家长会上的发言结尾五篇Word下载.docx

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下面有请我们的尤老师发言，掌声欢送。

原来数学方面还有那么多的细节需要注意啊！

真是得好好讲究讲究才行哦！

在我们班有一位数学小能手，她那小小的身子里蕴藏着许多知识，她就是--，下面请--同学说一说她平时是怎么学习数学的。

感谢--同学的发言。

都说女孩子乖巧懂事，但今天我要给大家介绍一位咱们男孩子的典范----，课上课下总听到老师表扬他，尤其是他的作文总能给我们和老师带来惊喜，我们都知道这是他平时注重积累的成果，那他平时是怎么做的呢？

下面请--同学说一说他是如何踏上写作之路的吧！

进入四年级后，我们都长大了，变得更懂事，更能干了！

是呀，你瞧，窗明几净的教室是我们的杰作，公开课上总有我们的身影；

运动会上荣获集体一等奖的也是我们！

这些进步离不开老师们无微不至的关心，最后有请许老师来谈一谈我们班级的一些情况和这个学期的语文学习要求，掌声欢送。

谢谢老师给予我们新的目的，我们会和爸爸妈妈一起朝着这个新的目的迈进。

俗话说，金无足赤，人无完人。

我们知道，作为一名学生，我们还存在着许多缺乏。

父母的苦口婆心，是为了我们的茁壮成长。

老师的谆谆教导，是为了我们更上一层楼。

今天，我们感谢老师指出我们的缺乏，让我们百尺竿头，更进一步。

有您，我亲爱的爸爸妈妈的呵护。

有您，我辛勤的园丁的浇灌培育。

相信我们定会沿着您期待的目光振翅高翔。

最后请欣赏集体朗读《满江红》！

家长会上的发言结尾2

尊敬的各位家长、老师，

亲爱的同学们：

大家好！

首先，请允许我们代表所有的任课老师及全体同学感谢各位家长在百忙之中抽时间来参加这次家长会。

欢送各位家长走进校园理解您的孩子在学校的生活，

欢送各位家长走进校园和老师一起关注孩子们的学习和成长！

家校和谐教育是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到班级管理中来。

今天的会议议程有四项：

如今进展大会第一项请大家欢送班主任谭老师向家长汇报学生的在校情况及表现。

正因为老师们教导有方，我们班也涌出现了一些品学兼优的好干部、好学生。

大会第二项让我们用掌声请出优秀学生代表林鹏俊发言。

在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书的浓香成长。

请大家以热烈的掌声欢送家长代表发言。

他就是何静同学的父亲何新先生。

老师的谆谆教导，父母的声声叮咛都凝聚着老师和父母对我们的殷切希望。

深深父母恩，切切恩师情。

拳拳感恩心，聊表感恩意。

接下来请大家欣赏我们自编自导的感恩节目即读书活动展示。

老师常常教导我们要知恩感恩，感恩老师孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辞劳苦的精心养育，感恩同学互相理解、互相关心的热心帮助。

