新课标人教版四年级语文下册 14 小英雄雨来教学设计 板书设计及教学反思附 读后感 缩写Word格式文档下载.docx
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(英雄)
2、初读课文,自同学字、词,了解内容。
(1)、轻声读课文,画出不懂的字、词,并查字典理解。
○1、读准下面的字:
还(huá
n)弹(dà
n)扎(zhā)拧(nǐng)
○2、词语解疑惑疑。
晋察冀边区、劫难、趔趄
(2)、轻声速读课文说说课文主要讲了那些事?
○1、同学读后交流。
○2、指名说说讲了那几件事。
3、再读课文归纳各段主要意思。
(每段加上小标题可以是词、短语)
第一部份:
游泳身手高
第二部份:
雨来上夜校
第三部份:
掩护交通员
第四部份:
跟鬼子斗争
第五部份:
河沿上的枪声
第六部份:
雨来没有死
4、老师点拔,突破难点。
(1)、你认为那几部份最能体现雨来是个小英雄?
(三、四、五、六部份)
(2)、快速阅读这几部份,找出体现雨来英雄的句子。
读一读、体会体。
○1、“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去”
(不要以为雨来怕敌人、实际上是为了引开敌人维护交通员充沛表示了雨来的机智)
○2、“一滴一滴的血下来,溅在课本那几行字上”
鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自身的祖国”这几行字上,体现了雨来为了祖国,为了维护交通员,宁肯流血牺牲也决不屈服的革命意志。
○3、“有志不在年高”
指人贵在于有志,不能凭年纪大小来衡量,只要你有志气、年轻人也能作出优异的成果。
5、分小组讲故事。
深入体会雨来机智、勇敢,面对敌人的恐吓、毒手,雨来的出色表示更充沛体现“有志不在年龄”的英雄气慨。
六、总结
1、课文通过对小英雄雨来的动人故事的描写,形象地刻画雨来热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质,深受我们敬仰。
2、请同学继续搜集一些感人的抗日英雄的故事。
七、作业:
1、抄摘你喜欢描写景物的句子。
2、写几个拟声词。
哐啷
3、学习课文后你有那些咸受。
14*小英雄雨来教案二
【教学要求】
1、通过在教师指导下的独立阅读,初步理解内容,学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。
2、继续练习用比较快的速度阅读课文,读后能说出每一局部的主要内容。
3、练习给每一局部课文加小标题。
【教学重点、难点】
用较快的速度阅读课文,说出每一局部的主要内容。
【教学时间】
1课时。
【设计理念】
本文虽是略读课文,但由于篇幅较长,可以布置一课时完成。
教学中要练习用比较快的速度阅读课文,培养同学的自读能力。
先通读课文,用比较快的速度默读课文,了解雨来是哪里人,生活在哪个年代?
为什么称他是小英雄?
大体了解课文主要讲了什么。
全文研读时一局部一局部地阅读、考虑,特别重点理解“俺们是中国人,俺们爱自身的祖国”这句话。
在全面理解课文内容的基础上给各局部加小标题。
最后进行总结扩展:
观看情景剧;
建议同学找来管桦小说的原著读一读。
【教学过程】
一、激发情感,释题引疑
1、课件演示:
小雨来与鬼子斗争的片断。
问:
你们想认识这位小英雄吗?
2、出示课题:
⑴ 理解课题:
齐读课题你从中知道了什么?
小──指的是雨来的年龄小,是一个少年。
英雄──指的是雨来的特点。
雨来──课文中的主人公。
课题表示出文章的中心──英雄。
⑵ 引导到同学质疑:
看到课题后,你还想知道什么?
(为什么称雨来是小英雄?
)(从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄?
)
二、汇报预习,以学定教
1、自由读文,交流预习自得。
2、分节读文,相机正音释词。
3、浏览课文,初步了解文意:
⑴ 文章通过哪件事表示雨来机智勇敢的优秀品质?
(掩护李大叔、和鬼子斗争)
⑵ 文章的其它局部与表示雨来是一个小英雄有什么关系?
三、研读课文,深入探究
1、从重点内容入手,感悟人物品质:
⑴ 自读第四局部,画出描写雨来心理活动的句子,考虑:
敌人是怎样对待雨来的?
雨来是怎样同敌人斗争的?
⑵ 交流:
你觉得雨来是个什么样的人,你想对他说什么?
敌人:
盘问、哄骗、利诱、威胁、毒打。
雨来:
应付、不上当、不屈服、机智、勇敢。
2、由重点句切入,体会人物情感:
划出“俺们是中国人,俺们爱自身的祖国”在课文中的位置。
重点理解课文中两次提到这句话有什么重要的意思?
