听力技巧及近音词Word文档下载推荐.docx
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不合理项是解；
无关项是解；
事实是解”
问：
“狗是干什么的？
答：
“狗是看门的”
在各类英语考试中，这种选项显然是错误的因为人人都知道狗是看门的，狗是看门的是常识，是典型的合理项，合理项不是解。
那么，狗是干什么的？
我给大家举个例子：
狗是锻炼身体的。
很多同学不理解，觉得没有道理。
其实文章中很可能六我们家养了一条狗，每天早上我和狗都去跑步，狗跑多快，我就跑多快，后来我身体就越来越好，所以狗就成了锻炼身体的了。
但问题问狗是干什么的，干扰项中必然出现诸如狗是看门的选项，那是给那些想瞎猜的人准备的，理由很简单，就是不能让考生不看文章答对题。
总之合理项是指合理的选项，合理项主要分为两种情况:
一种是生活常识，另一种是在不看文章的前提下，问题与答案极其吻合。
但想想看，反其道而行之呢？
对策：
事实是解”。
“照抄原文不是解；
同义替换是解”
如果选项中出现照抄原文的情况，有时选项同文章中的某句话一模一样，此选项高度可疑，而某选项通过同义替换，或词类转换如由名词转换成动词，则“同义替换是解”。
“含义肯定的不是解，含义不肯定的是解”
“人之初，性本善。
”人类的本质是善良、这一点在考试上也一样，很多同学出于善良、朴实的天性喜欢得出一个确定的结论。
“文章我看就要看懂懂，结论一定要明确”，很多同学就是这样想的，但一选就容易错误。
命题者从加大题目难度的考虑，当考到对一个问题的结论的时候，通常不会让您得到肯定的一个结论，即使有非常明确结论的东西他也不喜欢考，要不怎么达到15%~18%通过率哪？
这样我们很同学答题很不对路，而我则不一样，一见到含义不肯定的、模模糊糊的东西就喜欢，就觉得心潮澎湃，因为我知道不但我能答对此题，而且还知道别人错在那里，这里提醒大家一定要从思维上战胜考试。
“can是解”“could是解”“may是解”“usually是解”“Ｒight是解”“most是解”
“moreorless是解”“relatively是解”“belikelyto是解”“whetheror是解”“notdefinitely是解”“possible是解”“suspicion是解”“notnecessarily是解”“dubious是解”“hesitate是解”“suggest是解”…
“潜在的是解”“potential是解”“trend是解”“threat是解”...
“未知是解”“unknown是解”…
“绝对的不是解”“must不是解”“always不是解”“never不是解”“themost不是解”
“all不是解”“only不是解”“any不是解”“none不是解”“entirely不是解”“absolute不是解”
“最高级不是解”…
*例外：
在表示原因，表示方式、方法时。
“具体的不是解，概括性的是解”
只见树木，不见森林，这是很多学生阅读的一个阶段，命题者常利用这一点“欺负”考生，将解做成概括性的选项，干扰项使用具体的内容，使同学犯瞎子摸象的错误。
“both是解”“various是解”“and是解”“名词复数是解”“many是解”“general是解”“notonly…butalso是解”“系表结构是解”…
“some是解”
some作解，既符合概括性的是解，也符合含义相对的是解。
具备此两者“美德”的单词不多，所以some倍受命题者青睐，古今中外的各种考试中不时出现。
别忽视了长相和some不一样的certain，其实质也是some的一种。
“someone是解”“somebody是解”“something是解”“someday是解”“certain（一些）是解”
…
“具体的不是解，抽象的是解”
与具体的选项相比，抽象的不容易理解，这成了命题者增加难度的常见手段。
“approach是解”“concept是解”“misconception是解”“awareness是解”“property是解”“character是解”“chance是解”“opportunity是解”
“重要是解”
重要是解，是“抽象的是解”的一种常见形式。
“important是解”“necessity是解”“essential是解”“significant是解”“dominant是解”“special是解”“vital是解”“particular是解”“fundamental是解”…
“基础是解”
“basis是解”“bebasedon是解”“basic是解”“inthenature是解”“origin是解”“originate是解”…
“虚词型的解”
“another是解”“other是解”“more是解”“either是解”“also是解”“beside是解”“additional是解”“extra是解”“same是解”…“部分是解”“nearly是解”“notenough是解”“part是解”“inadequate是解”…
“简单的不是解，复杂的是解”“含义矛盾的是解”“different是解”“separation是解”“division是解”“XandnotX是解”“insteadof是解”“complex是解”“discuss是解”“极端的不是解，中庸是解”“复合句是解”“长的是解”“比较结构是解”“字面意思不是解，深刻含义是解”“双重否定是解”“三重否定是解”“难的是解”“difficult是解”…
“相互作用是解”“interfere是解”“effect是解”“eachother是解”“affect是解”“respond是解”“adaptto是解”“influence是解”“compensate是解”“associatewith是解”“relationship是解”“cooperation是解”“depend是解”
“变化是解”
“change是解”“shift是解”“vary是解”“alter是解”“variation是解”“formation是解”“nolonger是解”“delay是解”“improve是解”“postpone是解”“increase是解”“convert是解”…
“积极向上的是解”
凡是参加考研的同学，都是国家重点培养的人才，作为国家的未来的代表，一定要注意灌输正面的、积极向上的思想，考研试题也不例外，这即是“积极向上的是解”的根源。
“objective是解”：
记住作者的态度一般永远是客观的，如果选项中出现此选项的话。
“独出心裁是解”“new是解”“inventive是解”…
“主观是解”
主观的难于客观的，符合“难的是解”
“忽视是解”“neglect是解”“ignore是解”“expect是解”“speculate是解”“suspect是解”“overlook是解”“overestimate是解”“like是解”“dislike是解”…
二选一，50%概率求解的方法：
“反义项，解在其中”
“形似项，解在其中”
“近义项，解在其中”
第一招：
相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！
这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！
典型例题：
1999年12月第4题
4.A）VisitingtheBrowning.
B）Writingapostcard.
C）Lookingforapostcard.
D）Fillinginaform.
例题分析：
B、C两项均含有aposcard，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！
本题听力原文：
4.M:
What\'
sthematter?
You\'
vebeensittingthereforages,juststaringintospace.
W:
ItoldtheBrowningI\'
dsendthemapostcard.NowIdon\'
tknowwhattosay.
Q:
sthewomandoing?
第二招：
异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！
如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！
1999年12月第6题
6.A）Shecan’tfinishherassignment,either.
B）Shecan’taffordacomputerrightnow.
C）Themancanusehercomputer.
D）Themanshouldbuyacomputerrightaway.
B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。
B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。
所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！
本题听力原文：
6.M:
I\'
mfrustrated.We\'
resupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficultygettingaccesstothecomputersinthelibrary.
Iunderstandthewayyoufeel.I\'
mlookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyown.
Whatdoesthewomanmean?
第三招：
女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！
因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！
1999年12月第9题
9.A）Themanshouldsticktowhathe’sdoing.
B）Themanshouldtakeupanewhobby.
C）Themanshouldstopplaying
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