庄圩乡小学学年教育教学工作计划Word文档格式.docx

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6．进一步完善特色建设方案，开设“国学经典诵读”课程，启动每日半小时读经活动，努力营造浓厚的国学经典校园环境。

7．积极争取教育投入，不断改善基本办学条件；

切实加强财务、财产管理，提高后勤保障服务水平。

三、主要措施

（一）深化教育改革，全面实施素质教育。

1．切实增强德育工作的针对性和实效性。

以行为规范为基础、养成教育为重点、传统文化教育为核心、班主任队伍建设为重点，进一步健全德育机制，拓宽德育途径，改进德育方法，努力探索思品课、班队课、晨会课、升旗仪式和文体活动等德育阵地的新方式、新方法以及国防教育、法制教育的新途径。

要充分利用校“红领巾广播站”、每周一国旗下讲话、墙报和黑板报等大力宣传身边的先进事迹，弘扬中华传统美德。

少先队要利用各种纪念日、重大节日等开展相关德育主题活动，切实加强革命传统教育、理想主义教育、感恩教育等。

进一步健全学校、家庭、社会三结合的教育网络，建立和巩固德育基地，开展多种形式的劳动教育和社会实践。

2．着力加强年级主任及班主任队伍建设。

充分发挥年级主任、班主任在学校教育管理中的重要作用，精心挑选优秀骨干教师担任年级主任和班主任。

年级主任在管理方法上要勇于探索，大胆创新，与时俱进，要有自己的工作特色；

要切实加强班主任队伍建设，每周要组织班主任进行相关业务培训、学习，定期召开班主任经验交流会，要在年级内经常性开展班级管理观摩活动，总结经验、找准差距、共同提高。

3．进一步强化晨会课管理。

晨会课是对学生进行养成教育为主的活动类课程,是培养学生良好思想品德和良好行为习惯的重要渠道。

各班要根据学校的实施方案，科学安排、合理设计，制定切实可行的班级晨会课实施方案，要根据学校学期工作安排、重大节假日及实际需要科学排好逐周晨会课计划，备好晨会课教案。

晨会课要精心组织，合理安排，使学生在短短的10分钟内发挥主观能动性，在活动中明理、激情、导行，从而养成良好的习惯。

政教处要定期开展多种形式的晨会观摩课、示范课、评优课活动。

政教处、少先队大队部每周将组织人员对全校班级晨会活动课的开展进行考评，并将考评结果纳入绩效工资。

4．强化学生常规养成教育。

每学期开学第一月为常规养成教育强化月，各班要充分利用班会、晨会带领学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，扎实开展常规养成教育活动，要教育学生自觉维护校园卫生，不乱抛、乱丢杂物，不随地吐痰，不乱刻乱画，养成良好的卫生习惯；

要教育学生爱护校园实施设备，不破坏学校一草一木；

课间时不追逐打闹，不做危险游戏等；

要教育学生尊敬师长，友爱同学，做一个讲文明、懂礼貌的好学生……政教处、少先队要加强对学生常规养成教育的检查力度，要做到日检查日公布，一周一汇总，一月一小结，要将检查结果作为班主任考核的重要依据。

5．开展丰富多彩的校园文化活动。

尽量开齐开足体艺等小学科课程，办好运动会，上好“两操”、做好“阳光跑操”，抓好大课间活动，确保学生在校每天锻炼不少于一小时；

组建体艺兴趣小组，积极开展训练活动，积极参加上级部门组织的各项比赛，在丰富校园文化生活的同时，达到培养学生的艺术修养与审美能力的教育目标。

（二）深化教学改革，促使教学质量再上一台阶。

1．大力推进教学改革。

认真实施新课程改革，开齐开足规定课程，开展丰富多彩的综合实践活动和各类专题教育活动，普遍开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重因材施教，注重学生学习兴趣的培养，学习困难学生能得到针对性帮助。

