
那是一种你想要什么就来什么的宝贝。
故事中的王葆从小就听母亲讲宝葫芦，之后他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的愉悦生活。
但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：
“吃车!
吃象!
宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。
还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后搬了过来，受到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。
文中有一地方令我深爱启发：
当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦领悟，按时完成作业，用心参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。
虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自我的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不明白这件事的目的。
其实人身上也有“魔法“，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有两句话使我终生难忘。
王葆老师常说“天上不会掉馅饼，只有自我靠自我”;
王葆父亲常说“不好把留意眼放在做坏事上，要放在领悟上，领悟成绩肯定会提高。
”
篇四：
《宝葫芦的秘密》读后感_150字
是呀，宝葫芦能给我们什么?
他只能帮助我们不择手段地追求金钱和荣誉。
不是最后还是让王葆丢人显眼?
还不如王葆自己动动手，动动脑，更好呢!
可是，我们当中有些同学，也象王葆一样，想通过各种手段，不劳而获。
真是太可悲了。
这天，我最后把宝葫芦的秘密看完了。
这本书也让我明白了，一个善良的人的人，他会永远的幸福。
他拥有一切财富，而一个朴实的人，他会永远开心。
他会拥有许多人都没有的踏实。
而一个狠心的人，他会永远害怕，它拥有一个黑心的心，一个恶毒的人，她会永远恐惧，它拥有许多人没有的害怕，害怕自己被抓住。
在他的世界里，只会有逃避。
读了这本书，我学会了勇敢，正直，机灵，善良……更加重要的是我明白了：
好人一生平安。
《宝葫芦的秘密》讲的是，一个叫王葆的孩子，在一天得到了一件宝贝——宝葫芦，从此他想要什么，就有什么，一切都来得那么容易，让他吃不了、用不完、玩不尽。
可王葆却没有因此感到愉悦和愉悦，而感到很苦恼，最后有一天，他想把宝葫芦扔掉、砸掉、烧掉，再也不想要它。
这本书告诉咱们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦发奋，才会有愉悦和收获。
我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐，
《宝葫芦的秘密》是张天翼老爷爷在1956年创作的童话作品，几十年以来，深受小兄弟姐妹们钟爱，经久不衰。
篇五：
我以前读过一本书叫《宝葫芦的秘密》，讲的是一个叫王葆的小学生，他钟爱吃零食、爱幻想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事。
在一次偶然的机会里，他得到了一个宝葫芦。
宝葫芦神通广大，他帮王葆剪指甲、做作业、做模型，跟他大战恐龙。
。
王葆从此变成了闲人，自我不用做任何事情，仿佛世界变得完美，但世界上没有完美的事情，因此接二连三的麻烦也随之而来。
王葆实在无法忍受宝葫芦的盲目从命，把宝葫芦赶走了。
宝葫芦走后，王葆发奋图强，透过自我的发奋在游泳比赛中夺得了冠军，最后与宝葫芦依依不舍地告别了。
其实领悟生活中的我也有和王葆一样的经历。
我期望自我有一个三头六臂的机器人，帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包。
这样多舒服啊!
以前有这样一件事：
以前我不会系鞋带，总是母亲帮我系。
有一次上体育课，我的鞋带开了，不知道该怎样系，就随便系了个大麻团，结果一会儿就又开了，一跑就摔倒了。
最后我最后忍不住回到家里和母亲领悟系鞋带。
学习并领悟了系鞋带后，对我帮忙可不小，开了还能再系上，也不会摔倒了。
这下系鞋带就难不倒我了。
有时候，我的题做错了，想偷懒就不管错在哪里，直接问母亲：
“哪里错了?
”母亲总是回答我：
“自我好好看看。
”我就不得不自我认真地检查演算，最后总能查出错在哪里，这样一来到锻炼了我的检查潜质。
学习并领悟了检查但是个好事情，每次考试都能查出错误来，这样考试就有好成绩啦。
世界经济不可能永远箭头向上，人生不可能总走上坡，情绪也一样会有高峰和低谷，所以经济进入萧条期是常态，心情遭遇低气压也是常态。
透过阅读故事和我的生活结合起来，我发祥不劳而获是不对的，。
如果只靠别人，自我也会变得懒惰，变得依靠别人，变得不爱动脑筋，生活中基本技能也不会了。
咱们就应多动脑、勤动手，领悟上开阔思维，勤于思考，做个勤学好问的好孩子。
《宝葫芦的秘密》这本书让我懂得了这些道理，受益匪浅。
课文《梦想的力量》主要讲述了6岁的加拿大男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，瑞恩下定决心为非洲孩子挖一口水井。
瑞恩放弃玩耍时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。
经过瑞恩的不懈努力，瑞恩的愿望终于实现了。
瑞恩之所以能实现他的愿望，是因为他拥有一颗善良、坚定、执着的金子般的心。
这让我感动极了。
读了《梦想的力量》，让我联想到一副漫画。
这漫画上画着一个人正愁着没水喝，他想到了一个办法，就是挖一口水井出来。
可他费尽心机，怎么也没挖到水，便坐在一旁唉声叹气。
其实，并不是他挖的地方没有水，水就在他挖的下面最多不过50厘米。
篇六：
《宝葫芦的秘密》读后感_350字
篇七：
宝葫芦的秘密读后感：
可王葆
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