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1、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）

2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；

如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）参考标题：

1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）

3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）

5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）

6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）

7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）

三、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

枭逢鸠。

鸠曰：

“子将安之？

”枭曰：

“我将东徙。

”鸠曰：

“何故？

“乡人皆恶我鸣，以故东徙。

“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。

”

译文：

猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：

“你要到哪儿去呀？

”猫头鹰说：

“我准备搬到东边去。

”斑鸠问：

“为什么呢？

“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。

”斑鸠说：

“你改变叫

声，就可以了。

要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。

（结果）枭搬到东边村里人照样讨厌（原因）没有从根本上解决问题。

立意:

与其改变环境，不如改变自己、治标不如治本、认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法、赢得社会认同，在于完善自己。

2014四川高考作文题

一个点可以构成一条线,可以构成一个平面,最后构成立体。

人生就像不规则的几个点,这些点又可以连成无数条线,这些线又可以组成不同的平面,不同的平面又可以组成不同的几何体。

请从人生的角度写作。

据此自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

优秀作文解读：

溯源

六千万年前的一次意外，生命退回到最初的蒙昧；

六千年前的炎炎夏日，人类开始有了最初的文明。

今天的我，也许身在灯红酒绿的都市文明中，心间却奔腾着远古时代的金戈铁马。

而在我的梦想里面，这一切，不过是一个悠长的回忆。

鱼儿逆水而游，费尽全部心力回到自己的出生地，那不过是一次生命的溯源；

鸟儿孤身穿过峡谷，只为了一次飞蛾扑火式的交配，那也是生命的溯源；

“虎毒不食子”的老虎妈妈，为了保护孩子不惜

血流成河，那更是生命的溯源；

而对于我们每个人来说，也是在“小蝌蚪”的奋力挣扎下，才为我们播下了生命最初的火种。

生命，本来是一个个独立的点，在彼此的偎依中连成线，构筑了一个精彩的面。

柏拉图的永恒，是我们终其一生都不能得到的天上人间；

圣西门的空想主义，更是理想中的现实与现实中的理想的对立统一?

?

这些伟大的哲学家，用自己的坚持和梦想，以及终身无怨无悔的奉献，为我们化身为成长路上的一座座里程碑，将我们带上了精神解放的康庄大道。

哲人，本来是一个个独立的点，在彼此的搀扶中连成线，构筑了一个精彩的面。

2014年的雨雪冰灾，是索取与付出的转折点；

2014年汶川大地震的灾难，是理解与奉献的转折点?

这些鲜活的点，从一个个活生生的笑容里面，从一滴滴悲壮的眼泪后面，从一条条欲望与安全的分割线里面，从一张张神情各异的面孔里面?

告诉了我们真实的人，真实的人性，真实的人生，真实的人类世界。

爱与被爱，本来是一个个独立的点，在彼此的关注中连成线，构筑了一个精彩的面。

生命、哲理、爱，他们就好像三个最美好的点，彼此生死相依，永生风雨同舟。

是她们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。

面上是一幅“清明上河图”，而面下，则是我们的人生的每个阶段，以及每一个人生。

得分：

59点评：

这篇文章小作者摆脱了以个体为点的窠臼，而是将生命、哲理和爱分别作为一个点，去诠释由此而构成的精彩的线和面，特别是三个分论点的推出，令人耳目一新。

整篇文章立意高远，大气厚重。

文章内容充实，结构清晰，文笔流畅且富有张力，是考场不可多得之佳作。

语言片段

1、一位诗人说过：

过错是短暂的遗憾;

错过，是永远的遗憾。

这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。

错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸;

错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然;

错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。

2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：

楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;

魏武帝扬鞭东指，壮心不已;

陶渊明悠然南山，饮酒采菊?

