0711年高考真题汇编历史上重大改革回眸Word文档格式.docx

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“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；

纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。

”该楹联所反映的主张，最早提出的是

A．洋务派B．早期维新派C．康梁维新派D．民主革命派

5．（2011年高考安徽文综17题）奥利维尔·

克里斯汀说：

法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步子。

这时，对福音的向往、路德教的影响、激进派的诱惑等都交错在一起。

”与之相关的正确史实是

A．法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容

B．法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定

C．法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教

D．胡格诺战争后新教在法国占据主导地位

6．（2008年高考全国文综Ⅰ卷20题）在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。

这主要反映了日本

A．殖产兴业的经济政策B．富国强兵的奋斗目标

C．全盘西化的生活方式D．文明开化的文化政策

7．（2008年高考天津文综14题）王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。

为此他制定的新法是（）

①青苗法②募役法③免役收庸法④方田均税法

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

8．（2010年海南高考历史15题）1864年，有人称：

“当今光气大开，远方毕至”，欧洲诸邦“胥聚于我一中国之中，此古今之创事，天地之变局，所谓不世出之机也”。

这一“变局论”

A．奠定了戊戌变法的理论基础B．基本沿袭了传统的夷夏观念·

C．反映了对西方文明的抵制态度　D．反映了变法自强思想的出现

9．（2011年高考上海单科17题）在现代化进程中，各国对土地所有制的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。

以下分别对应这两种方式的是

A．圈地运动／明治维新B．明治维新／十月革命

C．十月革命／1861年改革D．1861年改革／圈地运动

10．（2010高考广东文综13题）北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指圈占的成片土地。

唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。

这反映了均田制实行后

A.井田制得以恢复 

B.不存在土地私有现象

C.仍存在土地集中现象 

D.庄园由中央集中管理 

11．（2009年高考浙江文综）“历史上重大改革回眸”模块（10分）

阅读下列材料：

材料一：

秦孝公任商鞅。

鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。

于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。

故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。

数年之间，国富兵强，天下无敌。

——《通典●食货》

材料二：

齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。

——《荀子●议兵》

（1）根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？

（6分）

（2）根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。

（4分）

12．（2010年上海高考历史16题）基于“大凡国之强弱系于人民之贫富，人民之贫富系于财产之多寡”的认识，明治政府开始

A．实行地税改革B．开化社会文明

C．引进欧美科技D．鼓励工商贸易

13．（2010年上海高考历史7题）人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画（右图）它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。

其特征是

A．教皇拥有至高无上的权威

B．教皇成了君主的人质

C．教皇和君主各执权柄、互不干涉

D．教皇和君主相互依存、相互利用

14．（2008年高考四川文综16题）1904年爆发的日俄战争对当时中国国内的“立宪”，“专制”之争产生了很大影响，立宪派和主张君主专制的人对战争结局抱有不同期望，立宪派普遍希望

A．日败俄胜B．日俄俱败C．日胜俄败D．日俄休战

15．（2008年高考四川文综21题）俄国农奴制改革和日本明治维新的共同之处是

A．采取自上而下的方式B．优先进行经济改革

C．改变了旧的政治体制D．开始发展资本主义

16．（2011年高考全国文综Ⅰ卷15题）《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称：

“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。

经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。

”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是

A．百日维新B．戊戌政变C．清末新政D．预备立宪

17．（2008年高考上海文综9题）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：

教皇是太阳，皇帝是月亮；

宗教改革发生，人们换了一种说法：

上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。

这种认识的改变反映了（　）。

A．教皇和皇帝的权力一直是平等的

B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降　

C．教皇的权力始终大于皇帝的权力

D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降

18．（2009年上海高考16题）“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。

”文中错误的表述是（）

A．领导人B．时间C．参加者D．地点

19．（2010高考安徽文综19题）列宁说：

“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。

这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

”这表明农奴制改革

A.为资本主义发展扫清了障碍B.确立了资产阶级代议制

C.促进了俄国的近代化D.阻止了革命在俄国的发生

20．（2009年高考宁夏文综26题）北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。

均田制下农业生产经营的主要形式是

A.众人集体生产B.田庄规模生产

C.个体农户耕作D.官府募民耕作

21．（2010年海南高考历史9题）梭伦在一首诗中写道：

“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。

”该诗反映的梭伦改革的基本原则是

A．维护多数公民利益B．兼顾不同公民群体利益

C．关照少数公民利益D．重视男性公民群体利益

22．（2008年高考四川文综14题）有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是

A．青苗法B．均输法C．免役法D．市易法

23．（2009年上海高考17题）明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；

酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；

西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。

这反映了当时的日本（）

A．用西方文明提升国民的知识水平B．引进西方文化以巩固统治

C．本土文化与西方文化的多元共存D．西方文明占据主导地位

24．（2010年高考全国新课标卷文综30题）19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。

出现这一变化的决定性因素是

A．中国留学日本人数增多B．中国在甲午战争中战败

C．日本明治维新成效显著D．日本先于中国接触西学

二、非选择题（本大题共23小题，共0分）

25．（2009年高考山东文综33题）（10分）

【历史--历史上重大改革回眸】

维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。

然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？

不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。

——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）

（1）材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？

（2分）戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？

（2）为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？

26．（2008年广东高考31题）（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题

材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。

永兴五年（413），“徒二万余家于大宁，计口授田。

”

——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》

材料二太和九年（485），“下诏均给天下田：

诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”。

——《魏书》卷一百一十

问题：

（1）材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之处（2分）

（2）材料二中的土地分配制度经北魏孝文帝推行后，一直沿用到唐代中期。

除此之外，北魏孝文帝还推行了那些改革措施（3分）

（3）概括说明北魏孝文帝改革措施的溯源，以及这一改革对后世的影响（4分）

27．（2010年高考江苏历史25题A）

【历史上重大改革回眸】

（10分）

材料一早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。

……俄罗斯人!

你们的劳动及牺牲不是白费的。

伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。

——《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》

材料二然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。

其关键弱点既是政治的，又是经济的。

亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。

——[英]艾瑞克·

霍布斯鲍姆《资本的年代》

请回答：

（1）就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。

（5分）

（2）为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措?

它产生了哪些积极作用?

并指出这一举措的局限性。

28．（2007年高考宁夏文综42题A）（15分）历史上的重大改革回眸

康有为在受光绪皇帝召见时称：

“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国”（摘自《戊戌变法》）

戊戌变法期间，光绪皇帝工计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。

对此，时任海关总税务司的赫德指出：

“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。

”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。

因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。

（摘自《中华帝国对外关系史》等）

材料三