人教版六年级上册期中考试测试卷A.doc
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2014—2015学年度上学期小学六年级语文期中测试卷
第一部分:
基础知识积累与运用(35分)
一、看拼音,写汉字。
(5分)
pòsuìzīrùnēncìménglóngdǒuqiòo
()()()()()
二、给黑体字字选择正确读音用“√”表示。
(2分)
1、他勉强(qiangqiang)答应不再强(qiangqiang)占邻居家的土地。
2、他摆出一副对牛弹(tandan)琴的模(momu)样,真令人受不了。
三、下列各组词语中,书写完全正确的一组是()。
(2分)
A、漫游烘烤勤免挺拔恶劣
B、阻挠静谧避免凄凉威胁
C、魁梧忧虑报怨搁板荒唐
D、枯竭目睹勉励俊马雄鹰
四、把下面词语补充完整,并用其中一个词语写一个句子。
(5分)
心()肉跳自()自受()人讥笑思()起伏
德高()重意味()长和()可亲()不安席
写句子:
_________________________________________________________________
五、选择恰当的词语填空,将序号填在括号内。
(2分)
A、谦虚B、灵活C、恒心D、活泼E、勤劳F、诚实G、勇敢
1、钟明每天坚持锻炼,他是一个很有()的孩子。
2、叶琴主动向刘老师承认了错误,她是一个()的孩子。
3、小红的妹妹爱说爱笑,爱唱爱跳,他是一个非常()的孩子。
4、王二小冒着生命危险去送鸡毛信,他是一个十分()的孩子。
六、按要求修改句子。
(4分)
1、小姑娘天真的心灵,正像一朵含苞欲放的花蕾。
(改为反问句)
____________________________________________________________________________
2、我走的时候,汪伦来送,他对我的情意真深啊!
(改为夸张句)
____________________________________________________________________________
七、判断句子的对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。
(4分)
1、“竭泽而渔”这个成语故事告诉我们不能只顾眼前利益不管长久打算。
()
2、《怀念母亲》一文中表达了作者对亲生母亲的怀念。
()
3、演讲稿要口语化,要通俗易懂,尽量做到生动感人。
()
4、“它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
”这个句子用了打比方的说明方法。
()
八、把下列诗句补充完整,并根据提示写句子。
(5分)
1、此夜曲中闻折柳,_________________________。
2、______________,不能动人。
3、就是善待自己,______________________就是拯救未来。
4、落红不是无情物,_______________________________。
5、王老板每次在工人加班时,总是答应工人完成生产任务后去海边游玩,结果他又否认。
后来,工人再也不相信他的话了。
请你用一句名言劝劝王老板:
___________________________________________________________________________
九、根据课文内容填空。
(4分)
《穷人》一文中的桑娜夫妇那种__________________的品质让我们敬佩不已,《山中访友》一文中作者和_________________的深厚感情令我们羡慕,《唯一的听众》中的老教授对“我”的_________________________,使我们感动难忘,印第安人告诉我们要__________________。
十、根据情境,完成写话。
(2分)
放学后,周萍邀你到她家做作业,你答应了她,来到周萍家,你打电话给妈妈:
______
__________________________________________________________________________。
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读下面文章,回答问题。
(15分)
勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和板画家。
他十三岁开始作画,非常勤奋、刻苦。
他的画比较早地(反应反映)了德国工人阶级的生活。
泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生。
他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》,轰动了全国。
当时,有一个青年也经常作画,但画得很草率。
他的画总是长时间卖不出去。
他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说:
“要有秘诀,那就是多看多画。
”青年画家说:
“我画得不少呀!
有时一天就可一画好几张,要卖出去往往得(dedéděi)等上一年,这是为什么呢?
”门采尔笑着说:
“这件事好办,你不妨倒过来试试。
”青年画家莫名其妙:
“倒过来,这是什么意思,先生?
”门采尔一本正经:
“对呀!
倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画,你就能一天把它卖出去了。
”青年画家苦笑着说:
“一年画一张画,那多慢呀!
”门采尔(严厉严肃严格)起来:
“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的”。
青年画家回去后,着(zhezháozhuó)实认真地画起来,用一年的时间画一张画,(当然竟然果然)不到一天就卖出去了。
1、找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。
(2分)
()——()
2、把文中括号里不正确的拼音或词语划掉。
(5分)
3、解释字词的意思。
(4分)
(1)“你就能一天把它卖出去了。
”的“它”是指
(2)“捷径”的“径”的意思是
(3)“栩栩如生”的意思是
(4)“莫名其妙”的意思是
4、门采尔要青年画家“倒过来”,这里指的是把什么和什么倒过来?
(2分)
5、这篇短文告诉我们什么道理?
(2分)
二、阅读下文,回答问题。
(15分)
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的,自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:
“妈妈,妈妈!
”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地(请求哀求要求)医生:
“救救我女儿,救救我女儿!
”
他不知道,医生该用的都已用了,而病人,有时候也是要自救的。
能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的(希望期望盼望),也要看她的造化。
一个护士问那个男人:
“孩子的妈妈呢?
你为什么不叫妈妈来?
”
男人埋下头,低低地说:
“我们离婚很久了,我找不到她。
”
护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:
“女儿乖,妈妈在,妈妈在。
”
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:
“谢谢,谢谢!
”
女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说:
“她能(清醒苏醒觉醒)是个奇迹。
”
女孩说:
“我感觉到妈妈用一双(温暖温和温柔)的手,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:
“我记得读过一句名言,‘母爱可以拯救一切。
’”
1、在文中的括号里选择最恰当的词语,打上“√”。
(2分)
2、请给本文加上一个标题。
(2分)
3、请在文中找出下列词语的反义词。
(2分)
批评——()毁灭——()
4、这篇短文写了一件什么事?
(2分)
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5、用“——”画出能点明本文中心的一个语句,然后联系你的生活实际谈谈你对这个语
句的理解。
(3分)
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6、用“~~~~”画出从中可以感受到那位护士“充满爱心”的细节。
(2分)
7、女孩想对护士说几句感谢的话,请你代替她写出来。
(2分)
第三部分:
习作积累与运用(35分)
题目:
___________错怪了我。
(提示:
先补充完题目,要把事情的前因后果写清楚:
谁错怪了我,为什么错怪我?
我的心理活动怎么样?
)