成立“学科教学委员会”，统筹学段教学、学科教学的研究、指导等工作。

2．强化备课管理。

教师备课是一项创造性很强的劳动，备好课是上好课的前提。

从本学年起，备课管理将启动从关注形式走向关注质量的探索。

首先，我们将进一步建章立制，规范备课的基本形式、程序与内容，尝试让教师采取不同形式的备课，如在课本上备课、网络备课、二次备课、分层次备课，甚至是“零教案”等等，学校将根据教师的申请和实际能力进行审核。

二是落实集体备课。

集体备课长期流于形式。

从本学期开始，集体备课要以年段学科为单位，做到四定：

定时间、定地点、定人员、定中心发言人。

三是大力开展科组教学设计限时评比活动，督促教师潜心备课。

四是大力开展校领导“推门听课”，督促老师按教案上课，杜绝“备一回事上课另一回事”的现象。

3．加大教学“六认真”检查力度。

加大《庄圩乡小学教学常规管理考核办法》落实情况检查，严格规范教师的教学行为。

教务处要每日抽查教师的备课、上课、作业批改、多媒体使用等情况，每月集中考评，对考评结果要及时在校内进行通报；

期中、期末，校长室要组织对全乡教师业务进行视导检查，强化听课、评课，做好教学过程考核。

不断督促教师大力开展课堂改革，提升教学质量。

要突出小科目的课堂教学检查，督促专业老师备好课、上好示范课和非专业老师的培训。

4．强化课堂教学考核。

力争聘请县教研员和部分名师莅校开展听评课活动，对每个教师的课堂教学予以量化评分，评分结果将作为学校考核、聘用、培训教师主要依据。

5．大力开展教学质量调研。

学校每月分学科、分年级开展语、数、英等学科尤其是三六年级的教学质量监测工作，并注重调研工作的组织和监测结果的运用，确保数据的真实性和有效性，确保建立学科教学质量的奖惩机制和末位剖析、淘汰制。

各课任老师也要立足课堂，抓好课堂教学和单元教学效果的监测工作。

（三）抓好教师培训，不断提升教师素质。

1.强化师德建设。

首先利用政治学习活动，组织教师学习、讨论、交流相关法律法规、学校规章制度和先进人物事迹，组织广大教师为学校发展献言献策，积极开展形式多样的文体活动，逐步构建教师教书育人的责任感、荣誉感、成就感和幸福感；

其次组织学生和家长对教师践行师德情况进行测评；

三是积极运用奖惩手段，每学期评选师德标兵并给予大力表彰奖励，同时，切实加大违规违纪教师以及态度不端、工作不力教师的惩罚力度，切实做到令行禁止。

2．强化校本培训。

一是继续开展各项大比武活动。

在坚持已有的赛课、演讲、三字一画等比赛项目基础上，增加转差个案分析、课件制作、教学设计、教学心得等评比活动。

二是大力开展通识培训、学科培训和基本功培训活动。

理论学习要确保做到“四定”：

定时间、定地点、定内容、定主讲人。

学期末，每位教师要上交业务学习笔记和培训心得。

三是要坚持不懈地开展读书活动，学校定期推荐必读书目，教师定期公布自读数目，确保教师年阅读量达100万字、读书笔记达1万字、推荐文章达10篇以上。

3.大力实施青蓝工程。

为加速青年教师的成长，推动全校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，学年初，教务处要根据我校实际情况，制定出庄圩乡小学青蓝工程实施方案，明确师傅与徒弟的具体职责。

