县长在庆祝第25个教师节暨优秀教师表彰大会上的讲话Word文档下载推荐.docx

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稍后全县有30名优秀教师将受到县委、县政府的表彰，他们的感人事迹，正是这种无私奉献精神的最好体现。

他们中间，有忠于职守、勇于开拓、治校有方的中小学校领导；

有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师；

有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日无私奉献的老同志；

也有初涉杏坛、脚踏实地、谦虚好学、实绩优异的教育新兵。

正是由于有了这样一支爱岗敬业、精心育人的优秀教职员工队伍和这样一种教育团队精神，我县的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌。

我们×

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历届县委、政府都十分关心教育事业的发展，明确提出“科教兴县”的发展理念，强调教育作为支撑全县经济社会持续发展的基础性作用和地位，对指导全县经济社会科学发展、持续发展、和谐发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。

各级各部门都从深入学习实践科学发展观和全面建设小康社会的战略高度充分认识发展教育事业的重要性，积极营造尊师重教和支持教育事业发展的良好氛围。

各乡镇、各相关部门、各单位和学校积极采取措施，广泛开展宣传活动，大力弘扬广大教师和教育工作者敬业爱岗、艰苦奋斗、无私奉献的精神，展示×

教育新形象和教师新风貌。

同时，深入开展慰问帮扶活动，积极为学校和教师办实事、办好事，掀起新一轮尊师重教、兴学兴教高潮。

2016以来年，面对“”地震灾害、国际金融危机等带来的各种困难及挑战，县委、县人民政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，组织和动员全县教职员工和各方力量，齐心协力、克难奋进，锐意进取，抓抗震救灾恢复重建，抓教育改革和教育教学质量的提高，全县教育事业稳步发展。

一是在县财力比较困难的情况下，实施了高中教育质量奖惩办法，按照相关政策兑现了义务教育阶段所有教师的绩效工资。

二是扎实抓好中小学校舍安全工程建设和“”地震恢复重建工程，制定了《×

县中小学校舍安全工程建设实施方案》和《×

县中小学“”地震恢复重建实施方案》，有序组织实施中小学校舍安全工程和“”地震恢复重建工程。

“”地震以来，积极争取和安排180万元的应急资金搭建临时校舍，在确保师生安全的同时，及时对全县中小学363幢、万平方米的校舍进行安全鉴定,迅速开展校舍维修加固工作，确保了2016年10月8日前，全部学生撤出临时性应急校舍，住进原校舍或简易（过渡性）校舍。

及时对98所学校进行恢复重建规划，加快启动部分学校恢复重建工程，使良田招银希望小学教学楼建设成为我县乃至全州恢复重建开工最早的项目。

加快推进永兴招银希望小学、老怀哨希望小学，小汉坝小学、城关中学等学校的校舍建设。

累计完成中小学校舍安全工程建设和“”地震恢复重建工程项目33个，共投入资金2920万元。

三是不断深化教育体制机制改革，根据省州中小学布局结构调整精神，结合我县校点分散、山区学校办学条件差、师资力量薄弱、教育质量难以整体提高等实际，全力整合教育资源，科学规划教育布局，围绕老城区发展、新城区开发、县城至莲池城乡一体化建设，集中力量、整合教育资源，全力打造三大教育片区，将现有的8所初级中学撤并6所，保留2所，总撤并率为75%。

