新教材部编版六年级语文下册第二单元测试题含答案Word文档格式.docx

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（）（）（） 

（）

二、选择题。

（12分）

1.下列有错别字的一组是（）。

A.煞费苦心 

绞尽脑汁 

遭遇

B.忐忑不安 

荒无人烟 

倒霉

C.自做自受 

汹涌澎湃 

账子

D.寒风呼啸 

天漄海角 

煎熬

2.“汤姆有几个朋友：

乔奇、班恩、吉姆，但最和他‘臭味相投’的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。

”句中“臭味相投”上的省略号的作用是（）。

A.表示引用的部分 

。

B.表示特定称谓。

C.表示特殊含义，需要强调。

D.表示否定和讽刺。

3.下列句子中括号里应填的关联词语正确的一项（）。

（　　　）我没有衣服穿,（　　　）我是在一个热带气候里,（　　　）有衣服,（　　　）穿不住。

A.虽然……但是……即使……也……

B.既然……就……即使……也……

C.虽然……但是……不但……而且……

D.不但……而且……即使……也……

4.《鲁滨逊漂流记（节选）》在梗概中写了鲁滨逊流落荒岛的事情，正确的顺序是（）。

A.流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国

B.流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国

C.流落荒岛→建房定居→救“星期五”→养羊种麦→获救回国

D.流落荒岛→救“星期五”→建房定居→养羊种麦→获救回国

5.《鲁滨逊漂流记（节选）》写到鲁滨逊克服的困难很多，其中不是鲁滨逊遇到的困难是（）。

A.没有固定的住所，缺少食物。

B.孤立无援，野人的威胁。

C.缺少生活所需的工具。

D.没有办法养羊种麦。

6.《骑鹅旅行记（节选）》男孩变成小狐仙之后没有得到大家帮助的原因是（）

A.因为男孩变得弱小无力。

B.因为大家听不懂男孩的话。

C.因为大家觉得男孩自己有办法。

D.因为男孩过去经常捣蛋，欺负他们。

三、填空题。

（30分）

1.把下列词语补充完整。

（8分）

闻所未（ 

聊以自（ 

与世（）绝垂头（）气

无（）于事头晕目（）诚心诚（ 

）（ 

）不在乎 

2.选词填空。

（6分）

安慰宽慰

（1）没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝（）。

（2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来（）自己。

稀罕稀奇

（3）我不（）它可以给我弄来的任何东西，

（4）美洲的热带雨林里，有很多（）的动物。

凄凉凄惨

（5）这部小说主人公的命运十分（），令人潸然泪下。

（6）远行的游子置身异国他乡，一种（）之感油然而生。

3.根据课文内容填空。

（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是国作家。

小说主要讲述主人公流落荒岛后与自然作斗争，救下的奴仆取名为“”，在荒岛上生活了年后，回到国家。

（5分）

（2）他全身的毛都了起来,起腰,直了腿,四脚地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里着,瞪大的眼睛着火星。

（3分）

4.根据要求改写句子。

（4分）

（1）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。

（缩句）

（2）他正想往回走，却瞟见了老远有一个发亮的小点，好像是日光。

（把汤姆对别人的讲述改为第一人称叙述）

5.根据《汤姆•索亚历险记（节选）》内容给下列的情节排列顺序。

（）汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。

（）得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。

（）汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。

（）汤姆叙述历险经过。

四、阅读理解。

（18分）

（一）课内阅读。

他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。

后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。

鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。

他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

1．短文中讲了鲁滨逊为了在荒岛上生存下来，做了以下事情（用小标题概括）：

（4分）

（1）；

（2）；

（3）；

（4）。

2．选择题。

（1）文中加点的关联词语“要么……要么……”的关系属于（B）。

A.并列B.选择C.递进

（2）下列对文中画线句子的理解，正确的一项是（B）。

A.鲁滨逊喜欢种植，没事经常播种粮食玩。

B.鲁滨逊在荒岛上多次播种，经过长时间努力，最终吃到了自己种的粮食。

C.在荒岛上种植庄稼很容易，鲁滨逊很快就吃到了自己种的粮食

（二）课外阅读。

我的朋友告诉我一个真实的故事。

　　一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。

朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。

　　可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！

它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。

它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。

但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。

　　朋友莫名兴奋。

他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚实行了那摄人心魄的飞翔。

朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！

他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。

随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。

朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。

主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。

原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。

谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！

每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。

　　鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。

确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。

1.根据下列句子的意思从文中找出相应的词语。

（2分）

（1）随随便便，不放在心上。

（）

（2）一跌倒就再也爬不起来。

比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。

2.“滑稽”的“稽”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

3．朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！

请用“——”划出来。

4．为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？

5．读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？

五、习作展示。

亲爱的同学，相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。

哪一本给你留下了极为深刻的印象?

选择你印象最深的一本书写一个故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。