苏科版物理第14章欧姆定律章节练习Word文档下载推荐.docx
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欧姆
中文名:
乔治·
西蒙·
外文名:
GeorgSimonOhm
国籍:
德国
民族:
德意
出生地:
德国巴伐利亚埃尔兰根城
出生日期:
1787年3月16日
逝世日期:
1854年7月7日
职业:
物理学家
毕业院校:
埃尔兰根大学
信仰:
科学
主要成就:
发现欧姆定律
代表作品:
《金属导电定律的测定》,《动力电路的数学研究》
最终职称:
慕尼黑大学物理教授
获奖情况:
英国皇家学会科普利奖章
荣誉称号:
巴伐利亚科学院院士
为纪念其重要贡献,人们将其名字作为电阻单位。
欧姆的名字也被用于其他物理及相关技术内容中,比如“欧姆接触”,“欧姆杀菌”,“欧姆表”等。
第十四章第一节电阻导学案
一、学习目标:
1.通过参与科学探究活动,知道电阻的概念;
2.通过参与科学探究活动,知道影响导体电阻大小的因素;
3.通过阅读初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征,了解半导体材料技术的发展对社会的影响。
二、预习交流:
1.我在预习过程中遇到的困惑是……
2.我在预习过程中,所做的小实验成功(或不成功)的原因是……
三、互动突破:
(一)电阻
活动一:
尝试改变电路中电流大小
根据调光灯的电路设计如图14-1按图连成电路(连接电路时要注意些什么?
)
想一想:
可用哪些方法改变电流大小?
试一试:
记录你的方法和观察到的现象。
实验序号
改变电流大小的方法
观察到的现象
①
②
议一议:
影响电路中电流大小的因素有___________和__________________。
定义:
物理学中电阻表示________________________________________________。
电阻这个物理量对应字母_______;
导体电阻越大,它对电流的阻碍________。
单位:
电阻的主单位是__________,简称______,符号_________。
常用单位还有_____________(换算关系是_______________________)、
_____________(换算关系是_____________________________)
常见电阻值有:
日光灯(冷)丝____,白炽灯丝(冷)___,白炽灯丝(热)_____
(二)影响导体电阻大小的因素
活动二:
探究影响导体电阻大小的因素
猜想(要说出依据):
_____________、________________、_______________
设计思路:
1、本活动要探究的是________、________、_________、__________之间的关系,可分成三个小步骤分别进行探究,即R和______;
R和______;
R和_______。
2、你需要有哪些导体做研究对象?
__________________________________
3、实验中你通过什么来比较电阻的大小?
________还需要什么器材?
_______
4、实验中需要保持哪些因素相同?
____________________________________
5、你将如何进行实验?
画出你的电路图。
交流评价:
交流各自的设计方案,并分析哪些地方需要改进?
那个方案更好?
实验记录:
接入导体
长度
横截面积
电流强度
镍铬合金丝A
l
S
镍铬合金丝B
2l
结论:
______________________________________________
表
一
镍铬合金丝C
2S
二
锰铜丝D
三
分析归纳:
导体电阻大小与导体的___________、___________和___________有关,
比较白炽灯灯丝冷热两态下的阻值,得到电阻大小还与____________有关
(三)半导体
活动三:
阅读课本“读一读”并交流网络搜索结果
常见的导体有__________________;
常见的绝缘体有_____________________;
导体和绝缘体之间_______(有/没有)绝对的界限,条件改变时_______(可以/不可以)相互转换,如__________________________________________________。
半导体的导电性能_______________________,它受_________、____________等影响较大,可以制成_________________________________________________。
(四)超导体
活动四:
阅读课本(第二节的“生活物理社会”)
超导体的特点是______________________,使用中的优点是________________,广泛应用中的困难是________________________。
四、总结提升:
五、当堂训练:
1.0.3kΩ=___________Ω=_____________MΩ
2.通常情况下,
铜钥匙、
窗户玻璃、
酱油、
陶瓷碗、
人、
大地、
塑料梳子、
铅笔芯、
硅九种物质中属于绝缘体的有________,半导体的有________。
3.甲、乙、丙用相同材料制成的均匀合金丝,甲、乙粗细相同但甲较长,乙、丙长度相同但丙较粗,则电阻值最大的是_________,最小的是______________。
4.某电阻线长5m,阻值为2Ω,若将其剪掉一半长度,再拉长至原来长度后的电阻值()
A.2ΩB.1ΩC.大于1Ω而小于2ΩD.大于2Ω
5.给一卷与小灯泡组成串联电路的电阻丝加热,灯泡发光变暗了,这说明_________。
第十四章第一节电阻导学案课后作业
一、第一节课后巩固
1.人在皮肤干燥时电阻约为几千欧至几十千欧,10kΩ=________Ω;
我们平常说的绝缘体,其电阻一般应在1MΩ以上,1MΩ=________Ω.
2.如图所示,用酒精灯给细铁丝制的线圈加热,则电流表的示数会变小,表明导体的电阻在变___,由此可以得出的结论是_______________。
3.如图所示,在M、N之间接入粗铅笔芯,若保持N位置不变,当M向左移动时,电流表的示数___,这是因为____________________。
4.如图所示,是四根高压输电线上的一个装置,它的作用是将四根导线并联起来了。
由此可知,装置应该属于__________(填“导体”或“绝缘体”),利用这个装置把四根导线固定起来,相当于增大了___________________,从而减小了输电导线的___________,这样就能大大减少输电线上电能的损失
5.关于导体的电阻以下说法中正确的是()
A.材料相同的两根电阻线,细的电阻肯定大
B.粗细一样的两根电阻线,长的电阻一定大
C.长度一样,粗细一样的铜导线和铝导线其电阻不相等
D.长度一样的电阻线,电阻大小是相等的
6.以下有关电阻的观点中,你认为错误的是().
A.不同的导体,电阻一般不同
B.导体被加热后,电阻一般会随温度升高而增大
C.一个导体两端的电压越大,电流越大,则它的电阻就越小
D.导体的电阻大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度
7.把一段电阻线(粗细均匀)对折后使用,则电阻().
A.不变B.变为原来的1/2C.变为原来的1/4D.变为原来的2倍
8.下列各组材料中,都是导体的是()
A.铅笔芯、人体、大地B.铁、陶瓷、塑料
C.人体、橡胶、铜D.橡胶、塑料、陶瓷
9.某同学在温度一定的情况下做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验,下表给出了实验中所用到的导体情况。
导体代号
A
B
C
D
E
F
长度/m
1.0
0.5
1.5
横截面积/mm2
1.2
0.8
0.6
材料
锰铜
钨
镍铬
(1)选择B、E导体进行对比,是为了探究导体电阻大小与___________的关系,
(2)为探究导体电阻大小与横截面积关系,应选择的两个导体是D和_____(选代号)
(3)以上探究方案在研究物理问题时经常用到,被称为________法,试再举学过的一例___________________________________________________________。
二、第二节课前预习:
1.电阻是导体本身的一个物理属性,反映了导体________________________影响电阻大小的因素有______、________、________________、_________________。
2.变阻器是一种____________________________________的器件,滑动变阻器是实验室常用的一种变阻器,其工作原理是____________________________。
3.观察滑动变阻器的图片(也可以向老师借一个实物),说出它的主要组成部分。
4.试着用笔画线代替电流,分析滑动变阻器有几种接法?
分别达到什么作用?
本节课我已知道了……
在本节课学习中,我还有哪些疑问?
通过本节课的学习,我还想解决哪些新问题?
教师答疑
教师评价
批改日期
5.滑动变阻器在接入电路时要将滑片