中考语文中考语文知识点复习考试题15 最新Word文档格式.docx

上传人:b****5 文档编号:15800086 上传时间:2022-11-16 格式:DOCX 页数:10 大小:66.20KB
下载 相关 举报
中考语文中考语文知识点复习考试题15 最新Word文档格式.docx_第1页
第1页 / 共10页
中考语文中考语文知识点复习考试题15 最新Word文档格式.docx_第2页
第2页 / 共10页
中考语文中考语文知识点复习考试题15 最新Word文档格式.docx_第3页
第3页 / 共10页
中考语文中考语文知识点复习考试题15 最新Word文档格式.docx_第4页
第4页 / 共10页
中考语文中考语文知识点复习考试题15 最新Word文档格式.docx_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

中考语文中考语文知识点复习考试题15 最新Word文档格式.docx

《中考语文中考语文知识点复习考试题15 最新Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文中考语文知识点复习考试题15 最新Word文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

中考语文中考语文知识点复习考试题15 最新Word文档格式.docx

我几乎不敢相信,那话是从母亲嘴里说出来的。

母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。

答案:

①爱孩子:

怕我伤心难过,忍住病痛,强作平静 

 

②坚强:

整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声 

题型二:

结合具体人物描写分析人物形象。

(1)(她)是一个**、***(二字或四字词语)的**(身份)的人.

(2)联系具体事件概括:

做**事表明**(品质)性格

第⑩段画线句子运用了什么描写方法?

有什么作用?

(2分)

⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐模糊,他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能,绝不能,我一定要挺住!

他咬紧牙关对抗着,对抗着……

心理描写(1分),突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质(1分)。

例2:

第⑤段中画线句是怎样刻画人物的?

这样写有什么作用?

(4分)

她避开他们的目光,面朝外,两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。

运用神态描写刻画人物。

(2分)传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。

二、判断文章主人公。

技巧:

阅读全文,看全文的事情为了表现谁、文章的中心靠谁来表现、议论抒情围绕谁,那谁就是主人公。

三、文章中“我”的形象。

1、“我”是主人公。

2、“我”是线索人物。

作用:

是贯穿全文的线索人物,是故事的见证者,增加文章的真实性。

实战演练:

竹篾

⑴那是一个想来十分遥远的中午了,炽热的太阳高悬中天。

  ⑵我背了书包,在桉树的浓阴下轻捷地走着。

由于南方雨水频繁,树阴下的通道长满了青青的苔藓。

在道边上走,一不小心就摔个仰巴叉,于是,我只好在窄窄的通道中间走——但这不是我后来肇事的理由。

 ⑶接下来,我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。

男孩儿的眼睛又黑又亮,可爱极了。

他只穿了有个背带的开裆小裤衩,小屁股一撅一撅,跟个小鸭子似的。

  ⑷我还发现,他手里握了根又细又长的竹篾,那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。

这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。

  ⑸那一会儿,我突然变得愚蠢可恶:

我挪动着脚步,企图踩住那根美妙的竹篾。

尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩,但仔细想想,人的恶念原来与生俱有。

  ⑹我是终于将那竹篾踩住了。

于是,美妙活泼富有生命力的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线,与此同时,我听到那孩子哇的一声哭叫起来,我看见那根竹篾从他手里甩脱了,仿佛甩掉一条蛇。

  ⑺“啊呀!

”老婆婆扳过孩子的手,不禁失声叫起来。

我赶紧跑上去,一看,那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口,鲜红的血往外涌流。

我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了,浑身打了一个永生难忘的激灵。

  ⑻那一刻,我惊慌失措,只盼着发生的事只是一个噩梦。

  ⑼老婆婆却说:

“莫害怕,你又不是故意的。

  ⑽我长吁一口气,内心的恐惧一下子被安抚了。

因为老婆婆不以为我是故意的,我就可以免遭一场责难了。

  ⑾于是我就坡骑驴,顺水推舟,不管表情如何尴尬难堪,我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。

是啊,竹篾那么长,后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀!

  ⑿老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。

  ⒀那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着,这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。

  ⒁耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。

  ⒂午后,我被一种不安驱使着,到隔壁老婆婆家去看那孩子。

孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布,他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。

老婆婆见我去了,对小孩的爸妈说:

“他不是故意的。

都怪我,不该让娃儿拿篾子耍。

  ⒃我低着头,对老婆婆充满感激,但我仍然没敢承认自己是故意的。

⒄那时候,我刚上初中,屈指算来,已有30年了。

那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射:

无论何时何地,只要听到(更不用说见到)别人一不小心划破了皮肉,我立即会浑身打一个激灵,一种麻酥酥的感觉透遍全身,仿佛自己也挨了一刀。

  ⒅那仅仅是一种生理条件反射吗?

  ⒆多少年来,我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画:

一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走,那孩子拖着一条长长的竹篾,在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。

  ⒇我干吗要踩上一脚啊?

  【注释】①竹篾:

竹子劈成的薄片。

训练:

1、.从全文看,“我”具有哪些性格特点?

作者主要是运用哪种描写人物的方法来表现“我”的性格特点的?

(3分)

2.将选文最后两段删去好不好?

为什么?

3.本文采用第一人称的写法,这样写有什么好处?

