七年级下册道德与法治期中考试试题附答案人教版部编Word文件下载.docx

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A．①②B．①③C．②④D．③④

4．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

对此，下列观点中理解正确的是（　　）

A．独立要有独到见解，也能接纳他人意见B．独立是不人云亦云，不认同他人观点

C．独立应该是追求独特，做到与众不同D．独立就是认为自己的观点全是正确的

5．青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（　　）

①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”

②我爱幻想，能把想象到的都画出来

③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法

④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②③④

6．一位哲人说过：

“人是能思想的苇草。

”只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

步入青春期，我们应该

①敢于对不合理的事说“不”，敢于挑战权威

②对事情有自己的看法，对与自己意见不符的统统说“不”

③对事情有独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见

④有质疑的勇气，并且在表达自己观点的时候能够考虑他人的感受

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7．12岁的小丽一直为自己体重所苦恼，同学们都称呼她为“胖妹”。

每次听到同学这样称呼她，她都很郁闷。

为此，她经常与同学争吵，搞得同学间关系紧张，学习成绩也下降了。

下列对此认识错误的有（　　）

①持续处于负面情绪会影响学习效果②情绪只会带来负面的影响

③情绪的表达关乎人际关系④郁闷和生气是青春期的特有情绪

小明期中考试成绩不理想，非常苦恼和伤心。

他回到家里，拿起一本自己平时最热爱的书读起来。

书中美妙的自然景观描写、引人入胜的故事情节，在他的心中引起了强烈的美感和愉悦。

据此回答小面小题。

8．这一事例说明（）

①情绪是可以调节和控制的②情绪有高雅和庸俗之分

③消极情绪需要通过一定的方式进行调控

④每个人可以根据自身的特点灵活的选择调控情绪的方法

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

9．小明调节情绪的方法是（）

A．注意力转移法B．自我暗示C．合理宣泄D．理性升华

10．下列情绪与情感的关系正确的是（　　）

①情绪与情感有区别，情绪是不稳定的，情感则相对稳定

②情绪与情感没有任何关系

③情绪与情感是一回事

④情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展

A．②④B．①③C．①④D．②③

11．孩子对母亲的情感有这样几个阶段：

上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的情感；

十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态；

二十一岁时，是抵触、对立的态度；

三十岁时是想念、担心。

这反映了（）

A．狭隘的生活容易导致偏执的情感

B．孩子对母亲爱的情感

C．情感随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现

D．情感是人最基本的精神需求

12．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。

下列同学的观点正确的是

①小刚：

可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量

②小明：

周末和好朋友一起通宵上网，打发闲暇时间

③小丽：

利用课余时间和同学们一起踢足球

④小强：

周末，和同学一起参加保护环境的公益活动

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

二、简答题

13．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为，当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”的标签。

它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望我们的期待。

（1）有同学认为：

传递情感正能要拒铯负面情感体验，因为负面情感体验都是有害。

同意这个观点吗？

请说明理由。

（2）我们应该如何传递情感正能量？

14．观察漫画《情绪中暑》回答下列问题。

《情绪中暑》

（1）“情绪中暑”说明人的情绪受哪些方面影响？

（2）我们应如何管理好自己的情绪，避免“情绪中暑”？

15．为增强同学们的知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法，七年级一班准备开展一次有关知耻的主题探究活动，现请你参加。

