中考科学模拟训练题有答案Word格式.docx
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A.总是黑暗B.一片汪洋C.有强风天气D.昼夜温差大
3.如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。
下列关于该反应的判断,正确的是
A.属于置换反应B.反应方程式为2NO+2CO
2N2+2CO2
C.将有毒物质转化为无毒物质D.分子个数发生改变,反应前后质量不相等
4.两株长势相同的同种幼苗,按如图方法处理后,分别放入等量等浓度的土壤浸出液,该实
验是为了研究
A.根吸收水分的主要部位在根尖
B.根毛细胞从土壤中吸收水分的条件
C.无机盐对植物生长的影响
D.伸长区是根尖吸收水分的主要部位
5.下列实验中,对水的主要作用分析不正确的是
A.图甲中的水参与反应,并可观察烧瓶内气压变化
B.图乙中的水只是提供热量
C.图丙集气瓶中的水排尽空气,并可观察H2的收集情况
D.图丁中的水防止熔融物炸裂集气瓶
6.根据现象,下列推测合理的是
现象
推测
A
街边的路灯同时亮灭
路灯一定是串联的
B
无色酚酞滴入某溶液不变色
该溶液呈中性
C
通电导线能使小磁针发生偏转
通电导线周围存在磁场
D
轻质球a、b靠近时相互吸引
两球一定带异种电荷
7.甲运动员身高166cm体重63kg,乙运动员身高160cm体重66kg,他们用相同时间把同样重的杠铃举起,如图。
如果两人对杠铃所做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2,则下列关系式正确的是
A.W1=W2;
P1=P2B.W1>W2;
P1>P2
C.W1>W2;
P1=P2D.W1<W2;
P1<P2
8.某同学探究了种子萌发过程中种子质量和所在密闭容器中温度的变化,结果见下表,下列叙述不正确的是
2小时前种子质量(g)
现在种子质量(g)
2小时前的温度(℃)
现在的温度(℃)
甲组:
萌发的种子
30
25.5
26
32
乙组:
煮熟的种子
29.7
A.乙组种子不进行呼吸作用,在该实验中起对照作用
B.甲组种子质量减少是由于呼吸作用分解了有机物
C.甲组容器中温度上升是由于呼吸作用释放了热量
D.实验结果说明种子萌发阶段呼吸作用强于未萌发的种子
9.某大学的研究小组利用基因“魔剪”CRISPR/Cas9编辑技术,开发出一种有效方法,能破坏艾滋病病毒(HIV-1)的基因,成功抑制感染细胞内HIV-1的增殖。
根据上述信息,下列说法正确的是
A.艾滋病病毒是一种单细胞生物
B.艾滋病是一种传染病,艾滋病病毒是它的传染源
C.从免疫学角度判断,艾滋病病毒属于抗体
D.“魔剪”技术的应用可以改变艾滋病病毒的遗传物质
10.国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。
已知Ti原子核内有22个质子,则下列叙述正确的是
A.Ti02中含有氧分子B.Ti4+核外有26个电子
C.Ti可以表示一个钛原子D.CaTiO3属于金属氧化物
11.光发动机是一种把光能转化为机械能的装置,主要结构如下图所示。
在太阳光照射下,化学反应室内密封着的气态物质N2O4发生反应:
,导致室内气压增大;
在无光条件下,室内发生“逆向反应”,导致室内气压减小。
当窗口有光射入时,活塞移动,该过程相当于下图汽油机四个冲程中的
12.如图所示处于光滑水平面的小车上放有一根条形磁铁,左侧有一个螺线管,闭合开关S,下列判断正确的是
A.小车受到电磁铁斥力作用,向右运动
B.小车受到电磁铁引力作用,向左运动
C.只将滑片P向右移动,电磁铁磁性增强
D.只将电源正负极交换,电磁铁磁性减弱
13.下列有关教材实验的叙述,正确的是
A.甲图中,被燃烧的食物所含的能量等于试管内水吸收的能量
B.乙图中,向左轻推载玻片b,可形成薄而均匀的血膜,并且不会破坏细胞
C.丙图中,湿纱布包裹鱼头和鱼身有利于保持鱼的呼吸
D.丁图中,用皮筋扎紧a处,用手指沿ab方向将血液推向b处,血管ab段会鼓起
14.向一定质量的AgNO3溶液中加入铜、锌的混合粉末,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,下列判断不正确的是
A.若向溶液甲中滴加氯化钠溶液产生白色沉淀,则固
体乙是Ag
B.若溶液甲呈蓝色,则固体乙中一定含Ag,可能含
有Cu
C.若固体乙中含有锌、铜、银三种金属,则溶液甲中的溶质是Zn(NO3)2
D.若向固体乙中滴加稀盐酸没有气泡,则溶液甲中的溶质是Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
15.如图甲所示,高5cm、重5N的长方体物块被弹簧固定在烧杯底部。
现向烧杯中匀速缓慢加水,水位高度H随时间变化如图乙所示(整个过程中,弹簧每受到1N的力伸长或压缩1cm,弹簧体积及所受浮力忽略不计)。
下列说法正确的是
A.t1时刻,弹簧处于伸长状态
B.t1~t2时刻,弹簧的长度变化了15cm
C.t2时刻,物体所受的浮力为10N
D.该物体的密度为0.4×
103kg/m3
试卷Ⅱ
二、填空题(本题有8小题,20空格,每空格2分,共40分)
16.如图为人体内部分生理活动关联图,图中小写字母代表物质,数字代表过程,请据图回答问题:
(1)经过图中②,血液成分的变化是▲。
(2)通过图中③进入毛细血管,具有调节血糖浓度作用的物质是▲。
(3)④代表的生理过程是▲。
17.如图所示,人脸识别一体机是通过摄像机镜头来捕
捉人脸信息。
该摄像机镜头相当于凸透镜,所成的
是▲(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像。
