配套K12大班健康社会教案 新12篇Word文档格式.docx

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　　1、猜谜语引入主题：

“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。

中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

”

　　2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。

3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。

4、牙齿除了吃东西，还有什么作用？

　　小结：

牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。

　　二、交流换牙的感受

　　1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。

　　2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。

讨论：

为什么要换牙？

换牙时该怎么办？

　　到了六岁左右，小朋友的乳牙就会掉，换上恒牙。

乳牙掉了会出少量的血，可以漱漱口。

别舔新长出来的牙，不然牙就长歪了。

换牙时多吃点蔬菜，增加营养。

长双层牙了，赶紧把乳牙拔掉。

小朋友最初换牙时总感到害怕担心。

其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。

换牙的特殊经历，让你们真的长大了！

　　三、探究：

刷牙

　　请幼儿探讨正确的刷牙方法。

教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：

用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。

换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。

教学反思：

　　警察叔叔您好

　　1、产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。

　　2、能用“假如我是警察，我要”的句式进行想象讲述，提高语言表达恩呢管理和想象能力。

　　3、初步了解警这个职业的基本情况，热爱警察，尊重警察，懂得从小要做一个遵纪守法的人。

　　活动前收集与警察有关的资料，幼儿事先准备问题。

1、引出话题。

　　教师介绍民警这个行业，鼓励幼儿提问：

平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。

你们最想问什么问题呢？

　　2、提问：

警察叔叔都有哪些本领？

　　打开书看图画。

有警察叔叔帮小朋友找妈妈；

警察叔叔抓坏人；

警察叔叔救被困的儿童。

　　教师引导幼儿继续提出问题，了解警察的职业特点和工作情况。

关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题呢？

　　教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。

　　3、想象讲述：

“假如我是警察，我要”。

　　通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式“假如我是警察，我要.....”进行想象讲述。

　　幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。

其他幼儿点评。

4、游戏、表演节目。

　　小手拉小手

　　1、引导孩子关注身边弱小的人，主动帮助他们。

2、让幼儿感受集体生活的温暖。

　　1、帮助小朋友的故事。

2、教学图片。

　　1、介绍乐意助人是中国民族的优良传统，让孩子们从小接受主动帮助他们的教育。

　　2、讲一讲主动帮助小朋友的故事。

（1）、打开书，让孩子们讲一讲关注身边弱小的人，主动帮助弱小儿童的故事。

　　奇奇给小朋友讲故事、奇奇保护滑滑梯的小弟弟、丽丽帮小妹妹穿衣服、丽丽扶起跌倒的小弟弟、奇奇领小朋友下楼梯。

（2）、请幼儿介绍身边主动帮助小弟弟、小妹妹的事。

3、学习儿歌《我们手拉手》

　　1、教师朗诵，幼儿倾听，初步感受儿歌的内容，从教师的表情和声调中体会情感的表达。

2、提问：

儿歌里说了些什么？

　　3、教师配合身体动作帮助幼儿学习儿歌。

4、幼儿朗读儿歌

（1）、鼓励幼儿说一说听了儿歌后的感受，知道要用什么样的声音和表情来朗朗儿歌。

（2）、幼儿有表情地朗读儿歌。

　　给老师的爱

　　1、教师节到了，让孩子送给老师一份爱。

　　2、初步了老师这个职业的基本情况，热爱老师，尊重老师。

　　收集老师关心学生，学生热爱老师的小故事。

　　教师介绍老师这个行业，鼓励幼儿提问：

小朋友，你们喜欢老师吗？

　　2、打开书看图画。

提问：

　　老师生病了，乐乐、奇奇、欢欢是怎么做的呢？

老师嗓子哑了，乐乐、奇奇、欢欢是怎么做的呢？

是谁给老师送的梨

看，他们多爱老师呀！

小朋友，你是怎么爱老师的？

3、讲述老师关心学生，学生热爱老师的小故事。

4、说一说你应该怎样热爱老师，尊重老师。

幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。

　　5、教师节到了让孩子送给老师一份爱。

孩子们有不同的方式表达对老师的爱。

　　其他小朋友开着车子过“马路”。

过的时候要看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反交通规则，罚小朋友停玩游戏一次。

　　串亲戚

　　活动目标:

　　1、让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到新年的愉快情绪。

　　2、学习做客的礼节，会使用礼貌用语，乐意与人交往，学会关心别人。

　　活动准备：

幼儿画册活动过程：

　　1、教师启发幼儿谈话。

　　过年的时候有没有出去拜年？

去哪里拜年的呢？

怎么拜年？

2、教师向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。

小朋友们最喜欢过年，因为过年可以怎么样啊？

　　拜年的时候，人们都要互相说一句什么话？

对年纪大的人怎么说？

对爸爸妈妈该怎么说？

那小朋友们之间又互相说什么呢？

　　3、打开幼儿画册，看看小白熊和小黑熊是怎样拜年的。

它们俩谁做得对，谁不对？

为什么？

　　小白熊讲文明、懂礼貌，小黑熊没有礼貌。

　　4、让幼儿观看情景表演“我们去拜年”，学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。

　　教师向幼儿介绍表演者的不同角色，并让幼儿思考些问题:

爸爸妈妈都带我们小朋友去谁家里拜年？

你们是怎样做客的？

他们之间都说了哪些祝福的话？