实训教案产品设计效果图Word下载.docx

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教材：

先修课程：

造型设计基础与原理

学时：

二周应开实训学期（ 

二 

年级． 

第二学期）

执笔人：

编写日期：

2006，5，30。

一、　　课程的性质

《产品设计效果图训练》是设计类专业的技术基础课，其特点是实践性较强，应用广。

其任务是通过对本课程的学习，使学生了解产品设计效果图训练技术概况；

了解基本操作。

为进一步深入应用和研究产品造型设计技术打下一个基础。

通过本次实训，加强学生的基本技术技能的训练，提高学生综合运用知识的能力。

二、实训的目的

1、巩固和运用所学过的设计原理。

2、培养学生独立分析和解决问题的能力。

3、综合运用所学的知识来解决实际设计图的问题。

三、　　实训的选题

1、实训的题目可以参考《产品设计表达》一书的内容，选择制作实例。

2、可以选择教师安排的课题（家具设计研究、布艺玩具、原木玩具、日常用品设计、交通工具设计、医疗产品设计等）

3、自己选定题目（可以选择自己喜欢的与工业设计相关的产业。

例如工业设计的教育、工业设计的产业、工业设计的生产、工业设计的管理、工业设计的地位、工业设计的商业环境、与工业设计相关的产业的相互影响、工业设计的部门安排、工业设计师的生存方式、服饰品室内用品的设计、工业设计的销售心理、关于工业设计的广告宣传、记者、媒体编辑。