将现有的82所小学撤并57所，保留25所，并新建城区第二小学，使布局调整后的全县小学数为26所，总撤并率为70%。

通过大量艰苦细致的工作，目前，我县已撤并了永兴中学、中和中学两所初级中学，两所中学学生已整体并入城关中学，并完成了资产的清理移交、教职工的分流调配工作。

四是不断提升校长的精细化管理水平和教师队伍的专业化素质，积极组织学校领导、教师外出学习培训，选派校长及骨干教师前往北京、山东、大理等地学习培训达305人（次）；

全面创建中小学教师继续教育培训的信息管理平台，开展了五期教师的远程教育培训，参训人数达292人（次）；

以县内教研、师训为主阵地，组织中小学教师开展新一轮民族贫困地区教师综合素质培训达971人（次）；

积极推进杜郎口教学模式改革，制定下发《×

县学习推广杜郎口教改经验实施方案》，组织了24人考察团前往杜郎口中学考察学习。

通过辛勤耕耘，今年全县高考虽然上重点线的人数不多，但在尖子生外流很多的严峻形势下，高考重点上线16人，上线率为%，居全州第六名；

一般本科上线139人，上线率%，居全州第七名；

专科上线232人，上线率%，居全州第六名；

总上线371人，上线率%，居全州第八名。

几个简单的数据，凝聚着教育工作者无数的心血和汗水。

这充分说明，我县教育发展的被动局面正在开始扭转，高中教育教学工作已向良性循环的轨道迈进。

二、正视不足，凝心聚力，继续深入实施科教兴县战略过去的一年里，我县的教育工作在上级党委、政府和业务主管部门的领导下，在广大干部和教师的共同努力下，进一步拓展教育发展思路，深化教育领域的各项改革，优化教师队伍，整合教育资源，调整教育结构布局，教育教学质量进一步提升，取得了一定的成绩。

这对于全面实施素质教育，推动教育改革与发展，打下了坚实的基础。

在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到全县学校布局调整有所突破，但距目标尚有很大差距，一些农村小学，由于学生少、教师少，教育教学质量不高，影响了教育的发展；

有些校长缺乏进取精神，缺少敢于同强手比，向高处攀，与勇者争的锐气；

一些教师不注重研究教育规律，不注重改进教学方法；

个别教师敬业意识不强，精神状态不佳；

优质教育资源不足，择校热持续升温，初中尖子毕业生外流，造成高考成绩这几年一直在低位徘徊，考入名牌大学的学生少。

教育管理机制、激励机制不健全，校舍建设资金投入不足；

由于受教师待遇分配问题的影响，导致多年辛苦培养的一些优秀教师外流，给教育工作造成一定影响；

在学校布局、高中发展、寄宿制学校建设等方面还有较大的资金缺口。

这些都是目前全县上下最关心的一个话题，现在一些群众要花大钱舍近求远，归根到底是我县教育竞争力、吸引力不强，缺少响当当的名牌学校。

在这些困难面前，我们要确实抓住中央、省州中小学校舍安全工程建设，学校布局结构调整等工作的历史机遇，将工作做好，做实。

要把必要的人力、物力投入到科技教育办实事上来，形成政府推动，全社会参与的强大合力，保障科教兴县战略的顺利实施。

各级各部门党政一把手要亲自抓教育，通过抓规划、抓政策、抓投入、抓配合、抓落实、为全县优化教育资源配置、大力加强教育基础设施建设献计出力，确保教育人才队伍建设、科技成果转化、中小学结构布局调整、实施校舍安全工程、义务教育经费保障教育机制改革等科教兴县各项措施落实到位，促进全县科技教育事业更好更快发展。

三、突出重点，强化措施，深入推进教育事业发展近年来，全县教育工作步入了健康、快速发展的轨道，取得了一定的成绩。

但要实现全县教育事业可持续发展，并把这种健康快速发展的势头引向深入，必须进一步强化“质量是教育事业发展的根本”的意识，全县要以高中教育为龙头，稳步提高教育教学质量；

以结构布局调整为主线，全面优化教育资源配置；

以实施校舍安全工程为突破口，大力完善学校基础设施。

要抢抓发展机遇，突破发展瓶颈，推动全县教育事业再上新台阶。

一是科学稳妥地开展好中小学布局调结构调整工作。

实施布局结构调整是优化教育资源，促进城乡教育均衡发展、提高教育教学质量的现实需要和重要举措。

各乡镇、各部门要按照县委、县人民政府的安排部署，强化宣传引导，进一步提高广大群众对教育布局调整重要性、必要性认识，增强群众对教育布局调整目的、意义的了解，赢得群众的支持和关心。