他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;

纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择;

纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。

在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

第二篇：

作文辅导

写人的：

写人的常用的词语有：

1﹑描写人的外貌（肖像）的词语：

a﹑描写人的头发的词语：

⑴﹑描写头发颜色的词语①﹑青少年的头发：

油黑﹑乌溜溜。

②﹑中年人的头发：

鬓带银丝。

③﹑老年人的头发：

鹤发﹑白发苍苍﹑头发花白﹑白如雪﹑发如霜。

④﹑染后的头发：

红﹑黄﹑蓝﹑紫﹑灰。

⑵﹑描写发型的词语：

①﹑青少年头型：

北京板寸﹑平头﹑草比头﹑潮人头﹑冠希﹑魔剑士﹑刺猬﹑炮头﹑毛寸

﹑烟花﹑杀马特﹑纹理﹑小贝。

②﹑老年男子头型：

背头﹑中分﹑平头。

③﹑女的发型：

波浪式﹑梨花头﹑bobo头﹑刘海中分﹑蛋卷头﹑流线大卷。

④﹑是否整洁：

整齐﹑凌乱﹑蓬松。

⑤﹑写发质的：

坚硬﹑根根直立﹑稀疏﹑浓密。

b﹑描写男人胡须的词语：

八字须﹑八撇胡﹑胡须斑白。

c﹑描写人的眉毛的词语：

（1）﹑描写女人的眉毛的词语：

弯弯的﹑柳叶眉﹑细眉﹑稀眉﹑淡眉﹑描眉﹑眉如弯月。

（2）﹑描写男人眼眉的词语：

浓眉﹑粗眉﹑扫帚眉﹑剑眉﹑横眉﹑美如刀峰。

（3）﹑描写老年男人眼眉的词语：

白眉﹑长眉。

（4）﹑描写眼眉颜色的词语：

浓﹑黑﹑眉如炭色﹑如墨浓眉。

d﹑描写人的眼睛的词语：

（1）﹑描写眼睛形状的词语：

单眼皮﹑双眼皮﹑水泡眼﹑耗子眼﹑斗鸡眼﹑斜视眼﹑金鱼眼睛﹑蝌蚪眼睛﹑蚂蚱眼﹑

蛤蟆眼﹑细迷眼﹑眯缝眼。

（2）﹑描写眼色的词语：

亮﹑乌黑﹑水汪汪﹑水灵灵﹑炯炯有神﹑山明水秀﹑湖净沙白﹑净如秋水﹑像深潭﹑水晶般。

（3）﹑眉毛和眼睛放在一起写的词语：

浓眉大眼﹑眉清目秀﹑剑眉倒竖﹑长眉细眼﹑眼如秋波。

f﹑描写人的鼻子的词语：

鹰钩鼻子﹑通天鼻子﹑折鼻梁﹑秤砣鼻子﹑鼻如漏斗﹑红鼻子﹑白鼻子﹑高鼻梁﹑酒糟鼻

﹑双孔猎枪﹑像蒜头﹑塌鼻梁﹑﹑粗短。

g、描写人的牙齿的词语：

俊牙：

整齐、洁白、雪白、洁净、整洁。

丑牙：

玉米呀、乌黄、板儿牙、焦黄、灰黑、犬牙、虎牙、缺漏。

脱落、稀疏。

h、描写人的耳朵的词语：

（1）﹑俊耳：

元宝耳朵、大耳有轮。

（2）、丑耳：

扇风耳、尖耳朵。

i﹑描写人的脸的词语：

（1）、俊脸：

①、漂亮女子脸：

粉白、细皮嫩肉、瓜子脸、红润、白净、文静、动人、清秀、

美貌、俏丽、柳叶脸、粉面桃花、苹果脸、红彤彤、粉嘟嘟。

②、俊男脸：

白白净净、瓜子脸、红扑扑、五官端正、娃娃脸、英俊、慈祥、

胖乎乎、粉嘟嘟。

（2）、丑脸：

①、丑女脸：

颧骨高高、脸像鞋底、地包天、额头突出、大饼子脸、大下巴、

尖下颏。

②、丑男脸：

猪腰子脸、角瓜脸、靛青脸、窝瓜脸、猴子脸、大饼子脸、大下

巴、尖下颏。

（3）、健康脸：

红润、红扑扑、柔嫩。

（4）、不健康脸：

苍白、灰白、蜡黄、瘦削、憔悴。

k、描写人的身材的词语：

（1）、漂亮女子身材：

苗条、匀称、秀丽、亭亭玉立、杨柳细腰、婀娜多姿、修长、标志、

（2）、英俊男子身材:

