英语专业职业生涯规划Word文件下载.docx

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1.职业目标的确定…………………………………………………8个2.个人的 

SWOT 

分析……………………………………………8

3.评估调整…………………………………………………………9

4.备选方案…………………………………………………………10

备选方案Ⅰ………………………………………………………10

备选方案Ⅱ………………………………………………………11

四、结束语……………………………………………………………11

姓名：

***

学院：

外国语学院

班级：

英语师范2班

学号：

**********

邮箱：

*****************

引言

今天，如果你不生活在当下和未来，那么明天你将生活在过去。

步入大学生活,我们的生活空间自由、大了,便有可能会因无目标而迷失方向,或因目标不明确而困惑。

给自己制定了目标,就像有了启航的方向和推进的风帆。

成功的道路是目标铺成的，有一份合适自己的职业规划，能使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！

就不会因为虚度了美好年华而悔恨！

这，就是我为什么写下这份职业规划的原因。

∙一、认识自我

做自己的伯乐，发现自己的优点，使之成为成功的基石！

我看重我所拥有的：

观察力强，善于沟通，有责任心，有亲和力，有耐心，积极乐观，有较强的上进心；

能够经常冷静、客观地审视自己，是个正面思考者；

对工作热情，能够吃苦耐劳，重视能力培养，有较强的提升、发展意识；

拥有较好的人际关系交往能力，善于处理矛盾和纠纷，能劝服他人；

很少状态不好。

而且在卡特尔16PF测试结果中，我在乐群性、聪慧性、交际性、想象性中得分较高。

1.个人特质

从测评结果中得出：

我属于社会型，相近的是艺术型和企业型，偏好的活动和职业是助人、教学 

、治疗、咨询等通过人际交往服务他人方面的，而教师正是我所选择的感兴趣的职业。

我所拥有的也支持我的选择，所以我是非常适合成为一名中学英语教师的。

但是我做事还不够果断，独立工作能力有待加强，毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废。

根据测试建议应避免机械或技术活动；

指导、训练 

、教育他人的技能有待提升。

我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己的能力，充分认识环境，才能更好为目标服务。

2、个人兴趣

我的兴趣很广泛，我喜欢听音乐、唱歌、跑步、朗诵、演讲，最近又爱上了辩论，为此而乐此不疲。

我觉得当老师也是很有意思的，我已经把教书育人当做一种兴趣爱好，并愿意为此付出我的热情与真诚。

3.职业优势

外语人才被热捧，就业形势大好。

外语,作为一种交流工具,显然比其他专业具有更广泛的适用范围。

但由于受长期以来重文史、轻科技的外语教育的影响,外语人才难以满足当前经济科技等各项事业的迅猛发展。

在每年的毕业生就业岗位中，英语类人才都处于就业率的榜首位置，是需求量很大的专业。

在目前日趋激烈的就业形势面前，外语类人才仍然是各类人才中被看好的专业。

特别是随着中国对外交往的扩大，对外联系越来越紧密，外语的需求量很大。

而其中最通用的就是英语。

目前对外交流的主要语种就是英语。

各种对外活动都需要英语。

4.职业价值观

兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动；

喜欢影响、管理、领导他人；

自信、支配欲、冒险性强。

不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。

通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。

习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。

不太喜欢以机械和物品为对象的工作。

喜欢感性思维和服务性工作，对于解决实际问题具有极大的热情。

通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。

喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。

父母对我的期望是，有一份稳定的工作，但更希望的是我所成就，将来不用依靠他人。

尽管他们是普普通通的农民，没有什么高深的理论知识吧，但他们明白一个道理，长在温室里的花朵是经不起阳光的洗礼的，只有经历一番风雨才能见彩虹。

对于我的追求他们也会支持和鼓励。

5.自我分析小结

尼采说：

“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。

”

自我优势：

我性格活泼外向，工作能力和适应能力较强，对人坦率，已得到大家的认可。

对于事情充满热情，易感染周围的人，朋友多，社会资源丰富，并且在这个充满机遇和挑战的时代，一且皆有可能，只要努力了就不会后悔。

我所学习的英语师范专业非常符合我的性格特点，我相信这是我的一个正确的选择。

自我劣势：

尺有所短，寸有所长。

每个人都有别人无法比拟的长处，也有自我难以克服的缺点。

我的思维简单，反应有些迟钝，对于细致和琐碎的工作，缺乏热情和信心。

我不安现状，粗心是最大的弱势，所以必须要改正。

我要学会从身边的每一件事做起，事无大小，都要用心做，抚平燥性，培养耐性和细心。

另外我的社会经验和阅历由于受目前的限制都是非常欠缺的，但我相信:

