《通信电子线路》文档格式.docx
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闽江学院_计算机科学系
2010年
9
月
前
言
《通信电子线路》主要包括通信系统组成、通信系统发送和接收模块的电子线路组成、调频/调幅发射机和接收机的原理和设计等内容。
通过本课程的学习，要求学生建立通信系统的系统概念，熟悉常见的通信系统发送、接收模块的原理设计，熟悉调频、调幅发射机和接收机的设计等。
通信电子线路实验是一门应用性极强的实验课程，对于通信类、电子信息类等专业学生来说，掌握高频电信号的产生、调制与解调、发送与接收等基础内容，理解模拟通信系统，培养观察、测试与分析高频电子电路的基本技能，增强设计及解决高频电子工程项目的实践能力，均有极为重要的意义。
本指导书结合通信系统实验室高频电子线路实验箱LTE-GP-02B的配套指导书--《高频电子线路系统实验指导书》进行撰写，部分内容进行了适当的省略，在进行实验时，请参考《高频电子线路系统实验指导书》的相关章节。
本实验指导书针对通信工程专业而编写。
目录
1、实验一：
高频小信号谐振放大器······························································1
2、实验二：
模拟乘法混频············································································3
3、实验三：
三点式正弦波振荡器································································5
4、实验四：
线性宽带功率放大器·································································7
5、实验五：
集电极调幅实验·······································································9
6、实验六：
变容二极管调频实验······························································11
7、实验七：
正交鉴频及锁相鉴频·······························································13
8、实验八：
综合性实验··············································································15
9、实验报告基本内容要求········································································17
实验一：
高频小信号谐振放大器
实验学时：
2
实验类型：
验证
实验要求：
必修
一、实验目的
（1）掌握小信号谐振放大器的基本工作原理。
（2）掌握谐振放大器电压增益、通频带及选择性的定义、测试及计算。
（3）了解高频小信号放大器动态范围的测试方法。
二、实验内容
（1）测量单谐振、双谐振小信号放大器的静态工作点。
（2）测量单谐振、双谐振小信号放大器的增益。
（3）测量单谐振、双谐振小信号放大器的通频带。
三、实验原理、方法和手段
教师演示，学生自主验证操作。
四、实验组织运行要求
采用集中授课形式。
五、实验条件
（1）每2位同学为1组，每组一台LTE-GP-02B实验仪（高频实验仪）。
（2）配套的硬件设备：
示波器、信号发生器、万用表等。
六、实验步骤
见《高频电子线路系统实验指导书》实验一部分。
七、思考题
无
八、实验报告
要求及格式见本手册末尾说明。
九、其它说明
无。
实验二：
模拟乘法混频
（1）了解集成混频器的工作原理。
（2）了解混频器的寄生干扰。
（1）研究平衡混频器的频率变换过程。
（2）研究平衡混频器输出中频电压Vi与输入本振电压的关系。
（3）研究平衡混频器输出中频电压Vi与输入信号电压的关系。
见《高频电子线路系统实验指导书》实验四部分。
实验三：
三点式正弦波振荡器
（1）掌握三点式正弦波振荡器电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计算。
（2）通过实验掌握晶体管静态工作点，反馈系数大小，负载变化对起振和振荡幅度的影响。
（3）研究外界条件（温度、电源电压、负载变化）对振荡器频率稳定度的影响。
（1）熟悉振荡器模块各元件及其作用。
（2）进行LC振荡器波段研究工作。
（3）研究LC振荡器中静态工作点、反馈系数以及负责对振荡器的影响。
（4）测试LC振荡器的频率稳定度。
见《高频电子线路系统实验指导书》实验五部分。
实验四：
线性宽带功率放大器
（1）了解线性宽带功率放大器工作状态的特点。
（2）掌握线性功率放大器的幅频特性。
见《高频电子线路系统实验指导书》实验八部分。
实验五：
集电极调幅实验
（1）掌握用晶体三极管进行集电极调幅的原理与方法。
（2）研究已调波与调制信号及载波信号的关系。
（3）掌握调幅系数测量与计算的方法。
（1）丙类功放工作状态与集电极调幅的关系。
（2）观察调幅波，观察改变调幅度输出波形变化并计算调幅度。
见《高频电子线路系统实验指导书》实验九部分。
实验六：
变容二极管调频实验
（1）掌握变容二极管调频电路的原理。
（2）了解调频调制特性及测量方法。
（3）观察寄生调幅想象，了解其产生及消除的方法。
（1）测试变容二极管的静态调制特性。
（2）观察调频波的波形。
（3）观察调制信号振幅时对频偏的影响。
（4）观察寄生调幅现象。
见《高频电子线路系统实验指导书》实验十二部分。
实验七：
正交鉴频及锁相鉴频
（1）熟悉相位鉴频器的基本工作原理。
（2）了解鉴频特性曲线（S曲线）的正确调整方法。
（1）调测鉴频器的静态工作点。
（2）并联回路对波形的影响。
（3）用逐点法或扫频法测鉴频特性曲线，由S曲线计算鉴频灵敏度Sd和线性鉴频范围。
见《高频电子线路系统实验指导书》实验十三部分。
实验八：
综合性实验
综合性
（1）理解幅度调制与解调。
（1）完成调幅发射机的整机设计和联调。
（2）完成调幅接收机的整机设计和联调。
（3）进行调幅发送和接收系统系统联调。
见《通信电子线路综合/设计性实验大纲》。
采用学生独立自主完成形式。
可参考《高频电子线路系统实验指导书》实验十、十一、十六、十七部分。
学生实验报告基本内容要求
学生实验报告应事先准备好，用来做预习报告、实验记录和实验报告。
1、实验预习
在实验前每位同学都需要对本次实验进行认真的预习，并写好预习报告，在预习报告中要写出实验目的、要求，需要用到的仪器设备、物品资料以及简要的实验步骤，形成一个操作提纲。
对实验中的安全注意事项及可能出现的现象等做到心中有数，但这些不要求写在预习报告中。
设计性实验要求进入实验室前写出实验方案，并经指导教师审阅后实施。
2、实验记录
学生开始实验时，应该将记录本放在近旁，将实验中所做的每一步操作、观察到的现象和所测得的数据及相关条件如实地记录下来。
实验记录中应有指导教
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