要按照“高中、初中向城区集中，小学向乡镇集中、农村幼儿园连片集中，独立创办、新增教育资源向城镇集中，合理布局，方便就学”的总体思路，遵循“因地制宜、规划优先、积极稳妥、试点先行、舆论引导、循序渐进、先易后难、边建边并”的原则，从实际出发，科学有序地推进中小学布局结构调整工作，力争用3-5年时间，完成中小学布局调整，实现基础设施全面夯实，教育质量稳步提高，办学水平整体提升的目标。

今年永兴、中和两所中学已撤并城关中学，中小学布局结构调整已迈出了坚实的一步，这是一个好的开头，下一步的工作重点是加快对城关中学、莲池中学两所校舍的建设，以满足全县人民对优质教育资源的需求。

各乡镇在这项工作中要切实负起责任，把此项工作当成一项政治任务，务必做好撤并的各项工作。

二是扎实有效地实施校舍安全工程。

校舍安全工程直接关系广大师生的生命安全，关系社会和谐稳定。

实施中小学校舍安全工程，是党和国家以人为本、执政为民的重大举措，是坚持教育优先发展、办人民满意的教育的战略部署。

目前，全县中小学校舍安全工程建设和学校布局结构调整正在加快推进，全县各级各部门和广大教育工作者谋求发展、干事创业打翻身仗的劲头很足。

但是“”、“”、“”地震后，我县大部份学校校舍不同程度受损，教育基础设施受到很大的破坏。

全县中小学校舍危房大面积增加，截止2016年6月，危房总面积为57729平方米。

其中“D”级危房48248平方米，“C”级危房9181平方米，“B”级危房300平方米，有的学校处于滑坡体上，师生的生命安全受到严重的威胁，排危任务十分艰巨。

各乡镇、各部门要从实践科学发展观，维护广大人民群众根本利益的高度出发，充分认识做好校舍安全工程、加强学校校舍安全工程建设的重要性，切实增强工作的紧迫感、责任感和使命感，在具体实施过程中，要加强管理、落实责任，全面排查、科学规划、严格监理、强化监督，真正把学校建设在最安全、最牢固、群众最放心的地方，建成“放心工程”、“精品工程”。

三是统筹兼顾促进各类教育协调发展。

“不让孩子输在起跑线上”这已成为每个家庭的共同心愿。

要以拓展服务功能，提升幼儿教育保教质量为目标，促进幼儿教育在规范普及上有新突破。

义务教育是一切教育的基础，要抓住实施新课程改革的机遇，以巩固提高“普九”成果为目标，大力推进素质教育，为学生全面发展打好基础。

高中教育是集中展示基础教育成果的平台，社会关注度高，是办好让人民满意教育的集中体现，是全县教育工作的窗口，×

一中作为我县唯一一所完全建制的中学，这几年教育质量和综合办学水平逐渐提升，但从发展上与周边县市相比还相对滞后。

为了进一步做优做强高中教育，全力打造全县高中教育品牌，今后×

一中必须坚持走内涵发展的道路，积极探索精细化管理机制，大力深化教育科研，狠抓教育质量，以一流的管理，一流的师资，一流的质量努力开创教育教学工作新局面。

要做活职业教育。

当前，我县还有一部分初中毕业生需要通过技术培训走上社会，大批剩余劳动力需要通过实用技术培训外出务工。

因此，要把发展职业教育作为社会主义新农村建设提供人才保证和智力支持的重要载体，紧紧围绕县域经济发展思路，创新办学模式，努力拓宽就业渠道，切实抓好实训基础建设，认真开展农村劳动转移培训。

以质量和就业为抓手，切实提升职业教育成效，努力为促进全县经济社会发展培养更多、更优秀的技能型人才。

各乡镇、各部门要大力支持我县职中招生工作，认真落实“三长送学制”，努力完成州、县下达的职中招生任务。

四是大力加强教师队伍建设。

教育大计，教师为本。

校长是老师队伍的领头雁，建设一支理念新、管理好、教学优、作风硬的校长队伍是推动学校教育教学改革和发展的关键。

希望在座的各位校长要以对学生、对家长、对社会高度负责的态度，“沉”到学校，融入课堂，积极探索新形势下加强学校管理的新路子，