（1）请帮助设计本次活动的主题和方式：

活动主题

①

活动方式

②

（观察分析）

有些同学不认真学习，考试作弊；

满口脏话却不以为然；

把抽烟、喝酒、打架当作“酷”……他们也知道不对，可还是明知故犯、“前赴后继”。

（2）上述材料说明了什么？

16．在科技展上，中学生发明的“采棉机械手”“毛发气象仪”等让人惊叹不已。

他们并不比别人聪明，但学习的主动性强、敢于尝试、探索。

走在青春的路上，你怎样开发自己的创造潜力？

参考答案

1．D

【解析】

【详解】

本题考查积极应对青春期的生理变化，主要考查学生的理解运用能力。

依据所学知识，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。

我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

不因自己的生理变化而自卑，是对我们自己的尊重；

不嘲弄同伴的变化，是我们对同伴的尊重。

青春的我们追求美。

在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

所以①③④符合题意；

我们不能因自己的生理变化而自卑，②说法错误，故应排除；

所以本题选择D。

2．A

本题考查应对青春期心理矛盾的正确认识，主要考查学生的理解运用能力。

青春期会出现各种各样的烦恼，我们应正确认识青春期的心理矛盾，多与父母、朋友沟通，积极寻求帮助；

通过自我暗示、换位思考等方法进行有效调控；

通过多读书，积极参加文体活动和社会的公益活动，不断丰富自己；

通过自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。

所以①②④符合题意；

封闭自我，任其发展，不利于消除烦恼，③说法错误，故应排除；

所以本题选择A。

3．B

本题考查对“批判性思维”的正确认识。

根据所学知识，批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思，①观点正确；

批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题，②观点错误；

批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题，③观点正确；

创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，④观点错误，所以本题选择B答案。

4．A

本题考查发展独立思维。

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

所以A说法符合题意；

BD说法错误，要虚心接纳他人意见；

C说法错误，思维的独立并不等同于一味追求独特；

故选A。

5．B

科学技术的本质就是创新。

培养创新品质需要善于思考，努力学习，勇于实践等。

所以②③④都是具有创新精神的体现，符合题意；

有很多捉弄人的“鬼点子”，好捉弄人会影响人际交往，①说法错误；

所以本题选择B。

6．C

题干中强调人是能思想的苇草，强调了人思想的重要性，这就区别于人不同于其他生物，人的生命具有独特性，要培养培养批判精神，敢于对不合理的事说“不”，敢于挑战权威，对事情有独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，有质疑的勇气，并且在表达自己观点的时候能够考虑他人的感受，①③④是正确的选项；

②选项与自己意见不符，不一定错误，排除。

故选：

C。

7．B

此题旨在考查学生对情绪的认识，题文中的关键信息“苦恼、郁闷等”都属于负面情绪，小丽与同学关系紧张，导致学习成绩下降，表明持续的负面情绪会影响学习效果，影响人际关系等，①③观点正确；

②观点错误，情绪具有两面性，既有积极作用，也有消极影响；

④观点错误，郁闷与生气不属于青春期特有的情绪，所以正确答案选C。

8．A

9．A

8．此题旨在考查学生对情绪的认识和理解，主要考查学生的理解运用能力。

题文中，小明通过阅读转移自己的注意力，是合理调控情绪的表现，我们每个人可以根据自身的特点灵活的选择调控情绪的方法。

情趣有高雅和庸俗之分，情趣并不等于情绪，②的说法错误，故应排除；

9．此题旨在考查学生对调控情绪的具体方法的认识和把握，提高学生依据教材知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标。

题文中，小明通过阅读转移自己的注意力。

这是在运用注意转移法来调控情绪，A符合题意；

其余选项均与题意不符，故应排除；

10．C

本题考查对情绪与情感关系的认识，主要考查学生的理解运用能力。

依据教材知识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

情感与情绪也有区别。

情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；

情感则是我们在生活中不断强化、逐步积累的，相对稳定。

所以①④符合题意；

情绪与情感既有联系，又有区别，②③的说法错误，故应排除；

所以本题选择C。

11．C

此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的理解能力。

题文中随着孩子的成长，孩子对母亲的情感不断发生变化，表明情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，C观点正确。

材料主要体现情感伴随着我们的生活经历而变化，ABD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C。

12．A

本题考查创造和传递正面的情感体验的做法。

根据所学知识，完成一项自己喜欢的活动；

帮助他人；

走进博物馆或大自然；

欣赏艺术作品等都是创造正面情感体验的好方法。

由此可知，阅读一本好书、利用课余时间和同学们一起踢足球、参加保护环境的公益活动都有利于创造正面情感体验，①③④观点正确；

通宵上网不利于我们的身心健康，②观点错误，所以本题选择A答案。

13．

（1）①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。

②体验负面感受未必是件坏亊，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

③我们要善于将负面情感转变为成长的助力。

（2）①我们可以用自己的热感和行动来影响环境◊②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界，也因为我们的积极情感而多一份美好。

（1）此问旨在考查学生对负面情感体验的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所