工作未满五年的青年教师均要与学校骨干教师结成师徒关系。

教务处要加强青蓝工程实施的过程管理，加大考核力度，要将考核结果纳入教师绩效考核中。

要通过开展青蓝工程，敦促青年教师“一年入门，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。

4.注重班子自身建设。

建立校级班子集中学习和述职评议制度，自觉接受教职工的监督。

班子成员要身先士卒践行学校各项规章制度，爱岗敬业，卓有成效地抓好分管工作；

要坚持深入教学一线，力所能及按要求代课、听课和撰写教育教学和教育管理等方面的论文。

5.深化人事制度改革。

科学设置工作岗位，明确岗位职责；

全面实施教职工聘任制，学校聘中层干部、年级主任聘学科教师。

重视教干队伍建设，挑选优秀骨干教师担任学科组长和年级主管，提升学科教研组和年级组管理水平；

严格执行《泗阳县庄圩乡小学奖励性绩效工资实施方案》，最大程度实现“多劳多得、优劳优酬和向一线教师倾斜”的绩效考核目标。

6.不断丰富教职工业余文化生活。

注重教师内驱力的培养，积极利用教师节、中秋节、元旦节、五四青年节等重大节日，积极组织教职工开展系列文体活动，丰富教职工的课余生活，促进我校精神文明及和谐校园建设。

（四）深化管理改革，促进学校又快又好发展。

1.强化制度建设。

围绕上学期修订的绩效工资方案，我校先后制定了庄圩乡小学《教职工考勤细则》、《教师教学常规考核细则》等配套制度，围绕常规管理，学校还先后出台了《晨读午写管理规定》、《公务接待暂行规定》、《办公用品采购制度》等一系列制度。

这些制度的制定，切实有效提升了我校的常规管理水平，但与学校规范管理还有不少差距。

在接下来的一学年，各部门要进一步查漏补缺，修订完善党务管理制度、安全管理制度、后勤管理制度、各功能室管理制度等各种规章制度，并装订成册，为学校的管理提供制度保障。

2.进一步明确岗位职责。

本学年要完成各级各类人员的岗位职责的修订工作。

全体教职工尤其是各级各类管理人员要明确、熟悉、牢记自己的岗位职责、权利和义务，依据职责，创造性开展工作，合理有序、高质量的完成学校布置的各项工作任务。

对不落实、假落实，工作中推三阻四、互相推诿的，将严格追究相关责任的责任。

3.进一步强化责任和纪律意识。

下一年度，我们将依据中小学教师违规违纪处分办法，严肃学校工作纪律，强化教师队伍职业道德建设，创设良好的工作氛围，进一步提高广大教师的责任和纪律意识。

政教处切实加大《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》尤其是学校各项规章制度的学习、执行等检查工作，以制度来规范和约束教师在校行为，确保学校政令畅通、令行禁止。

（五）落实责任，确保校园平安无事故。

安全是学校工作的底线，没有安全就没有教育。

本学年，要进一步落实人防、技防、设施防、制度等三位一体的安全网络，形成平衡协调发展的学校安全管理体制和监管体系，应急救援体系，建立校级班子成员每月一次的安全检查、整改工作机制。

1.严格落实教育责任。

各位老师尤其是班主任，要增强忧患意识和责任意识，坚决克服麻痹思想，充分利用晨会、主题班会等载体，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防盗、防病和防攻击等知识的宣传及交通法规、卫生知识、心理健康、安全常规等知识教育，努力提高学生自身的安全意识和防范能力。

2.建立安全事故责任追究制。

进一步加强学校安全管理，严格落实安全管理责任，确保学校安全工作层层有人抓，事事有人做。

要制定安全事故责任追究制度，明确各责任人相关工作职责、奖惩措施，对责任人因工作失职而造成安全事故的有追究其相关责任，要依据事故情节轻重及后果进行适当处分。

3.严格落实门卫管理制度。

要加强保安人员教育，上课期间学校大门一律关闭，无关人员和车辆一律不得入内；

其他时间，只要大门开着，保安人员必须站在大门口，切实把好“第一道关口”。

师生进出校门要佩戴统一标识证件，对于学校免费办理的证件，师生弄丢后，一律由自己花钱再办理。

外来人员进出学校一律要实行登记，登记来访者姓名、事由、对象和出入时间；

所有外来人员必须经相关人员同意后才允许进入学校。

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