海南省初中毕业升学考试化学试题含答案解析文档格式.docx
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A.H2B.2HC.2H2D．2H＋
《精析》化学用语就是化学语言，化学语言掌握的好坏，直接影响学习化学的质量，离子符号、化学式。
元素符号、化合价等都是学好化学的基础。
化学式的含义对学生来说可是一个难点，元素符号、化学式前面放上了化学计量数，宏观意义已经失去，只表示微观意义。
学生对化学式、元素符号的含义理解有误，就会出现错误。
H2表示：
①氢气这种物质；
②氢分子；
③每个氢分子中含有两个氢原子，故A不符合；
2H表示2个氢原子，故B符合；
2H2表示两个氢分子，H＋表示氢离子，故D不符合；
24．2011年是国际化学年，主题是¨
化学——我们的生活，我们的未来”。
化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常重要的作用。
有关化学的下列说法不合理的
是：
A.化学帮助人们提高粮食产量B．治理污染需要化学技术
C．化学帮助人们解决能源问题D．化学提高人们的艺术鉴赏水平
《精析》A：
化肥对提高农作物的产量作用重大，效果明显．过去的土壤种粮食，最多用点农家肥，现在因为一块地没有闲的时候，种粮食种菜都是一茬两茬三茬连着种，所以导致土壤贫瘠，缺乏营养（各种元素来不及进行生态循环重新回到土壤中去），如果不使用花费添加植物生长需要的氮磷钾元素，根本无法长出粮食．不过不应该光注重化肥生产的发展；
事实上应该是注重开发新品种农作物提高产量。
任何土壤逐年增加化肥使用量都是不可取的，从生态角度讲简直是＂悲剧＂。
B：
“白色污染”会对环境产生两种危害，即“视觉污染”和“潜在危害”。
治理“白色污染”可采取再生利用、降解材料的治理等化学技术。
25.欲量取40mL的液体试剂．现有下列量程的置筒，最好选用：
A.5mLB．10mLC.50mlD．100mL
《精析》量筒是量度液体体积的工具，使用时应注意事项：
（1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应；
（2）不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂；
（3）量取液体时应在室温下时行；
（4）读数时，视线应与液凹液面手最低点水平相切；
（5）量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。
如量取40mL的液体，应选用容量为50mL的量筒，不能选用容量为100mL或100mL的量筒。
量液过程是：
量筒平放——倒入液体——平视刻度——准确读数——倒出液体——洗净量筒。
26．地壳中含量最多的元素是：
A.铁B．铝C.氧D..硅
《精析》地壳中氧、硅、铝、铁的含量相对较多，其中含量最多的非金属元素是氧元素，占48.6%，其次是硅，占26.3%。
答案：
C
27．下列各种物质中．由原子直接构成的是：
A.氮气B．铁C．甲烷气体D．二氧化硫气体
《精析》了解原子、分子、离子之间的关系，分子原子都可直接构成物质。
掌握他们之间的区别和联系。
氮气、甲烷气体和二氧化硫气体这三种纯净物都是由各自的分子构成均，铁是由原子直接构成的。
B
28．下列物质中．pH最小的是；
A.食盐水B．纯净水C．食醋D．石灰水
《精析》食盐水和纯净水pH=7，显中性，；
食醋显酸性，pH＜7；
石灰水显碱性，pH＞7，故选C。
29．大气层中存在大最的臭氧分子．其化学式为O3．其中O的化合价为：
A.+38．+2C.－2D．0
《精析》在化合物中各元素化合价的代数和为零，在单质中，元素的化合价为零，O3是单质，故选D。
30．下列物质中属于氧化物的是：
A.H2O2B．O2C．O3D．KMnO4
《精析》本题考查氧化物的判断，氧化物具备三个特征，即①两种元素②一种是氧元素③化合物。
故选A；
O2和O3仅有一种元素，是单质；
KMnO4是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物。
31．鉴别羊毛和合成纤维，最简便有效的方法是：
A．看颜色B．闻气味C．用手摸D．用火烧并闻产生的气味
《精析》本题是有关物质的鉴别题，难度不大，用燃烧法鉴别合成纤维和羊毛，羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维燃烧基本是无味的，合成纤维燃烧一般会缩成小球或者融化掉，故D正确
32．某果园中的绿橙因缺氮生长不良，叶色泛黄，应施用下列化肥中的：
A．KCIB．CO（NH2）2C．Ca（II2P04）2．K2CO3
《精析》此题主要考查的是各种肥料在作物生长中的作用。
含氮元素的肥料是氮肥，含磷元素的肥料是磷肥，含钾元素的肥料是钾肥，含有两种或两种以上营养元素的肥料属于复合肥料。
CO（NH2）2中都含营养元素氮，属于氮肥；
Ca（H2PO4）2中含营养元素磷，属于磷肥；
KCI、K2CO3中含营养元素钾，属于钾肥。
缺少钾元素容易造成植株矮小、易倒伏等症状。
绿橙因缺氮生长不良，叶色泛黄是因为缺氮肥，故选B。
33．一氧化碳中混有少量的二氧化碳，下列除去二氧化碳的方法中正确的是：
A.点燃混合气体B..将混合气体通过灼热的氧化铜
C．将混合气体通过浓硫酸D.将混合气体通过氢氧化钠溶液
《精析》熟悉物质的性质，是处理这类问题的关键。
每一步处理的结果，消耗了哪些物质，又能够产生哪些物质，结果又剩下什么气体。
这是正确处理这类问题的根本。
