学年第二学期天河区期末考试八年级物理Word格式.docx
《学年第二学期天河区期末考试八年级物理Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年第二学期天河区期末考试八年级物理Word格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
D．当质量相同时，甲、乙的体积之比为2:
1
4．下列说法正确的是（）
A．用手拍桌子，手会感到疼，是因为力的作用是相互的
B．用力捏玻璃瓶，玻璃瓶不会发生形变
C．匀速行驶的汽车突然加速时，乘客身体后倾，是因为受到惯性力的作用
D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球没有受到脚施加的力
5．图2中的实例反映了力能改变物体形状的是（）
A．钓鱼竿发生B．铁球经过磁铁C．球的运动方D．球从静止
形变附近做曲线运动向发生改变到运动
6．图3中的实例不能说明物体具有惯性的是（）
A．跳远起跳前B．举重运动员把C．掷出去的铁饼D.箭被弓
先助跑一段距离杠铃举在空中不动在空中继续向前射出后仍向
飞行前运动7．如图4，饮料罐静置在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）
A．饮料罐受到的重力和饮料罐对桌面的压力
B．饮料罐对地球的吸引力和饮料罐受到的重力
C．饮料罐受到的重力和桌面对饮料罐的支持力
D．饮料罐对桌面的压力和桌面对饮料罐的支持力．
8．对图5四个情景分析正确的是（）
A．图甲中轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦
B．图乙中在轴承中加滚珠是利用滚动代替滑动来减小摩擦
C．图丙中给车轮的轴加润滑剂是为了增大摩擦
D．图丁中人跑步时要设法减小鞋底与地面的摩擦．
9．图6中的实例能增大压强的是（）
A．火车道上的枕木B．注射器的C．平板货车的D．坦克的的履带
针头很尖轮子很多
10．图7所示的事例中，说法正确的是（）
A．甲图中小丽用吸管能把饮料吸入口中，说明她对饮料产生了吸力
B．乙图中使用压力锅能增大锅内的气压，使水的沸点降低
C．丙图排水管的U形“反水弯”是一种连通器
D．丁图中两手指同时压住铅笔两端，感觉食指痛是因为食指受到的压力大
11．潜艇能在水下航行（图8甲），也能浮出水面（图8乙）,下面说法正确的是（）
A．潜艇从图乙状态下潜到图甲状态，排开水的体积不变
B．当潜艇以图乙状态从河里开到海里，潜艇会下沉一些
C．潜艇在图甲状态，下潜越深，所受水的压强不变
D．潜艇靠改变自身的重力来控制浮沉
12．某同学做“验证阿基米德原理的实验”如图9，下列叙述正确的是（）
A．在步骤乙中物体排开水的重力为1N
B．在步骤丙中弹簧测力计的示数应该是2N
C．在步骤乙中物体下表面受到水的压力是2N
D．在步骤乙中，物体所受的浮力是2N
二、填空作图题（共25分）
13.（l）某同学做“探究影响压强的因素该实验是通过”实验过程如图10甲、乙，请回答：
实验是通过___来显示压强；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：
（3）小桌在细沙上留下的痕迹（图甲）和跳板被跳水运动员压弯（图丙）这两个现象中，属于弹性形变的是图。
14．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中：
（l）第一次的装置如图11甲，木板固定在水平桌面上，实验时：
①测力计必须水平＿＿拉动滑块，是为了使滑块所受拉力和摩擦力___________（选填“作用在同一物体上”、“大小相等”或“在同一条直线上”）
②拉动滑块时，必须______________使滑块做运动；
画出图11甲中滑块所受力的示意图。
（2）第二次的装置如图11乙，在拉动木板水平向左运动时，滑块相对桌面保持静止。
①与图甲的方法比较，这个方法有什么优点？
（写一条）_______________________________;
②换用质量更大的滑块，测得的摩擦力将_____________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
15.“研究液体内部压强”的实验情况如图12；
其中图甲、乙杯中装水，图丙杯中装的是另一种液体，某种液体。
（1）实验前往压强计中的U形管内注入适量的红墨水，面高度__________（选填“相同”或“不同”）;
（2）丙当红墨水静止时，U形管左右两边液比较图甲、乙，可得结论：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）比较图乙、丙，小明得到结论“液体内部压强大小与液体密度无关”，他错误的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）图丙杯中所装液体密度水的密度＿＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）
16．
（1）如图13是一定质量的水体积随温度变化图线，可以得出：
水在_____℃时的体积最小。
从0℃到6℃的过程中，水的密度变化情况是___________________
（2）如图14，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来，这是因为蜡焰使附近空气，气流带动扇叶转起来。
（3）请设计实验测出一张A4纸的质量，简要写出方法：
___________________
17.
