《薄弱学校改造实施方案》Word格式.docx

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1.强化校长及班子成员的责任意识、大局意识和竞争意识，真正用自身人格力、专业素养和教育理念引领学校和师生健康发展。

我校领导班子成员分工明确，各司其职，各尽其责，齐心协力，团结协作，形成了强大的凝聚力和战斗力。

2.全面落实公开公示。

公开是最好的防腐剂。

我校将坚持“阳光操作”，项目开始后，项目预算安排、工程建设进度、集中采购等所有关键环节，要全方位、无死角的向社会公开，方便教师、家长和社会监督，让这项工作经得起考验。

3.加强项目管理。

项目建设和设备采购要坚持质量第一，牢牢把住质量关，要干就干好，做到干一件成一件。

要督促施工单位认真做好施工安全工作，特别重视校舍建设时学校师生的安全，制定详细的教学区与施工区隔离等安全施工方案，确保师生绝对安全。

要细化招投标活动廉政风险防控措施，不得搞“暗箱操作”、“私下交易”，所有招投标工作都要公开公正地进行，保证有资质的单位公平参与。

要严格实行项目法人责任制、工程监理制和合同管理制，加强对学校基础设施建设和仪器设备采购的指导和监管，明确责任单位、责任人，坚决杜绝“豆腐渣工程”和伪劣产品，确保政府的每一分钱用到实处，确保项目建设、设备采购和资金使用情况可检查、可监控和可考核。

相信在上级政府和领导的大力关怀和支持下，我校的改薄工作会有计划，有措施地逐步落实。

有相信在上级政府和领导的大力关怀和支持下，我校到xx年会有大变化，新面貌，也相信到那时我校的教学质量会上一个新台阶。

复兴镇第二小学xx年1月20日

复兴二小改薄领导小组

组

长：

华寿红

副组长：

陆

勇成

员：

马

宁赵

悦

第二篇：

薄弱学校改造实施方案为进一步巩固我校“两基”成果，提高义务教育办学水平，全面提高教育教学质量，促进我校的均衡发展，根据我校的实际，特制定本方案。

我校是一所六年制完全乡镇中心学校，共有6个教学班，学生358人，教职工27人。

以服务教育教学为宗旨，按照“统一标准、均衡配置”的原则，配齐所需的实验室设施、教学仪器、图书资料、文体器材和班班通设备。

三、学校改进办法

2.多方筹集资金，加大投入力度。

我校距离标准化学校建设还有很大差距，要加大对我校改造的投入，多渠道筹措资金加强我校建设，加快改善我校的办学条件。

3.建章立制，规范办学行为。

我校制定了教师文明爱岗行为规范等各项制度规定、职责与要求，同时引入竞争机制，进行量化考核，及时公布，真正做到公平、公正、公开，打造出一支理念新、觉悟高、业务强的具有时代风格的教师队伍。

4.学校以提高教学质量为中心，进一步开足、开全、开好课程，同时大胆改革创新教学模式，进一步推进“生本教育”课改实验，把学生当成一个独立的生命去尊重，去开发，以学定教，搭建学生的发展平台，让学生真正成为课堂的主人。

“生本教育”研讨交流课，教学能手示范课，送教下乡，区域教研等活动的开展，解决教育教学过程中出现的各种问题，真正把教育科研落实到实际工作中。

5.加强“名师工程”建设，充分发挥引领和示范作用。

组织教师反思自己的教学基本功，并将其内化为自己的实践智慧，外显为精湛的教学水平，大力提高教师队伍的综合素质。

中心小学

xx年3月

第三篇：

薄弱学校改造实施方案马埠镇xx年为进一步巩固我镇“两基”成果，提高义务教育办学水平，全面提高教育教学质量，促进我镇的均衡发展，根据我镇的实际，特制定本方案。

我镇是一个农村乡镇，全镇共有五所小学和一所初中，共有学生一千余名。

由于学校教学设施陈旧教学设备、仪器、图书严重短缺，不能满足正常教学需要。

严重制约了我镇教育的发展。

特别是芦溪小学和固山小学，教学用房还是上世纪七八十年代的砖瓦房，存在重大安全隐患。

以服务教育教学为宗旨，按照“统一标准、均衡配置”的原则，今年将芦溪小学定为薄弱学校改造重点，争取上级有关部门的支持，为芦溪小学新建一座教学楼和新建围墙，并新建篮球场一个。

力争9月前将芦溪小学建成一个标准化的小学。

我镇领导班子成员分工明确，各司其职，各尽其责，齐心协力，团结协作，形成了强大的凝聚力和战斗力。

我镇学校距离标准化建设还有很大差距，要加大对我镇学校改造的投入，多渠道筹措资金加强我镇学校建设，加快改善我镇学校的办学条件。

我镇制定了教师文明爱岗行为规范等各项制度规定、职责与要求，同时引入竞争机制，进行量化考核，及时公布，真正做到公平、公正、公开，打造出一支理念新、觉悟高、业务强的具有时代风格的教师队伍。

4.学校以提高教学质量为中心，进一步开足、开全、开好课程，同时大胆改革创新教学模式，进一步推进“高效课堂”课改实验，把学生当成一个独立的生命去尊重，去开发，以学定教，搭建学生的发展平台，让学生真正成为课堂的主人。