给我时间，我可以做得更好。

我会认真对待我的优势和劣势，善于发现不足，并努力克服缺点，提高自身素质。

二、认识发展环境，把握形势变化

1.专业环境分析

教师地位及教师待遇近年来都得到了不断提升，越来越多的毕业生偏向师范专业，而英语人才也是数不胜数，竞争激烈。

英语师范专业的我们既有英语知识又有教师技能，所以还是有优势的。

尽管面对生源少、毕业生多这一严峻形势，但重要的是学得好不好。

2.社会环境分析

现在，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用，社会对英语专业人才的需求就大大减少。

但是家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下。

过度关注的结果，导致市场需求的饱和，大批只掌握了英语专业技能的求职者不得不陷入求职无门的窘境。

同时，用人单位对求职者的学历层次要求越来越高。

若在大中城市的高等单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。

而且，用人单位还多要求求职者的相关工作经验丰富，这一点又使应届本科毕业生处于绝对劣势的状态。

3.职业分析

英语专业毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；

也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。

除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。

不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。

4.企业分析

现在我所学的专业是英语。

英语专业是语言专业中一门重量级的学科，它旨在培养英语方面的专业人才，使其从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域的工作，满足社会对翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才的需求。

该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

面对挑剔的就业市场，我们必须做好充足的准备。

5.地域分析

目标城市：

马鞍山

马鞍山俗称“南京后花园”，近年来经济发展迅猛，是一个以钢铁工业为主导的大型城市。

工业城市环境污染在所难免，不过随着经济的发展与政府投入的加大，城市环境污染已经得到了良好的治理，天翻地覆的变化每天都在产生。

马鞍山一扫工业城市的阴影，使环境保护与经济发展齐头并进，取得了很好的成效。

更重要的是，作为英语师范专业的学生，将来从事教育行业的可能性很大。

马鞍山是我的家乡，无论是从择业观念和乡土情感来看，它都是我的不二选择。

目前城市：

滁州

滁州是古都金陵的江北屏障，号称：

“开天首郡，金陵锁钥”。

滁州市是“南京都市圈”核心层城市，“皖江城市带”北翼城市，是一座以家电设计制造机硅能技术研究为特色产业的新兴工业贸易城市。

滁州现在为全国产业转接带的示范城市，市场潜力巨大，是一个值得发展的城市。

三、职业目标定位以及其分解组合

1.职业目标的确定：

小学或初中英语教育

2.个人的SWOT分析：

我的性格：

从小到大，我的家庭教育比较严格，在这种严谨的家庭教育下，使我养成了做事情不怕困难，比较有毅力，对想要做成的事不轻易放弃的性格。

父母也给我足够的空间，让我独立地对自己的事情加以选择判断，发展自己的个性。

但同时，父母也给了我太多的关爱呵护，让我有些时候总希望依赖他人，做决定时有些优柔寡断。

因此说，我的性格有着两面性。

一方面，我比较开朗，喜欢和不同的人打交道，主动去了解一切新鲜的事物，对自己不喜欢的事情，会直接地说出来，并不在它上面做过多留恋。

另一方面，我性格有比较沉静，一些时候喜欢一个人独处，安静地看书或做别的事情。

因为不善于和不太熟悉的人交往，也就导致在一些公开场合，我会显得比较拘束，不能自如地表达自己的想法和观点。

职业能力判断：

1,通过努力，自己可以独立完成自己的学习和工作任务,具有较强的判断能力和语言表达能力

2.自己在学校参与和组织社会活动，支持积极支持的态度,因为参加社会活动能更好的了解社会、适应社会,自己能从中收获许多东西,开阔视野,激发思维,认识自我

3.具有健康的审美观念,较强的语言沟通能力和对儿童的亲和力

4.实践较少,经验不足。

四、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估和修正。

∙评估的时间:

在一般情况下，定期（半年或一年）评估规划。

当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。

2.规划调整的原则:

因时而动，随机应变

3.根据可能的职业发展道路，对未来几年作初步规划。

近期的，也就是在上学期间的短期目标：

大二把英语四级通过;

另外普通话证书也要考取二级甲等;

作为英语专业的学生，我一定努力通过专八考试，以后在社会上就业才更具竞争力。

因为我本人也比较喜欢教师这个行业，所以会在大三下半学期在不耽误找工作的前提下，复习功课努力学习英语和教育心理学，取得一个英语初中或者是高中的教师资格证。

五、备选方案

由于社会环境、家庭环境、组织环境、 

个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。

为了更好地主动把握人生适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。

我的备选职业规划方案：

1．备选方案一（考取公务员）

我的专业可以考公务员，而我个人的性格特征、职业价值观等也都很符合公务员的要求，加上我的家人的支持、我自己的爱好，将来也可以试试考一名公务员，为国家做事一直是我的梦想。

2，备选方案二（考记者证）

当记者是我从小到大的梦想，后来也不知怎么地就