语文版二年级语文上册课内阅读专项练习Word文件下载.docx

语文版二年级语文上册课内阅读专项练习Word文件下载.docx

《语文版二年级语文上册课内阅读专项练习Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版二年级语文上册课内阅读专项练习Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

）

3.阅读课文片段，回答问题。

那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng 

zhè

ng）钱的那个地方。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。

不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。

正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声（振 

震）耳欲聋。

“你找谁？

”一个老头对我大声嚷。

“找我妈！

“你妈是谁？

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

（1）划去括号内错误的音或字。

（2）选文第二自然段运用的是（ 

）。

（3）用简洁的语言总结选文的主要内容。

（4）前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（ 

4.秋天真美，读一读吧！

秋天

秋天到来了，大家穿上了厚裙子。

果园里，苹果红了，柿子像一个个小灯笼挂在枝头，梨树上果实累累，像是许多小葫芦在说：

“秋天来了，秋天来了！

农田里稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸，农民伯伯正在收割。

花园里菊花开了，桂花也开了，菊花梳着它那美丽的头发，桂花还散发出淡淡的清香。

秋天真是一幅美丽的图画！

说一句赞美秋天的话吧！

5.阅读下文，回答问题

小青蛙说：

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，_______放声歌唱。

小鱼儿说：

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下_______游来游去，捧起一朵朵_______水花。

（1）将下面三个词语填入文中横线上。

很美很美的 

笑嘻嘻地 

呱呱地

小（）青蛙蹲在荷叶上，______ 

放声歌唱。

小（鱼儿说：

”小鱼儿在荷叶下______游（）来游去，捧（起一朵朵______ 

水花。

（2）荷叶是小青蛙的______。

荷叶是小鱼儿的______。

（3）发挥想象，续写《荷叶圆圆》。

小蝴蝶说：

“荷叶是我的______。

”小蝴蝶______。

小鸟说：

”小鸟______。

6.阅读下文，并答题。

燕子

燕子是一种秋去春来的候鸟。

它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。

它背上的毛乌黑发亮。

它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳

燕子喜欢把窝搭在房梁上。

搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。

这样，过了几天，窝就垒好了。

然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。

燕子妈妈孵小燕子时，孵上20多天，小燕子就孵出来了。

这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。

燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。

（1）查字典，填空。

“孵”字不认识，应用______查字法，查______部首，已知“孵”读fū，不知什么意思可用______查字法。

（2）用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。

先读一读，再写下来。

（3）找出文中的比喻句。

（4）短文第______节写了燕子的外形，第______节写了它的生活习性。

写燕子的习性，主要写了______、______和______这三种，其中______写得特别详细。

7.读文段，完成练习。

过桥米线已有一百多年的历史。

相传，清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛，一个秀才在岛上读书。

秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭，但等出门到了岛上时，米线已不热了。

后来一次偶然送鸡汤的时候，秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样，可以让汤保持温度，并且在吃的时候再放佐料和米线，还能更加爽口。

于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤，上覆厚厚鸡油；

米线在家烫好，而将配料切得薄薄的，到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线，吃起来鲜香滑爽。

此法一经传开，人们纷纷仿效。

因为到岛上要过一座桥，也为纪念这位贤妻，后世就把它叫作“过桥米线”。

（1）过桥米线已有______的历史。

（2）鸡油的作用是______。

（3）为什么叫“过桥米线”？

8.选择划线字的正确意思

①滥竽充数______

A．满，足；

B．装满，充满；

C．担当，担任；

D．冒充。

②狐假虎威______

A．假借，利用；

B．假定；

C．虚伪的，不真实的。

③滥竽充数______

A．流水漫溢；

B．不加选择，不加节制。

④狐假虎威______

A．使人敬畏的气魄；

B．凭借力量或势力。

9.阅读短文，完成练习

春天来了，冰雪开始融化了。

孩子们在草地上坐着，躺着，打滚，踢球，赛跑，跳橡皮筋，玩捉迷藏。

冬眠的青蛙、蛇、刺猬等开始出来活动了。

春天给我们带来了生气。

我们多么喜欢春天啊！

（1）这段话共有______个句子。

（2）填合适的词

打______

踢______

赛______

跳______

捉______

（3）短文中最后一句是什么句子？

（4）除了青蛙、蛇、刺猬以外，还有哪些动物会冬眠？

10.阅读下文，回答问题

为了________________，为了________________，为了________________，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

这个伟大的战士，直到最后一息，也没________________，没________________。

（1）按原文填空。

①为了______，为了______，为了______，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

②这个伟大的战士，直到最后一息，也没______，没______。

（2）文中划线的句子是______句式。

你能仿照这样的句子再写一句吗？

______

（3）邱少云在火中是怎样做到“一动也不动”的?

（在原文中画出相关语句回答）

（4）说邱少云是个伟大的战士是因为______。

11.阅读下文，回答问题

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：

“周总理来了！

（1）选段选自课文《______》。

（2）选段共有______句话，第______句写人们激动地欢呼。

（3）照样子，写词语。

一条条（ABB式）、______、______

四面八方（含有数字）、______、______

（4）找出选段第一句中的动词。

（5）人们欢呼什么？

请找出来。

12.读句子。

完成练习。

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！

”带头向棋盘陀走去。

（1）“斩钉截铁”的意思是______。

（2）一个“走”字铿锵有力，掷地有声，体现出______。

（3）这样写突出了五壮士______。

13.阅读下文，回答问题

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

（1）短文介绍了太阳______、______的特点，在介绍“大”这个特点时，运用了______的说明方法。

（2）写出下列词语的反义词。

远——______ 

大——______

（3）用文中划线的关联词写一句话。

14.阅读下文，回答问题

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

正巧，前面来了一个孩子。

太阳说：

“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。

风说：

“那还不容易！

”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：

“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。

太阳得意地对风说：

“风先生，你还敢同我比本领吗？

”风看见河里来了一条船，就说：

“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。

太阳说：

“这有什么难的！

”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？

这时，风“呼呼”地吹了起来。

船夫高兴地喊：

“起风了！

快挂帆吧！

”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

太阳惊讶地说：

“风先生，你的本领也不小哇！

（1）给短文加一个标题：

（2）短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。

第一次比赛内容是______，第二次比赛内容是______。

（3）在文中找出一个比喻句。

（4）短文告诉我们什么呢？

15.阅读下文，回答问题

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；

老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

（1）在没标点的地方填上标点符号。

再往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

（2）找出描写狐狸的四字词语______，找出描写老虎的四字词语______。

（3）为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？

16.读短文，做练习。

长颈鹿·

乌龟·

水牛

一天，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的红果子，得意地说：

“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？

”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：

“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。

”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿拍拍水牛，问：

“牛大哥，你怎么不说话呀？

”水牛说：

“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。

乌龟呢？

它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。

（1）在文中找出下列词语的反义词。

缩——______

困难——______

（2）用文中的词语写出三种动物脖子的特点。

长颈鹿：

乌龟：

水牛：

（3）找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话，注意读出不同的语气。

（4）长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？

17.阅读课文片段，回答问题。

老天不