从而体会雨来的优秀品质。
(课文中第一次出现在第二段中。
雨来在夜校学习时,女老师指着黑板上的字念着:
“俺们是中国人,俺们爱自身的祖国。
”这说明雨来在夜校不只学了文化,更重要的是接受了思想教育。
这种爱国主义的思想,在他头脑里扎下了根,这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。
课文中第二次出现在第四段中。
敌人的威胁、利诱,软硬兼施,都不能使雨来屈服。
”鼓舞鞭笞着他,使他经受住敌人的毒打。
在严峻的斗争面前,雨来重温这句话,倍感亲切。
”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。
3、以小标题着手,理清各段联系:
⑴ 小组读,归纳各段的主要意思:
第一局部:
雨来家乡的景色优美,他游泳的身手高强。
第二局部:
雨来上夜校读书,受到爱国主义教育。
第三局部:
雨来掩护交通员李大叔。
第四局部:
雨来与鬼子展开英勇斗争,始终不说出李大叔的藏身之处。
第五局部:
乡亲们以为雨来牺牲了,都很难过。
第六局部:
雨来没有死。
⑵ 默读,提炼课文的小标题:
游泳技高
上学明理
第三局部:
掩护大叔
勇斗日寇
第五局部:
跳河潜逃
脱险得胜
⑵ 限时读,讨论段间的联系:
描写还乡河景色美,点明雨来的家乡美,并为后来雨来脱险打下伏笔;
雨来在夜校受到爱国主义的教育,是雨来临危不惧,英勇斗争的思想基础;
鬼子阴险狡诈,能反映出雨来坚强不屈;
众乡亲对雨来的评价,点明雨来是一个好小朋友;
雨来脱险没有死,不只与文章开头互相照应,也是小雨来优秀品质的体现。
4、用对比读方式,领悟景物描写作用:
⑴ “芦花开的时候,远远望去,(黄绿的)芦苇上(好像)盖了(一层厚厚的)白雪。
风一吹,(鹅毛般)苇絮(就飘飘悠悠地)飞起来,(把这几十家)小房屋都罩在(柔软的)芦花里。
”
以读体会:
通过引导同学先读句子的主要成分,再逐句把和加成分放进去读,最后连起来读,并进行前后对比,让同学体会到芦花村景色的优美。
要知道,小小的芦花村只是祖国大好河山的一小局部,和芦花村同样美,甚至更美的大片河山正遭受着日寇的蹂躏。
教学中突出芦花村的美旨在引发同学对家乡、对祖国的爱和对侵略者的恨。
⑵ “太阳已经落下去。
(蓝色的)天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,(像开了一大朵一大朵鸡冠花)。
苇塘的芦花被风吹起来,(在上面飘飘悠悠地飞着)。
以读感悟:
这里写出不只白昼的芦花村景色优美,太阳落下去以后,这里依然是那么美。
在这片美丽的土地上,生活着勤劳善良的村民们。
人杰地灵,人们多么希望雨来这个好小朋友仍活在大家中间啊!
⑶ “还乡河静静的,河水(打着漩涡哗哗地)向下流去。
虫子(在草窝里)叫着。
以读品味:
这一段看似写景,实际在写人们的心情。
人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前啊!
连那河水都在静静地等待着,草窝里的虫子都在呼喊着雨来。
四、探究活动,回旋主题。
1、摘抄课文中景物描写的词句。
2、复述课文,角色扮演。
3、利用课外的时间阅读管桦的小说《小英雄雨来》,或者其他小英雄的故事。
14*小英雄雨来教案三
【课文分析】
本文讲述的是在那战火连天,枪声轰隆的抗日战争时期,晋察冀边区少年雨来,聪明勇敢,为了掩护革命干部,机智的同敌人作斗争的故事。
这篇课文内容通俗易懂,故事性强。
【学习目标】
1、认识8个生字。
2、了解为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,体会雨来热爱祖国,勇敢机智的品质。
3、给课文的每个局部叫小标题。
【教学重难点】
1、重点:
体会雨来机智勇敢的品质。
2、难点:
快速阅读课文,掌握课文的主要内容。
一、问题引入,回忆英雄故事
1、教师引言,讲述故事《王二小》的前半局部。
问:
“大家知道老师讲的小英雄是谁吗?
谁能接着把故事讲完?
(生述)
2、引入课题,板书课题。
同学齐读课题。
3、读了课题,你有什么疑问吗?
生答。
板书:
雨来 小英雄
设计意图:
由同学熟知的故事入手,让同学自身讲述,培养同学的学习兴趣和英雄形象意识,让同学走进文本,走进人物,为学习后文做铺垫。
采用提问的方式培养同学问题意识和独立考虑,发现问题、解决问题的能力。
二、理解课文内容,感知英雄形象
1、默读课文:
考虑:
课文讲了雨来哪几件事?
2、给课文各局部加个小标题。
3、解决疑问。
板书:
(爱国、勇敢、机智)
使同学先整体掌握课文的主要内容,理清课文顺序,了解英雄事迹。
进一步拉近同学与文本的距离,为同学与文本的有效对话奠定基础。
三、深入理解课文内容,欣赏英雄本性
1、快速么默读课文,找出自身感受深刻的地方,并在旁边写下自身的感受。
2、反复朗读相关句子,从这些句子中,你会体会到什么?
3、抓重点句子,引导同学交流、汇报。
并有感情朗读:
⑴ “俺们是中国人,俺们爱自身的祖国”一句,这句话在文中出现了几次?
分别在什么情况下出现的/作者为什么多次强调这句话?
⑵ “雨来没有理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
”雨来此时心是怎样想的?
他为什么这样做?
同学在教师的引导下抓住课文重点词,重点句来理解内容,在交流中落实同学主体地位,体现自主探究的教学理念,也体现了主体和主导的有机结合。
让同学进行重点句子的朗读,把读引向深入,体会用词准确性、生动性,注重词句积累和感悟,扎扎实实进行语言文字训练。
四、将英雄故事,回味英雄事迹
1、小组内练讲雨来小故事或其它英雄事迹。
2、召开“英雄故事会”。
有利于协助同学一步理解课文,对提高同学的口头表达能力。
让同学尽情抒发自身对英雄的赞美和热爱祖国,热爱和平的情感,让英雄的故事激励同学奋发向上。
板书设计一
14*小英雄雨来
小英雄雨来——机智勇敢,热爱祖国
(1)游泳本领高
(2)夜校读书
(3)掩护李大叔
(4)勇敢斗争敌人:
盘问
哄骗
利诱
威胁毒打