化学试题Word格式.docx
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（2）向大试管中加入适量稀盐酸并迅速塞紧带导管的单孔橡皮塞。
4.固定装置
5.用方法收集二氧化碳并验满。
四、整理实验用品（10分）
整理完毕，经监考老师同意后离开。
陕西省2011年度初中毕业升学考试
理化生实验操作考核评分卡
市（区）县（区）学校
考生姓名班级考核时间
准考证号□□□□□□□□□□□□□□□□□□
实验科目
化学
考核试题
实验步骤
满分
操作要点
扣分
得分
监
考
教
师
填
写
一
10
正确填写
举手示意
二
20
正确组装
检查装置气密性
三
试管横放
缓慢直立
四
瓶塞倒放
标签朝手心
试剂瓶口与试管口紧挨
试剂用量
五
固定装置
收集方法
验满操作
集气瓶放置
六
废弃物处理
仪器洗涤
整理台面
总分
100
监考教师签名：
考生签字：
考场负责人签名：
注：
1、此卡中市（区）、区（县）、学校、考生姓名、准考证号（考生学籍号）、考试时间、考核试题、考生签字等栏目由考生填写，其他栏目由监考教师填写。
有扣分处填写所扣分数，无扣分可不填。
2、考生持“陕西省初中毕业升学考试实验操作考核试题”进入考场，监考教师依据“评分细则”给学生打分,扣分点由监考教师在评分细则上注明,以便学生了解扣分原因。
3、此卡加盖“陕西省初中毕业升学考试操作考核专用章”方为有效。
4、此卡作为学籍档案入档保存，是在籍学生参加普通高中招生考试、颁发初中毕业证书的重要依据，涂改、复印均无效。
5、此卡由陕西省教育厅教育技术装备管理中心监制。
陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试化学试题评分细则
考核项目
步骤
考核要点
检查实
验用品
（10分）
检查实验用品并填写相关内容，经监考老师同意后开始实验。
10分
实验操作过程、现象及结论
（80分）
1.组装仪器。
（5分）
2.检查装置的气密性。
给烧杯中加入半烧杯水，将导气管一端放入水中，双手紧握试管片刻，观察现象，判断装置气密性是否良好。
（15分）
20分
3.加入固体药品。
（1）取下带导管的橡胶塞，试管横放，用镊子或药匙取约5克大理石（或石灰石）放在试管口。
（2）将试管缓慢竖直，让大理石（或石灰石）缓慢滑落到试管底部。
（10分）
4.加入液体药品
（1）将盛有稀盐酸的试剂瓶的瓶塞取下，倒放在桌面。
（2）一手拿试剂瓶,标签朝着手心，另一只手拿试管。
（3）使试剂瓶口与试管口紧挨，缓慢的注入稀盐酸。
盐酸用量不超过试管容积的1/3。
5.立即用带导管的橡胶塞塞住试管口，固定装置。
6.收集二氧化碳并验满
（1）将导气管另一端伸入集气瓶底部，并使导管靠近集气瓶一侧，收集气体。
（2）用燃着的木条或火柴放在集气瓶口，根据现象判断是否收集满二氧化碳。
（6分）
（3）收集满二氧化碳后，取出导管，盖上玻璃片，将集气瓶正放在桌面上。
（4分）
整理实
1.将废弃物放入指定的容器中。
2.将仪器洗涤干净并放回原处。
3.整理台面，保持整洁,实验后洗手。
（2分）
合计
100分
陕西省2011年初中毕业升学考试化学实验操作考核
试题二配制50g10%的氯化钠溶液
1.学会配制一定溶质质量分数的溶液。
2．进一步熟悉称量、量取、溶解等实验基本操作。
托盘天平、烧杯（两个）、玻璃棒、药匙、量筒（50mL）、胶头滴管、固体氯化钠、蒸馏水、称量纸、试剂瓶。
1.计算：
需要固体氯化钠g，水mL。
2.称量：
（1）用托盘天平称取所需要的氯化钠并倒入烧杯。
（2）用量筒量取所需要的蒸馏水。
3.溶解：
将量取的蒸馏水倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌使氯化钠完全溶解。
4.转移：
经监考老师同意后,将配制好的溶液转移到指定的容器内。
整理完毕，经监考老师同意后离开。
陕西省2011年度初中毕业升学考试
氯化钠5g
蒸馏水45mL
34
放称量纸
调节天平平衡
放砝码
添加固体至天平平衡
26
倾倒
滴加水至刻度线
搅拌
将配置好的溶液倒入指定容器
注：
一
检查实验用品，经监考老师同意后开始实验。
二
1.计算：
计算配制50g10%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的体积：
（1）所需氯化钠固体的质量=50g×
10%=5g（5分）
（2）所需水的体积（50g-5g）/1g/mL=45mL（5分）
三
2．用托盘天平称量所需要的氯化钠，并倒入烧杯中。
（1）将托盘天平放置在水平桌面上，取下天平架下的橡胶垫。
（2）在托盘天平的两个托盘上各放一张同种等大的纸，调节天平使其平衡。
（3）用镊子夹取5g砝码放在天平的右盘上（或移动游码）。
（4）取下盛氯化钠的试剂瓶的瓶盖，倒放在桌面上，用药匙取氯化钠固体，向天平左盘添加，直至天平平衡。
（5）盖好盛氯化钠的瓶盖后，标签向外，放回原处。
（6）将砝码放回砝码盒内，游码归零，天平复原，放回原处。
34分
3．用量筒量取所需蒸馏水：
（1）用小烧杯向量筒中加入蒸馏水（烧杯口紧挨量筒口），直至接近刻度线45mL处。
（12分）
（2）将量筒放在平稳的桌面上，改用胶头滴管向量筒内滴加水。
逐滴加入，边滴加边观察，视线与凹液面最低处保持水平，直至45mL刻度处。
（3）滴管放回烧杯内或试管架上，烧杯放回原处。
26分
五
4．配制溶液：
（1）将量取的蒸馏水倒入盛有氯化钠的烧杯内。
量筒与烧杯口紧挨。
（2）用玻璃棒搅拌，直至氯化钠完全溶解。
六
1．将配置好的氯化钠溶液倒入指定的容器中。
2．将仪器洗涤干净并放回原处。
3．整理台面，保持整洁，实验后洗手。
试题三酸的性质
1.认识酸的主要化学性质。
2.学会固体药品的取用，胶头滴管的使用，给试管中液体加热的操作方法。
稀硫酸（滴瓶装）、石蕊试液、pH试纸、酚酞试液、锌粒、氧化铜、小试管（5支）、试管夹、洁净的玻璃片或点滴板、酒精灯、药匙、玻璃棒、镊子、火柴、试管刷。
2.检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
1.测定稀硫酸的pH为。
2.取两支试管，分别加入约2mL稀硫酸，然后向一支试管滴加2～3滴紫色石蕊试液，观察到；
向另外一支试管中滴加2～3滴无色酚酞试液，观察到。
3.取1支试管，加入适量的锌粒，再加入适量稀硫酸，记录实验现象并书写相关化学反应方程式。
实验现象
化学反应方程式
4.取1支试管，加入适量的氧化铜，再加入适量稀硫酸，微热，记录实验现象并书写相关化学反应方程式。
四、整理实验用品（10分）
检查实验用品
15
试纸放置
蘸取液体
读数
取液体
滴加指示剂
现象描述
加入固体
加入液体
现象描述
30
固体取用
加热方法
2、考生持“陕西省初中毕业升学考试实验操作
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