点燃混合气体，是除掉原有CO气体，又生成了新的CO2气体，通过灼热的氧化铜，也是除掉原有CO气体，又生成了新的CO2气体，将混合气体通过浓硫酸，只能起干燥混合气体而不能除去二氧化碳，通入氢氧化钠溶液，CO2气体可跟氢氧化钠反应生成碳酸钠而除掉原有的CO2气体。
34．下列关于水的说法正确的是：
A．矿泉水是纯净物B．过滤可除去水中的固体杂质
C．水资源是取之不尽的D．将硬水降温可降低水的硬度
《精析》矿泉水是混合物，,因为矿泉水中含有多种矿物质离子,如Ca2+,Mg2+,还有一些微量元素,等等；
过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法，利用它可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。
日常生活中可采用下列物品代替实验室中的过滤器来过滤液体。
如砂石过滤层、活性炭层、蓬松棉、纱布等。
水循环系统使水的总量保持不变，但是淡水的量却不断减少。
原因：
（1）人类在利用水资源的过程中会对水体造成污染；
水体虽然有自净能力，但是污染超过一定的度，水体就不能回复到未污染前的状态。
（2）水的存在形式有多种，如大气水、冰川水、海河水、湖泊水、地下水、植物的毛细管水、土壤水、岩石的裂隙水等，其中以冰川水最多，但是人类目前无法利用。
水循环系统的水会通过多种方式重新进入海河和湖泊，然而恢复成可利用淡水的量却受到多方面的影响。
降低水的硬度必须用煮沸或蒸馏双蒸水可以减低水的硬度是因为Ca+,Mg+等金属离子析出了，水的硬度就底低了，当然有更高级的离子交换膜来软化水，
35．在氯化铜溶液中加入一定量的锌和铁，充分反应后得到一些固体。
过滤，向固体中加入少量稀盐酸，有气体放出，则下列叙述中正确的有：
①固体中一定含有锌②固体中一定没有铜③固体中一定含有铁
④溶质中一定含有氯化锌⑤溶质中一定没有氯化亚铁⑥溶质中肯定没有氯化铜
A．①③④⑤B.②④⑥C.③④⑥D．③⑤⑥
《精析》同学们对这类题型往往是感到无从下手。
这就要求同学们在平时学习中一定要对一些物质的颜色、沉淀及重要的化学反应规律做到心中有数。
因为这些正是解决这类题型的关键所在。
通过这一知识才能理顺思路、顺藤摸瓜，达到解决问题的目的。
金属活动性顺序依次为：
Zn＞Fe＞Cu；
在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；
位于氢前面的金属能置换出盐酸、硫酸中的氢；
位于前面的金属能把位于后面的金属从他们的化合物溶液中置换出来。
锌和铁排在氢前，可跟稀盐酸反应并放出气体，铜排在氢后，铜片放入稀盐酸中不反应。
Fe+CuCl2==FeCl2+CuZn+CuCl2==ZnCl2+Cu
向固体中加入少量稀盐酸，有气体放出，固体中一定含有铁，也可能含锌，反应方程式如下：
Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑
六、填空题（每空2分．共30分．）
36．现有H2、O2、H20、CO、NaHCO3、NaOH等物质
（1）请从上列物质中选择填空。
①空气中占体积五分之一的气体：
；
②常见的溶剂：
③选成空气污染且有毒的气体：
④一种常见的碱：
⑤常用于制作馒头的盐是：
。
（2）从上列物质中选择反应物，写出符合条件的化学方程式：
分解反应：
《精析》①空气的组成:
（体积比）氧气21%;
，氮气78%，稀有气体0.94%;
，二氧化碳0.03%;
其他气体和杂质0.03%.②溶剂是一种可以溶化固体，液体或气体溶质的液体，继而成为溶液。
在日常生活中最普遍的溶剂是水。
③一氧化碳是无色、无臭、无味的气体，故易于忽略而致中毒。
一氧化碳中毒的原因是因为一氧化碳进入人体之后会和血液中的血红蛋白结合，进而排挤血红蛋白与氧气的结合，从而出现缺氧，这就是一氧中毒。
常见于家庭居室通风差的情况下，煤炉产生的煤气或液化气管道漏气或工业生产煤气以及矿井中的一氧化碳吸入而致中毒。
④常见的碱有NaOH、Ca（OH）2、Al（OH）3、NH3·
H2O等⑤碳酸氢钠俗称“小苏打”、“苏打粉”、“重曹”，白色细小晶体，固体50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，溶于水时呈现弱碱性。
常利用此特性作为食品制作过程中的膨松剂。
碳酸氢钠在作用后会残留碳酸钠，使用过多会使成品有碱味。
（2）根据现有H2、O2、H20、CO、NaHCO3、NaOH等物质，符合分解反应条件的化学方程式的有：
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑2H2O
2H2↑+O2↑
37．碘元素在元素周期表中的位置如图所示。
放射性碘—l31（“131”是该碘原予中的质子数和中予数之和）是核反应的产物．它在衰变时产生核辐射。
人服用碘片（KI）后．因吸收碘使甲状腺内的碘饱和．从而阻止放射性碘的摄入。
52Te
碲
127.6
53I
碘
126.9
54Xe
氙
131.3
（1）碘元素的原子序数为；
（2）碘—l31原予与碘元素的其它原予具有相同数目的质子数，则碘—131原子中的中子数为；
（3）碘片中的有效成分是元素。
《精析》元素周期表是学习化学的工具，在元素周期表中可以得到的信息很多，但是海南近年考查的都是比较简单的，如了解数字的含义，原子结构示意图的含义。
本题考查的知识很综合，包括元素周期表中原子序数是与质子数相对应的，周期表中各个位置是固定的：
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