中国和平出版社二年级上册综合实践活动全册教案Word下载.docx
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3、小伙伴向我道歉,我会说:
三、作业:
在今后的生活中,你打算怎样和同学相处见到长辈该如何礼貌相待?
四、课堂小结:
课后反思
第2课时
探究活动一分角色演一演
训练在生活中的交际能力。
教学过程
教材5-7页。
活动步骤:
1、方方和文文一起在操场跑步,方方不小心摔倒了,文文急忙跑过去把他扶起来。
文文说:
“”
方方说:
2、涛涛去老师办公室请教问题,李老师耐心地给涛涛解答,直到涛涛满意地点头。
涛涛说:
李老师说:
3、下课时,方方不小心把文文的铅笔盒撞到在地,连忙拾起。
4、今天是教师节,明明一大早就来学校,拿着自己亲手做的小贺卡,高高兴兴地来到老师的办公室。
明明说:
“----------------------------”
李老师说:
“--------------------------”
5、成果评价:
同桌之间互相交流。
6、课堂小结:
第3课时
主题活动二五颜六色的树叶
培养学生的想象能力和空间思维能力。
训练动手动脑能力、培养学生的审美能力。
教材8—10页。
教具准备:
水彩笔
一、出示8页主题图,小朋友,请你说一说下边的树叶是什么树的叶子,再为它们图上漂亮的颜色。
二、你还知道家乡有哪些非常漂亮的树叶?
贴一贴并写出名称。
(教材第9页)
三、开阔视野:
(一):
你能正确说出下面这些树叶的名称吗?
(二):
读一读再写一写关于树叶的句子。
1、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2、落红不是无情物,化作春泥更护花。
3、落叶归根。
4、-------------------------
5、-----------------------
6、------------------------
课堂小结:
第4课时
探究活动一学做树叶图案
教学内容:
教材10页。
活动准备:
1、五颜六色的各种形状的树叶。
2、胶水、剪刀。
活动步骤:
1、修剪树叶多余的部分。
2、选取各种形状的树叶,涂上胶水。
3、通过想象,注意粘贴成不同的小动物图案。
4、同学之间互相动手做。
5、教师巡视指导。
6、展示优秀的作品。
7、课堂小结。
第5课时
探究活动二个性相框的制作
让小朋友们能从自己的作品中获得成就感。
懂得如何装扮自己的生活。
教材11-13页。
活动准备:
个性相框制作材料:
胶水、纸板;
选取大小均匀、色彩鲜艳的树叶若干张.
活动步骤:
1、剪一张四周比照片大2cm的纸板。
2、用直尺量好的尺寸,在纸板中画出一个方框。
3、在方框边上涂上胶水,将树叶朝同一个方向紧密粘贴在相框边上。
4、晾干后,再嵌上照片,一个个性十足的相框就完成了!
快拿到爸妈面前炫耀一下吧!
成果评价:
一、活动评价表:
(教材12页)
二、将自己动手制作的树叶动物图案在全班进行展示,然后再粘贴在下面的表格中。
(教材13页)
课堂小结:
第6课时
主题活动三废物利用
培养学生的环保意识。
懂得美化环境、造福人类的重要性。
教材14-17页。
你知道吗?
一、小朋友们知道什么是“白色垃圾”吗?
把你知道的写在下面的空白处。
二、你知道下面的这些小制作是用什么做的吗?
(教材14-15页)
开阔视野
废物的利用(教材16-17页)
三、作业
同学们想一想,在我们的生活中,还有那些废物可利用?
请你写出他们的名称。
第7课时
探究活动一学做窗台小盆景
懂得美化环境、造福人类的重要性,训练动手动脑能力。
教材17-19页。
1、每人准备一个空可乐瓶或易拉罐。
2、两三个葱头、蒜头。
3、剪刀、彩色笔等。
1、剪下可乐瓶或易拉罐的底部,用针扎几个小孔。
2、装上土,并种上小葱头。
3、再将未剥皮的蒜头,在碟里摆放成一个圈,浇上水。
让水没过大蒜根部。
4、放在自家的窗台上,每天浇一次水。
几天后,嫩黄的葱苗、蒜苗就会探出头来,漂亮的盆景就会出现了。
5、做好小苗成长记录。
(教材18页)。
6、成果评价。
(教材18-19页)。
第8课时
主题活动四交通规则我先行
让学生懂得在生活中遵守交通安全的重要性。
在活动中学会一些交通常识,保护生命安全。
教材20-23页。
一、你知道吗?