标志、魁梧、潇洒、匀称、笔直、高大。

（3）、肥胖型身材：

粗短、大腹便便、圆不伦敦。

（4）、健康型身材：

身材魁梧、膀大腰圆、虎背熊腰、肩宽背后。

l、描写腿形的词语：

（1）、正常型：

匀称、标直、秀长。

（2）、不正常型：

o型、罗圈腿、烧鸡腿、短粗棒。

2、描写人的动作的词语：

（1）、美词列举：

①、描写说话的词语：

a、描写小声说话的：

轻声慢语、喃喃低语、咕咕叽叽、窃窃私语、轻轻耳语。

b、描写大声说话的：

高声喧哗、高谈阔论、大喊大叫、大声疾呼、吵吵嚷嚷、嘶力竭（贬义）。

c、形容说话连续的：

滔滔不绝、侃侃而谈、话如流水、（多用褒义）；

喋喋不休、

唠唠叨叨（多用贬义）；

口若悬河（中性）。

d、形容说话杂乱的：

七嘴八舌、七言八语。

e、形容说话不假思索的：

胡言乱语（贬义）。

f、形容无话可答：

张口结舌、瞠目结舌。

g、形容思维敏捷的：

对答如流、冲口而出、回答流利。

h、形容说话慢的词：

句句迟迟、慢慢吞吞、吞吞吐吐、语塞。

i、形容说话无条理的：

语无伦次。

②、描写笑的词语：

咪咪微笑、微微一笑、哈哈大笑、哄堂大笑、捧腹大笑、前仰后合。

③、描写哭的词语：

小声哭泣、呜呜咽咽、泣不成声、泪如雨下、痛哭流涕、嚎啕大哭。

④、描写听的词语：

侧耳聆听。

⑤、描写看的词语：

a、四处看：

东张西望、环顾四周、举目四望。

b、往远看：

极目远眺、高瞻远瞩、。

c、认真看：

细心观察、目不转睛、盯、瞧、仔细地看。

d、偷看：

暗中窥视、斜眼观瞧、斜视。

e、生气看:

怒视、瞪、二目圆翻。

f、互相看：

对眼儿、面面相觑、对视。

g、随便看：

瞄、瞥、瞟。

⑥、描写走的词语：

a、描写病态走：

摇摇晃晃、踉踉跄跄、腿脚发散、腿不听使。

b、描写急走：

大步流星、健步如飞、奔跑、跨越。

c、描写不正常走：

大摇大摆、摇头晃腚、横冲直撞、乱蹦乱跳。

d、描写欢快走：

连蹦带跳、大模大样。

e、描写轻走：

轻手轻脚、蹑手蹑脚、鬼头鬼脑、鬼鬼祟祟。

⑦、手的动作：

a、单用：

摸、抓、挠、拧、握、拎、打、掐、拽、抱、搂、拿、举。

b、多用：

轻轻抚摸、指手画脚、倒背着手、搂搂抱抱、拍手打掌。

谈谈写人的几种基本方法

写人的文章，就是通过记叙人的活动来反映人物特点的文章。

人物的特点，大致有四个方面：

一是品质方面的特点，如诚实、尊长、爱幼、遵守纪律等等；

二是技能方面的特点，如熟练精湛的手艺、聪明过人的才华，等等；

三是情绪方面的特点，如高兴、忧虑、痛苦、愤怒，等等；

四是性格方面的特点，如热情、开朗、天真、陶气，等等。

任何一篇写人的文章，总是要通过记叙事情来反映人物特点的。

这就要求必须把人物写好，即要把人物写活，让人读了文章之后，如同见到了那人的样子（动作、神态），如同听到那人说的话，知道那人心里所想。

那么怎样才能做到这一点哪？

下面介绍几种写好人物的基本方法。

第一，通过人物的肖像描