（1）图15的轿车高速行驶时，汽车对路面的压力会（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车受到的重力。
根据所学的物理知识解释为什么会出现这现象：
_________________
（2）当紧急刹车时，汽车还要往前滑行一段距离才能够停下来，这说明汽车具有＿,同时也说明力能够改变物体的＿
（3）用力推汽车，汽车却静止不动，这时汽车所受的推力＿摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
18．做研究重力与质量关系的实验中：
（1）如图16，用细线把物体挂在弹簧测力计上处于静止状态，画出此时物体的受力示意图；
（2）下列说法正确的是（）
A．让物体加速向上运动，测力计示数等于物体的重力
B．让物体减速向上运动，测力计示数等于物体的重力
C．让物体以1m/s的速度向下做匀速直线运动，测力计示数等于物体重力
D．让物体以0.5m/s的速度向上做匀速直线运动，测力计示数大于物体重力
（3）利用天平测出几种常见物体的质量，并用测力计测出它们所受的重力，数据图16如下表，可以分析得出：
。
质量m/g
100
270
300
330
450
500
重力G/N
1
2.7
3
3.3
4.5
5
三、解析题（共18分）
19．在春游拓展训练中，如图17甲，重500N的小明顺着竖直的杆匀速下滑到水中。
下滑过程中，如图17乙，小明的大拇指与杆的接触面积为l×
10-3m2，大拇指对杆的压力为5N,取g=10N/kg,p水=l×
103kg／m3，求：
（l）小明的质量；
（2）小明的大拇指对杆的压强；
（3）水深1.5m处水产生的压强；
（4）在图17丙代表小明的点A上，画出小明顺着杆匀速下滑时，其竖直方向所受力的示意图；
（5）若小明再沿杆匀速向上爬，写出其所受摩擦力的方向＿。
20．某液体的质量-体积图线如图18甲，一些液体的密度如图18乙表格，
（1）图18甲液体的密度为多少kg/m3;
（2）小强发现无法根据图18乙判断图18甲液体是哪种物质，原因是什么？
（3）将重0.4N、密度为0.4×
103kg／m3，的小球放入酒精中，然后松手，
①在图18甲画出小球这种物质的质量一体积图线；
②请在图18丙中用“O”表示小球，画出它静止时的大致情况，并求出此时小球所受的浮力大小及其排开酒精的体积。
（g=10N/kg）
③将小球浸没在另一种液体中，测得其所受浮力为1N，松手后小
球会上浮、下沉还是悬浮？
四、实验探究题（共21分）
21.如图19,在①位置；
将比木板粗糙的棉布铺在水平木板上，让木块从斜面顶端由静止滑下，木块停去掉棉布，再次让木块从斜面顶端由静止滑下,木块停在②位置。
（1）根据上述实验推测，木块所受的阻力减小，向前滑动的距离
（选填“变大”、“不变”或“变小”）,进一步推断可得。
（2）在水平木板上停下来的木块，若所受的一切外力突然消失，它将
22．好的大豆质地坚实，沉于水底，为了测定这种大豆的密度，小荣的实验情景如图20，请你帮她将实验报告补充完整：
《测量大豆的密度》实验报告初二1班小荣
实验器材
天平、量筒、大豆、水
实验步骤
①将天平放在水平桌面上，将，调节平衡螺母，使横梁平衡；
②用天平测出适量大豆的质量m;
③把适量的水倒入量筒，读出此时水的体积Vl;
④把步骤②中的大豆放入水中，测出此时水和大豆的总体积V2。
数据表格
大豆总质量m/g
大豆总体积V/cm3
讨论交流
若将实验步骤按③④②的顺序进行，测得密度＿＿＿＿（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
23．做研究浮力的实验中
（1）测量浸没在水中的物体A所受浮力大小步骤如下：
①用细线把物体A挂在弹簧测力计上如图21甲，测出该物体所受重力G=1.2N;
②把物体A浸没在水中如图21乙，则物体所受浮力F浮＝N。
③物体A的密度为kg/m3。
（p水=l×
103kg／m3）
（2）再把物体B挂在弹簧测力计上，将其浸没在水中，测力计示数变为零；
然后把物体B取下，浸没在水中后轻轻松手，物体B会选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。
（3）按上述方法测量物体C浸没在水中时，所受浮力与深度关系的实验数据如下表：
①每次实验都让物体浸没，是为了.
②根据表中数据，在图21丙的方格纸上描点，再把这些点连起来；
③由图线可知，浮力与物体浸没的深度（选填“有关”或“无关”）。
浸没在水中的深度h（cm）
10
20
30
物体所受浮力F浮
24．如图22（a），小强利用透明硬质水管测量大气压强值，实验装置示意图如图22（b），管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水（水位超过Kl），再关闭Kl，打开凡，管内水面静止后水面高度为h。
（1）计算测量得到的大气压强值为Pa.（g=l0N/kg,p水=l×
103kg／m3）
（2）再打开Kl,管内水面将（选填“上升”、“不升不降”或“下降”）;
（3）小强将装满水的塑料管用纸片盖住，迅速倒置，如图22（c），纸片不会往下掉，这是因为___________________________
（4）老师给小强演示托里拆利测量大气压强值实验，如图22（d），当
升级会员 