(教材20页)
1、小朋友,你是否已感觉到爸爸妈妈的这份牵挂与爱?
如果感觉到了,请对他们大声说:
“我爱你们!
”
2、知道了爸爸妈妈的这份牵挂与爱,你该怎么样来报答他们呢?
(填表,我会这样做:
(教材21页))。
二、开阔视野:
踢足球(教材22-23页)。
思考:
小朋友,这起交通事故,除了给冬冬带来灾难,还给谁带来了不幸?
以后我们可要多学点安全方面的知识,并遵守交通规则,既保护自己也保护别人,你能做到吗?
完成教材23页,我要这样注意安全作业。
第9课时
探究活动一看一看,说一说
通过活动,使学生牢记安全方面的知识
从小增强安全意识。
在活动中学会一些交通知识,保护生命安全。
教材内容:
24页。
1、小朋友,你能说说他们的做法对吗?
为什么?
(1)、在车路上溜冰。
(2)、在公路上边行走边看书。
2、你们认识下面的交通标志吗?
第10课时
探究活动二演一演做一做
增强学习的趣味性,培养动手操作的能力。
教材24-26页。
教学过程:
1、我是出色的“小演员”。
我是小交警:
谁没遵守交通规则,我亮警告牌。
我是马路:
人行道,你去走,确定安全再出发。
我是红灯:
遇到红灯停一停!
我是绿灯:
看到绿灯再前行。
我是汽车:
别碰我,我怕疼!
我是铁路:
千万别往这边来,火车飞奔速度快!
2、巧手做交通标志。
(教材25页)
工具准备
卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、彩色纸、圆规、直尺
3、将你做好的交通标志图粘贴在下面。
(教材26页表1。
姓名:
年龄:
我想说:
4、成果评价:
(教材26页表2)。
第11课时
主题活动五我是家里的小主人
通过实践活动,培养学生的社交能力。
提高口语交际能力。
教材27页。
一、你知道吗?
爸爸、妈妈怎样当家里的主人?
爸爸:
妈妈:
评价结果:
爸爸得星星数:
妈妈的星星数:
爸爸、妈妈对你在家里的自理能力评价怎么样?
爸爸得评价:
妈妈的评价:
我的想法:
第12课时
探究活动一学会打电话
知道电话是人与人之间交往不可缺少的通讯工具。
教材28-29页。
1、1、下面的电话,你喜欢哪一部?
请给它画一朵漂亮的小红花吧!
2、学会打电话。
(1)重阳节快到了,给爷爷奶奶打电话。
(2)给同学打电话,约着星期六一起去书店看书。
3、我会打电话啦!
与同学分角色打电话。
(1)小明:
爷爷奶奶:
(2)学生甲:
学生乙:
第13课时
探究活动二家里来客人了
教育小朋友要尊重客人,做个懂事有礼貌的好孩子。
教材29-31页。
1、我是小法官,对错我来判。
有一天,
小朋友,你说小明对吗?
如果是你,你会怎样对待客人?
我会这样做:
2、回忆爸爸妈妈是怎样招待客人的。
3、演一演。
表演提示
1、表演时“客人”可为1-5人,小主人1人。
2、家里人可自己一人,也可爸爸参与,也可爸爸妈妈参与。
4、我评价。
填表教材31页。
第14课时
探究活动三我会做家务
通过活动使小朋友知道父母辛辛苦苦地把自己养育大,自己要关爱他们。
做一些自己力所能及的事,减轻父母的家务负担;
明白自己也是家里的一员,是家里的小主人。
教材31-33页。
1、小朋友,你作为家里的小主人,在家里你都做过些什么?
洗碗扫地擦桌子帮妈妈洗脚帮爸爸拿拖鞋()()()()()
2、听故事:
教材32页。
问题:
在你周围,哪个小朋友最爱劳动?
他是怎样做家务的?
调查一下吧,然后说给同学听。
3、实话实说:
以前我是这样做:
今后我是这样做:
4、成果评价:
教材33页。
课堂小结;
第15课时
主题活动六啪啪唱唱我能行
培养学生烦人想象能力,创造能力。
教材34-36页。
5、在音乐的伴奏声中,分别听三次录音,猜猜是谁在唱歌,填写顺序号。
(教材34页)。
二、你可知道在音乐中,因有长短、强弱?
能示范一下给同学们听听吗?
开阔视野:
乡土精辟(教材35-36页)。
1、问题:
小朋友,去了解一下关于我们贵州不同的风土