请欣赏我们班的同学表演的手语《感恩的心》

感恩是一种美德，做一个知恩感恩的人，就会赢得别人的尊重；

拥有感恩之心的人，就会受到众人的爱戴。

学会感恩，学会做人，我们的人生就会希望无限、精彩无限！

接下来请家长们承受全班同学激情朗读高考誓词。

这就是高三。

15班的动力心跳！

15班的青春燃烧！

15班的决战高考！

请家长们放心，为了高考，为了理想，我们永不放弃！

尊敬的各位家长，为了您的学生的安康成长，请你们加强与老师之间的联络，积极参与到学生的教育管理中来。

高三15班家长会圆满完毕！

再次感谢你们的到来！

祝家长们合家欢乐！

生活幸福！

一生平安！

家长会上的发言结尾3

一、开幕词

尊敬的各位老师

亲爱的爸爸妈妈

大家好

首先，我代表九年级〔2〕班全体同学欢送各位家长的光临

感谢各位家长的大力支持，欢送你们的到来

我们是祖国的将来

我们是你们的希望

为了我们的成长，父母呕心沥血，情深似海

为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高

有了你们的.精心呵护，

女；

有了你们的悉心培养

才有了我们今天的安康成长，九年级二班家长座谈会如今开场

二、班主任发言

九年级二班是一个团结温馨的集体

是一个锐意进取的集体

成绩的获得离不开同学们的努力拼搏

更得益于班主任老师的正确引领，忘我工作，下面就请班主任老师发言

三、学生代表发言

有人说优秀不一定永远优秀

而我班的可欣同学却创造了神话

下面就请她来介绍一下她是怎样写出这个神话的，又将如何续写这一神话〔可欣发言〕

确实，奇迹来自实干，

我们相信，事在人为，

我们坚信，人定胜天

昕钰同学就是我班不畏挫折，奋起直追的一名勇士

她的动力来自哪里，大家请听〔昕钰发言〕

学习路上的埋头前行者，纪律航程中的奋进生，

成绩暂时的不理想，并没有抹杀掉他那颗执着奋起的心，他也是我们的英雄。

下面请澳代表全体学生向我们的父母说几句心理话〔澳发言〕

四、学生家长发言

当我们咿呀学语，是您给我们第一个明晰的声音

当我们蹒跚学步，是您给我们第一个坚决的足迹

如今学海中遨游，书山里攀登

更离不开您切切的叮咛

更离不开您结实的臂膀

您一直在与我们一路同行，共同成长

下面就请敬琦家长介绍一下他们之间的点滴故事〔敬琦家长发言〕

相信每一个同学成功的背后一定有无数令人感动值得学习的故事

每个家长都希望孩子一帆风顺，一路坦途

然而每个孩子的成长又必将伴着风雨与坎坷

怎样为他的成长保驾护航

怎样指导孩子做永远打不倒的英雄

这一点雨欣的家长最有发言权，大家请听。

〔雨欣家长发言〕

五、家长自由发言

太多太多的话您还没来得及说

太多太多的期望我们深深懂得

说出来吧，给我们指明前进的方向

说出来吧，让我们知道您的心声

您对我们的要求，

您对我们的鞭策，请各位家长畅所欲言

六、闭幕词

你我会铭刻此刻

成长会铭刻此刻

让我们用誓言见证父母操劳的背影

让我们用誓言见证老师伏案的身影

男；

让我们用明天成功的鲜花见证我们今日的誓言

尊敬的家长

亲爱的老师

我们会沿着你们期待的目光振翅高飞

我们会沐着你们无限的关心勇往直前

家长座谈会到此完毕，请家长和老师会后继续交流。

家长会上的发言结尾4

尊敬的各位家长:

大家好!

我是这个班的班主任。

首先,忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会!

这次家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络。

父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;

老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,互相交流一下学生在校及在家的情况,以便老师可以更有针对性的施行教育,家长可以更好教育自己的子女做人与成才。

这样才能更好的培养孩子,这是我们共同的话题。

下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求,与大家共勉:

（一）加强沟通。

包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。

（二）关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习才能的培养,而不只是关注考试成绩。

不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、才能高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、才能低。

如今的社会需要各种各样的人才。

只要有才能,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。

（三）用分数要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的开展。

每一个家庭都会遇到孩子的学习问题,父母都希望孩子门门功课好,得分高。

然而,事情也不是那么轻而易举,有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑,每一次测验全班第一,特别是初中阶级的如今,分数对学生来说是至关重要的,决不能掉以轻心。

在他们学习上获得高分时,父母也要鼓励孩子不断向前,不能以此而感到满足;

当孩子没有获得好分数时,父母也不能训斥孩子,而应主要帮助孩子找出问题,想方法助孩子一臂之力,克制困难。

（四）鼓励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。

鼓励是一种非常重要的教育方法。

许多为人父母者都曾用过此方法。

首先鼓励目的要切合实际:

孩子的进步是一个渐进的过程,父母的鼓励目的也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的将鼓励目的逐步向孩子提出来。

比方我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;

其次要注意鼓励的气氛,切忌不顾场合、信口开河式的鼓励,那样会使孩子感觉到你的鼓励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;

最后要将鼓励目的详细化,比方给孩子找一个各方面都比拟好的同龄人来做典范,让孩子不断地向这个典范学习、靠拢,这样往往会有更好的鼓励效果。

（五）尊重学生,尊重个性。

科学的分析^p子女的成绩档案。

不与其他同学作比拟,而是着眼于自身的比拟。

比拟前后几次考试,看是否退步,原因是什么。

比拟各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

正如世界上没有两片完全一样的树叶一样,每个学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心开展过程。

真正成功的教育是让每个学生成为他自己。

他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好。

可是,多少家长不成认这一点,他们把孩子当作自己的克隆人。

自己今生不能实现的理想,要让孩子去实现。

自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。

比方很多家长会说:

“你怎么会学不好数学,当年你爸爸数学在班上是第一名。

”“我们全家都是本科毕业,他怎么成绩这么差?

”“我们当年因为什么什么没考上大学,我全家的希望都在你的身上”这种话我听得太多了,每当此时我都为这个学生担忧。

说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。

请各位家长想一想,孩子虽然是我们生的,但是他是另一个人。

他不一定和你一样聪明能干,他也没义务去替你实现你过去的理想。

假如我们家长想不透这一点,很容易对学生苛求多、绝望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重学生,尊重个性。

（六）理解倾听孩子的心声。

如今我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比拟狭小,作为父母是孩子的第一位老师,如何与子女进展有效地沟通。

这是一片艺术,很值得我们去研究,我曾在与孩子沟通中,碰到这样一件事:

我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好,我就对他说:

隔壁的孩子多好!

可我的孩子却不服气地说:

她有什么好?

我听了此话,大为震惊,我接住孩子的话在说:

是啊,你不比别人差,所以要拿出自己的本领,让我佩服。

由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,为什么不从他自身角度出发,去挖掘他的闪光点呢?

假如我们经常称赞孩子的点滴进步欣赏他每一步地成长足迹,这对孩子有多大的促进呀!

从那以后,我改变了与孩子沟通的方式。

我用一首诗与孩子共勉:

把一个信念种下去,就会产生信念,把一个收获种下去,就会产