某人站在镜头前,屏幕上只显示人脸的一部分,若要
在屏幕上显示他完整的人脸,他应离镜头▲(填“远”或“近”)些。
18.回答下面显微镜使用的有关问题。
(1)要观察“上”字装片,正确完成了对光、放片两个步骤后,用低倍镜寻找物像时,向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到物像。
接下来应该进行的一步操作是▲(填字母)。
A.前后转动细准焦螺旋,继续寻找物像
B.转动物镜转换器,换用高倍镜继续寻找物像
C.眼睛看着物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒降至最低
D.左眼看着目镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,继续寻找物像
(2)图甲表示显微镜视野中生物的游动方向,为了不让该
生物从视野中消失,则载玻片移动的方向是图乙中的
▲(填字母)。
19.某同学用“T”形玻璃管对着U形管吹气,如图所示,可以看到
▲(填“左”或“右”)管中的
液面较高,产生该现象的原
因是▲。
20.水是由氢、氧两种元素组成的化合物。
这一结论是科学家们在大量实验的基础上得出的。
(1)拉瓦锡用实验证明了水的元素组成。
他让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管,结果得到了
氢气,同时枪管表面有黑色固体(四氧化三铁)生成。
写出该反应的化学方程式▲。
(2)科学家用“电解法”证明了水的分子组成(装置如图Ⅰ所示,电极不与水及生成的气体
反应)。
通电一段时间后,发现甲中产生的气体能使带火星木条复燃,该气体是▲。
进一步观察发现甲、乙两容器中收集的气体体积比略小于1∶2,其原因可能是▲。
(3)用“氢气还原氧化铜”的实验也可以证明水的组成(装置如图Ⅱ)。
A中物质在反应前
后的质量差为m1,B中物质在反应前后的质量差为m2,据此可计算出水中O、H元素的
质量比为▲(用含m1、m2的式子表示)。
21.如图所示,物体A在物体B的重力作用下做匀速直线运动。
若在A上再施加一个水平向左、大小为180N的拉力F(图中未画出),则物体A向左做匀速直线运动,此时物体A与桌面之间的摩擦力为▲N,方向▲。
物体B的重力为▲N(滑轮与绳间摩擦、绳重和滑轮重均不计)。
22.某同学利用磁敏电阻为自行车设计了一个电子计数器。
磁铁固定在自行车的辐条上,磁敏电阻固定在后车架上如图甲,工作电路如图乙,已知电源电压恒为6V。
当磁铁与磁敏电阻Rs靠得最近时阻值为200Ω,磁铁与磁敏电阻Rs离得最远时阻值为400Ω,磁敏电阻的阻值在这两者之间变化。
当R0两端电压不低于4.5V时电子计数器就能有效计数,低于4.5V就不能计数,车轮每转动一圈计数一次。
为保证电子计数器有效工作,电阻R0最小阻值为▲Ω。
某次匀速行驶中,该同学发现5分钟恰好完整计数了300次,车轮的周长为3m,则这段时间内自行车行驶的速度为▲km/h。
23.酸、碱和盐溶液中含有一定数量的阴、阳离子,它们能够在溶液中自由移动,因此这些溶液能导电。
为了研究溶液的导电能力与什么因素有关,某同学设计了如图的实验方案,并测得下表的数据:
(已知纯水不导电,沉淀在水中不能电离出自由移动的阴、阳离子)
溶质质量分数
溶液
2%
3%
4%
Ca(NO3)2溶液
0.09A
0.14A
0.18A
Ba(NO3)2溶液
0.06A
0.11A
(1)分析比较实验数据,可得出溶液的导电性与▲有关(写2点)。
(2)取两杯氢氧化钡溶液,分别滴加碳酸钠溶液和硫酸溶液。
他发现了非常奇怪的现象:
虽然两次实验中溶液都出现白色浑浊,可是滴加碳酸钠溶液时电流表的示数几乎不变;
而滴加硫酸溶液时,电流表的示数逐渐减小,到达一定量时,电流表示数恰好为零。
请分析产生以上现象的原因▲。
三、实验探究题(本题有5小题,15空格,每空格3分,共45分)
24.猪笼草是如何将“捕食”到的小昆虫消化的呢?
某同学摘取猪笼草的一个笼子,并将其切开,发现笼的内壁会分泌一种透明的液体,如图所示。
他想:
这种液体是否像人体内的消化液一样消化昆虫呢?
他设计并进行了实验:
①取甲、乙两支洁净的试管,各加入1cm3瘦肉块,分别向甲试管中注入2mL新鲜的猪笼草
内壁分泌物,乙试管中注入2mL蒸馏水,充分振荡两支试管。
②将甲、乙两试管放入35℃的温水中水浴加热1小时。
③观察发现甲试管中瘦肉块明显变小,乙试管中瘦肉块无明显变化。
请回答下列问题:
(1)根据实验推测猪笼草内壁分泌的液体中可能含有▲酶。
(2)若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响,应该如何设计实验,请阐述实验方案
▲。
25.某同学利用下图装置验证空气中氧气的体积分数,将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间,并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。
图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。
他用激光笔点燃红磷。
【提出问题】红磷在烧瓶内熄灭后,瓶中是否有氧气剩余?
【猜想假设】猜想:
①有氧气剩余;
②无氧气剩余。
【实验验证】待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,用激光笔点燃白磷。
【得出结论】分析图乙得出,猜想▲正确(填①或②)。
【反思交流】
(1)根据本实验的结论,教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可行并说明理由▲。