工业设计的范围等等。

）

四、　　实训的内容

仔细阅读教材，了解任务的大致过程。

选用合适的组员，安排任务，精心策划-。

初步绘制并编辑草图。

绘制好草图后，进行效果图制作。

有能力的可以制作作品。

讲解分析

撰写说明书。

说明书包括的内容：

（1）、目录

（2）、任务书

（3）、产品设计造型的制作过程（要求严格、认真）每天的任务要求要写清楚。

（4）心得体会

（5）、参考文献书目

五、实训的时间及分配情况

按照教学计划，实训的时间为两周（十天），其速度及时间安排如下：

（仅供参考）

序号

工作内容

时间（天）

备注

1

阅读产品设计效果图教案，了解实训内容,准备现有材料。

分组（按照学号）

2

确定个人的选题范围，选定方向。

老师做辅助的指导。

购买材料。

写学习过程

3

1选择课题

2师生讨论同时确定论文方向

3确定具体设计或研究性方向

4市场调查或资料收集及理论收集

5设计构想提出或设计理论总结

6确定具体设计产品及研究理论方向

7草图阶段

8反复草图总结与交流

9确定草图及形态做效果图,准备模型制作

4

写制作过程

10具体完成设计阶段

１

５

整理上交

　　1

6

整理设计说明书、答辩

按照内容要求进行

六、实训的成绩评定

学生在完成上述全部任务后，在规定的时间进行答辩。

根据效果图构图。

答辩时回答问题的情况、平时的工作态度、独立的工作能力等诸方面表现，来综合评定学生的成绩，设计成绩分优、良、中、合格、不合格五级，不合格者将另行安排时间补做。

江苏省淮安信息职业技术学院教案首页

第17\18周星期一课序１

一、章节：

产品设计表达

概论

二、教学目的：

1、了解并懂得什么是产品设计表达以及产品设计表达的相关知识；

2、了解设计表达的核心。

三、教学方法：

讲授法

四、教学重点：

1、产品设计表达的核心；

2、产品设计表达的实施原则；

五、教学难点：

产品设计表达的应用

六、使用教具：

教室、专业教室

七、课后作业：

论文（关于产品设计方向的）

八、课后小结：

课程枯燥，有些同学不喜欢听。

要多和实际联系起来。

第17\18周星期二课序2

产品方向的定位

2、了解相关产品的方向。

讲授法、面谈。

1、产品设计的方向；

产品设计方向的定位

市场调查

每个人要分配任务，定方向，有针对性。

第17\18周星期三—一课序3

产品设计表达实行阶段

2师生讨论同时确定论文方向（一天）

4市场调查或资料收集及理论收集（一天）

5设计构想提出或设计理论总结（半天）

6确定具体设计产品及研究理论方向（半天）

7草图阶段（半天）

9确定草图及形态做效果图,（准备模型制作）。

（半天）

1、理论和实践结合。

2、实际的进行社会的调查，和设计的表达。

1、产品设计表达的应用；

2、产品设计表达的实施方案；

产品的设计创新

很不好带学生，方向分的很分散。

做的东西各有不同。

第17\18周星期二课序4

具体完成设计阶段

1、完成阶段的检查

2、改进

讲授法总结

1、产品设计总结；

作业的上缴

把作业上缴，并准备答辩。

收集作业，加强作业的催交。

第17\18周星期三-五课序5

整理设计说明书、答辩

1、说明书的正确编写

2、答辩，整理作业，上成绩。

整理、提问。

排版的好坏

说明书的编写

打分要公平。

要合理。

淮安信息职业技术学院机电工程系

实训周（课程设计）指导教师下班辅导时间安排表

班级：

270410地点：

教室、专业教室

时间：

2006~2007学年第1学期第17、18周

实训（课程设计）名称：

效果图表现技法

主带教师赵仕奇其他辅导教师、张营

指导时间安排表：

星期

节次

一

二

三

四

五

1.2

赵仕奇

3.4

张营

5.6

7.8

9.10

说明：

1、请主带老师排好此表，各位辅导教师按表中排定的时间段下班指导。

2、表中填写指导老师姓名即可。

4、此空白表格到机电工程系主页下载。

填写完整后，统一用A4纸打印若干份，交系教务办一份（电子稿），各位辅导教师1份/人，实训（课程设计）结束后档案室保存1份。

机电系课程设计（实训）环节内容安排

270410地点：

学年第一学期第17、18周

课程设计名称：

设计表现技法

主代指导教师赵仕奇、辅代指导教师张营

星期

实训内容

1-2

阅读说明书、明确设计任务，为实训做好各方面的准备

3-4

讲产品设计表达课程

5-6

确定具体设计或研究方向（找每个同学面谈）

确定具体设计或研究方向

市场调查或资料收集

设计构想的提出或设计理论的总结

确定具体的设计产品几研究理论方向

草图阶段

机电工程系

实训周（课程设计）环节内容安排表

2006~2007学年第一学期第17、18周

反复草图总结和交流

确定草图及形态做效果图

整理上交作业

个别同学整理设计说明书、补考答辩

1、请各位辅导老师按照表中内容认真辅导。

2、教务办将随机抽查。

3、此空白表格到机电工程系主页下载。

　　产品效果图训练答辩及成绩评定

学生应完成上述全部设计任务，并且在规定的时间进行答辩。

根据图样、说明书质量、答辩时回答问题的情况、平时的工作态度、独立的工作能力等各方面表现来综合评定学生的成绩，课程设计成绩分为优（90~100分）、良（80~89分）、中（70~79分）、合格（60~69分）、不合格（低于60分）五级，不合格者将另行安排时间补做。

具体要求如下：

1、全部完成设计任务是取得合格成绩的必要条件。

2、规定时间因未完成设计任务而延迟（最迟到星期五7~8节）答辩者成绩最高为“中”。

超过星期五7~8节的同学将不在安排时间进行答辩，并且课程设计成绩为不及格。

3、因提前完成设计任务（包括课程设计说明书已完成）而提前进行答辩者，可酌情加3~5分，最高为满分。

4、图样质量评定（50分）

（1）复制他人图样者和被他人复制图样者，二者均为不合格。

（2）图样中的每处错误扣2分，此项没有负分。

（3）图样中表达不合理的每处扣1分，此项没有负分。

（4）实训期间同学之间可以进行交流，但禁止任何人为其他同学作图，凡被发现者将取消二者的实训成绩。

（5）课程设计时应该在自己的软盘中创建一个以自己的姓名为文件夹名字的文件夹，该文件夹内包括课程设计的样板文件夹、图形文件夹。

并将相应的文件放在合适的文件夹内。

5、说明书质量评定（20分）

（1）抄袭他人和被他人抄袭者最高成绩均不得超过10分。

（2）说明书内容包括：

封面（包括课程设计的名称、班级、姓名、学号、课程设计的时间〖2006×

月×

日~×

日〗、〖2005－05学年第二学期第×

周〗）、前言（包