“高效课堂”研讨交流课，教学能手示范课，送教下乡，协作片教研等活动的开展，解决教育教学过程中出现的各种问题，真正把教育科研落实到实际工作中。

马埠镇人民政府xx年三月五日

第四篇：

义务教育薄弱学校改造计划实施方案义务教育薄弱学校改造计划实施方案

根据省教育厅、省财政厅《关于做好农村义务教育薄弱学校改造计划实施工作的通知》（教基[xx]719号），市教育局、财政局（驻教[xx]102号）文件精神，实施“十二、五”农村义务教育薄弱学校改造规划，是深入贯彻落实科学发展观，促进义务教育均衡发展的重大举措。

集中力量改造农村义务教育薄弱学校，以解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题，对于全面推进素质教育，缩小减少教育发展差距，推动基本服务均等化，具有十分重大的意义。

现结合我县实际，制定规划如下：

一、xx县教育基本情况

xx县辖xx个乡镇、xx个行政村、xx个居委会，xx个村民组、总人口xx万，面积xx平方公里。

全县初级中学xx所，在校生xx人，教职工xx人；

完全小学xx所，教学点xx个，在校生xx人，教职工xx人。

二、项目资金

xx至xx年xx县农村义务教育薄弱学校改造规划需中央补助资金xx万元，其中：

购置教学实验仪器设备（包括体、音、美、卫等）xx万元；

购置图书xx万元；

购置多媒体远程教学设备xx万元；

县镇学校扩容改造和寄宿制学校附属设施建设xx万元。

三、项目资金使用原则

一是项目学校必须是通过布局调整拟长期保留的农村公办义务教育学校；

二是具备相应的实验室、图书室用房和安全条件，但教学实验仪器设备、图书、体音美器材和多媒体教学设备达不到基本配备标准的薄弱学校；

三是“大班额”现象严重，但学生规模合理的县镇公办义务教育学校；

四是生活设施、卫生条件较差的农村公办义务教育寄宿制学校。

四、项目学校配置内容

（一）教学实验仪器设备

1、中学实验室计划装备。

物理、化学、生物实验室各一座，仪器柜、准备台、多媒体、仪器等。

2、小学科学实验室计划装备。

实验室一座，仪器柜等。

3、体、音、美、卫计划装备。

篮球架、乒乓球台、电子钢琴、卫生室等。

4、教师用办公台式电脑。

（二）图书购置

1、按照《教育部关于印发＜中小学图书馆（室）规程（修订）＞的通知》（教基〔xx〕5号文件精神按二类标准配备。

2、包括。

图书架、图书柜。

（三）多媒体远程教学设备

包括。

交互式电子白板、短焦距投影机、电脑、推拉式黑板、中控台、视频展示台等。

（四）县镇学校扩容改造和寄宿制学校附属设施建设

包括：

教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等

五、项目学校规划（明细分类见附件）

（一）教学实验仪器设备（包括体、音、美、卫）

1、xx年计划装备xx所初中

2、xx年计划装备xx所小学（县城和各乡镇中心小学）

3、xx年计划装备xx所小学。

4、xx年计划装备xx所小学。

5、xx年计划装备xx教学点（窗口学校）

（二）图书购置（包括图书架、图书柜）

（三）多媒体远程教学设备（包括电子白板、投影机、电脑等）

1、xx年计划装备xx所初中（xx个教学班），

2、xx年计划装备xx所小学（xx个教学班）。

3、xx年计划装备xx所小学（xx个教学班）。

4、xx年计划装备xx所小学（xx个教学班）。

5、xx年计划装备xx所小学（xx个教学班）。

1、xx年正在规划实施xx所初中（县一中、县二中），建设面积xx㎡，主要项目是教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等，约需资金xx万元。

2、xx年规划实施xx所初中（实验中学、真阳镇中心校），建设面积xx㎡，主要项目是教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等，约需资金xx万元。

3、xx年规划实施xx所小学（县一小、县三小、县五小），建设面积xx㎡，主要项目是教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等，约需资金xx万元。

4、xx年规划实施xx所全县乡镇窗口中学，建设面积xx㎡，主要项目是教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等，约需资金xx万元。

5、xx年规划实施xx所全县乡镇窗口小学，建设面积xx㎡，主要项目是教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等，约需资金xx万元。

六、总体目标

一是实施农村义务教育薄弱学校改造，集中力量扩容改造县镇学校，解决县镇“大班额”等突出问题，通过改善薄弱学校教学环境，进一步完善学校教学设施，全面提升薄弱学校教育教学质量和整体办学水平，促进教育均衡协调发展。

二是实施农村义务教育薄弱学校改造，配齐补足教学实验仪器设备、体音美卫等器材，有效提高教育教学质量。

按照国家、省规定的仪器设备基本配备或必须配备标准，配置教学实验仪器和体育、音乐、美术、卫生等器材，满足正常的教育教学需要。

三是实施农村义务教育薄弱学校改造，配置较为高端的多媒体远程教学设备，大幅度提高远程教育资源利用效益。

为农村