 

站立在废墟上的衣橱麦子

奶奶的卧室有一个大大的衣橱。

衣橱里挂着各式各样的旗袍。

穿着旗袍的奶奶很精神,也很好看。

我很喜欢她穿着旗袍的样子。

也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。

高兴的时候,我喜欢躲进里面,嗅着樟脑丸淡淡的芬香;

受委屈的时候,我喜欢躲进里面,一个人偷偷地哭。

奶奶说,长大后,衣橱里的旗袍都归我。

为此,我向同桌的小芊炫耀了很久。

那一天中午,我们全家坐在院外的丁香树下,正议论镇东的大叔家来了一只野猫。

突然,丁香树剧烈地晃动起来,所有的东西都晃动起来。

站立不住的我们晃趴在了地上。

然后,到处一片“轰隆隆”。

接着,一片静寂。

时间也仿佛为之停止了很久,很久。

等我们反应过来时,看到的除了尘烟,还是尘烟。

在尘烟中,我家的四合院已荡然无存,只剩下一堵墙,还有墙下奶奶的那个大衣橱。

后来,我才知道,那一天倒了许多的房,死了许多的人。

而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。

爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。

奶奶去了附近的农贸市场,听说那里的房子全倒了。

孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。

衣橱完好无损。

衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。

可是,我害怕极了。

傍晚的时候,奶奶回来,从废墟里刨出一些饼干。

可是,我们都没有心情吃,阿白也没心情吃。

我们一起坐在衣橱里,望着满天的星斗,呆呆地等待着黎明。

第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。

我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜,还有一些完好的砖块、木料。

穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶,为我熬了稀粥。

还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。

因为下了一场雨,衣橱开始渗水。

天晴后,奶奶找来一根长长的绳子,一头系在那株丁香树上,一头系在从前院内的那株橘树上。

我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件,慢慢地晾挂在绳上。

阳光下,那些旗袍随风轻轻地摇摆,像一面面绚丽的旗帜。

站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。

后来,镇上来了救援队、医生,还有许多志愿者。

奶奶也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣。

每天早上,奶奶去做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑选出一件美丽的旗袍。

她说:

“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。

奶奶说得一点没错,每天目送她穿着旗袍离去的身影,我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。

而阿白也渐渐有了生气。

我们一起在废墟上走来走去,还采来野花,放在窝棚里,放在衣橱上。

不远处传来小鸟的叫声,空气中有栀子花的味道在弥漫。

我开始明白某些东西已永远失去,但某些东西却留了下来。

一天一天过去。

灾后重建开始了。

爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产,学校有了板房教室。

奶奶为我缝制了一个新书包,上面还绣了一朵金色的太阳花。

我们一家寄居过的窝棚被拆去,废墟上的碎砖烂石也清理走。

大家开始陆续搬进简易的板房。

我们也不例外。

衣橱也搬了进去。

里面的旗袍依然光鲜、亮丽。

樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。

奶奶的精神依然很好,穿着旗袍的她依然好看。

而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱,也依然喜欢伤心时,一个人躲到里面,哭泣。

一些东西已改变,一些东西却仍然在。

文中的奶奶是个怎样的人?

请作简要分析(得出俩点即可)

大风

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。

每年夏天,爷爷都击那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术高,割下来的草干净,不拖泥带水。

  最早跟爷爷去荒草甸子剖草,是刚过了七岁生日不久的一天。

堤顶是一条灰白的小路,路的两边长满野草,行人的脚压适迫得它们很瑟缩,但依然是生气勃勃的。

爷爷的步子轻悄悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声。

田野里丝线流苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿,刚秀出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴,都在雾中时隐时现。

河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿,微微颤抖着,对我打着招呼。

  田野里根寂静,爷爷漫不经心地哼起歌子来:

  一匹马踏破了铁甲连环

  一杆枪杀败了天下好汉

  一碗酒消解了三代的冤情

  一文钱难住了盖世的英雄……

  坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。

听着歌声,我感到陡然间长大了不少,童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

  他带着我善找老茅草,老茅草含水少,干得陡,牲口也爱吃。

爷爷提着一把大镰刀,我

  捉着一柄小镰刀,在一片茅草前蹲下来。

“看我怎么割。

”爷爷示范给我看。

他并不认真教我,比画了几下干就低头割他的草去了。

他割草的姿势很美,动作富有节奏。

我试着割了几下,很累,厌烦了,扔下镰刀,追鸟捉蚂蚱去了。

  不知何时,无上布满了大块的黑云

  我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样。

大堤弯弯曲曲,刚走出里把路,黑云就把太阳完全遮住了。

天地之间没有了界限,我竟然感到一种莫名的恐惧。

回头看爷爷,爷爷的脸木木的,一点表情也没有。

  河堤下的庄稼叶子忽然动了起来,但没有声音。

河里也有平滑的波浪涌起,同样没有声音。

很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音,天地之间变成紫色,还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

  在我们的前方,出现了一个黑色的,顶天立地的圆柱,圆柱飞速旋转着,向我们逼过来,紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

  “爷爷,那是什么?

  “风。

  爷爷淡波地说,“使劲拉车吧,孩子。

”说着,他弯下了腰。

  我们钻进了风里,听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子,鼓膜嗡嗡地响。

堤下的庄稼像接到命令的士兵,一齐倒伏下去。

  爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。

他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。

风把车上半干不湿的茅草揪出来,扬起来,小车城哆嗦。

爷爷的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来。

  夕阳不动声色地露出来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水。

庄稼慢慢地直起腰。

爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

  我高呼着:

“爷爷,风过去了。

  他慢慢地放下车子,费劲地直赶腰,我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

  风把我们车上的草全卷走了,不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。

  “爷爷,就剩下一棵草了。

”我有点懊丧地说.

  “天黑了,走吧。

”爷爷说着,弯腰推起了小车。

  我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1