小学四年级下写字教案Word格式.docx

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等下，我们还要评出五名小书法家。

二、从扶到放，精讲巧练。

（一）学习偏旁。

（出示四个左偏旁）指名说说木字旁、禾字旁、有什么共同的规律？

（比较窄，比较长，笔划左伸右缩。

）

（二）学写这四个偏旁的字

1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。

2、（出示病字）分析归纳错因。

（归纳，板书：

紧凑对称比例适当）

3、教师范写。

4、学生练写一遍，教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。

（结构紧凑、笔画位置准确、整个字苍劲有力，或很清秀。

6、学生再练习，教师巡视指导。

7、教师小结。

（过渡）接下来，我们继续学写带有“禾字旁”的“种”和“和”。

（出示范字）

三、评选。

“小小书法家”

1、合作小组为单位推选一个小书法家。

2、集体欣赏。

3、欣赏评议——民主选出。

四、教师总结。

五、板书偏旁

（一）

紧凑对称比例适当

六、作业必做：

写字本选做：

练习写其它的左偏旁

第二课偏旁

（二）

1、佳、寸、贝、尸旁的写法。

2、掌握这几个偏旁的写法。

3、养成认真书写的好习惯。

四个偏旁的书写要领

认真观察

一、复习旧知导入新课

1、上堂课我们学写了左偏旁中的“佳、寸、贝、尸”及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、随机抽取学生练字本出示⊙，学生点评，

教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）

3、今天我们接着学习四个偏旁的书写。

课题后面添加

（二）

二、教学六个偏旁

1、指名读几个偏旁书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍。

（齐诵写字姿势歌）

然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。

三、学习带有这六个偏旁的字

1、师范写

2、学生练习

3、检查效果

四、小结。

看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？

1、学生写作品

提醒：

要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

2、小组评选

3、集体评出最优秀者

4、请同学谈谈欣赏后的感受。

你觉得他们为什么能写出这么好的字？

能举例子来说说吗？

五、教师总结

六、作业：

必做：

第三课偏旁（三）

1、掌握偏旁“巾、又、虫、小”的写法。

欣赏上节课书写好的作品

（出示六个左偏旁）指名说说这些偏旁的写法。

师范写生练习书写小组欣赏

（二）学写这六个偏旁的字

谈收获

五、作业必做：

反思：

第四课偏旁（四）

1、斤、牛、廴、皿字旁的写法。

3、养成仔细观察的好习惯。

四个左偏旁的书写要领

1、复习上节课学习的四个偏旁.

2、复习写字姿势歌。

3、学生在本子上练习书写。

三、学习带有这四个偏旁的字

2、学生练习复：

讲述写字小窍门

教师巡视辅导

这节课你有什么收获吗？

五、作业：

第五课偏旁（五）

1、掌握偏旁中弓旁、爫字旁、欠字旁、足字旁的写法。

一、复习导入

复习双姿复习上节课的内容

二、新授

（一）学习四个偏旁。

（出示四个偏旁）生观察指名说说这些偏旁的写法。

师范写生练习书写

（二）学写这个偏旁的字

复：

强调本课偏旁的特点

2、教师范写。

3、生练写，教师巡视。

4、选择几张有代表性的字进行集体评议。

（优点缺点）

5、学生再练习，教师巡视指导。

6、教师小结。

三、讲授钢笔字的行款知识

直式行款欣赏作品

四、评选。

五、教师总结。

第六课偏旁（六）

1、掌握“勹”句子框、“冖”秃宝盖、大字头、尚字头的写法。

2、掌握这几个偏旁字的写法。

1、上堂课我们学写了偏旁中的“弓旁、爫字旁、欠字旁、足字旁”及相关的汉字。

2、随机抽取学生练字本出示，学生点评，

3、今天我们接着学习四个左偏旁的书写。

二、教学四个偏旁

2、学生练习，教师巡视辅导

练习写其它的偏旁

第七课偏旁（七）

1、掌握偏旁田字旁、缶字旁、舟字旁、卩字旁的写法。

（出示四个偏旁）指名说说这些偏旁的写法。

书写时，左右笔画取背意，竖画挺拔。

第八课偏旁（八）

1、掌握偏旁“马、鸟、身、骨”的笔画位置。

（出示作品）

2、（提出学习目标）今天这节课，我们来学习偏旁（八），希望同学们好好表现，展示出自己的才华。

（出示四个左偏旁）指名说说马字旁、鸟字旁、身字旁、骨字旁有什么共同的规律？

（形体窄小）

（本课左偏旁的特点是一般要写的修长些。

（过渡）接下来，我们继续学写带有“日字旁”的“晚”和带有“石”字旁的“础”。

五、板书左偏旁（八）

毛笔字偏旁部首的写法

1、学会草字头的正确书写。

2、通过临摹、试写掌握这几个字的书写窍门。

3、养成仔细观察认真书写的好习惯。

一、教学草字头

1、指名读这个字的书写分析。

三、学习这个字

1、学会“灬”正确书写。

2、学会观察字的间架结构。

3、体验毛笔书法用笔的动态美，感受书法表现和生动传神的艺术形式美感。

“灬”例字的正确规范书写。

一、复习旧知，导入新课

指名上台书写上节课学习的字

师：

今天，我们接着学习毛笔字第二课。

（板书课题）