二年级评语.doc
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毛婉婷：
你是个乖巧懂事的孩子,学习态度端正,为人诚实，有爱心,遵守纪律,能够认真地完成老师布置的作业,做到字迹工整、清楚。
如果你平时多把自己的想法展现出来,把自己锻炼得勇敢、大方、能说会道,那你一定会变得更加的棒。
毛亮鸿：
最喜欢你甜甜的笑容,你待人诚恳友好,上进心强,学习成绩优秀。
每次见到你在课堂上高高举起的手臂,听到你领读课文时清脆的嗓音,老师都觉得非常的欣慰。
老师还知道你是一个从不用家人操心的好孩子,新的学年里要继续努力哦!
杨婷：
这个学期,在你自己的努力下,取得了不小的进步:
上课说话的次数少了,发言越来越积极,做作业的正确率也越来越高。
马上就要升上三年级了,老师希望你能继续发扬长处,克服管不住自己的毛病,战胜自我,提高各项能力!
毛小玲：
在老师眼里,你是一个斯斯文文的女孩。
你的作业能按时完成,待人彬彬有礼,乐意接受别人的意见,只是在学习上还不够勤奋,总是让老师牵挂。
希望你今后能严格要求自己,与"书本"交上朋友,争取更上一层楼!
毛慧：
首先，老师要祝贺你这学期各方面取得的成绩。
老师很高兴终于看到了上课专心听讲,积极举手发言的你。
特别是你朗读课文时那专注的神情给老师留下了深刻的印象。
希望你以后不管做什么事都能全力以赴,继续努力,相信成功属于你!
毛美玲：
在同学的眼里你是亲密的好伙伴、学习的好榜样,在老师眼里你是个称职的小助手。
可是，课间活泼好动的你，课上怎么变得“默默无闻”了呢？
希望你在今后的学习工作中你能更大胆地表达自己，施展自己的才干,变得更加出色。
毛友亮：
在老师心中你是个才思敏捷的孩子,瞧你积极举手发言时说得多棒啊,可是你对学习还缺少勤奋与认真,你在学习上的散漫、自由常让老师生气。
如果你能把激情融入到学习中,那么你也可以成为一名最优秀的孩子,愿意试试吗?
毛燕婷：
你活泼好动，运动场上有你矫健的身子,虽然你在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,积极参加班级活动。
但你学习上缺少一份热情，一份钻劲,希望你积极动脑,课堂上大胆发言,迎接新的挑战。
毛福闽：
当你一次次主动打扫教室时,当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我,能有这样一位关心班集体的学生而感到高兴!
在学习上你也比较自觉,课堂上认真听讲,积极思考发言。
如果做作业时能和"细心认真"交上朋友,相信你会更出色的。
毛胤秋：
你是个懂事的男孩,你打得一手好球，能与同学和睦相处，也能及时完成各科作业。
不过,你上课总是那么安静，惜字如金,希望你今后能抓住每次锻炼自己的机会,与人交往大胆些,使自己变得更出色。
毛佳欣：
你是一个活泼开朗的女孩,爱动脑,课上发言积极,声音响亮,作业认真完成。
这一切都让老师打心眼里喜欢。
不过,老师还想提醒你:
赶快和“拖拖拉拉”、“虎头蛇尾”这两个坏朋友划清界限吧！
只有这样你才能真正为同学们树立起学习的好榜样，收获更大的成功！
毛鑫：
你是个聪明的男孩,课外知识丰富,成绩优异。
老师希望你在以后能在各方面都严格要求自己,让课堂上的你身姿更端正,让作业本上的字迹变得干净漂亮，让同学们更加的亲近你。
老师相信你能行，对吧？
毛泰鸿：
你很大胆,也常有奇思妙想之处,你的机灵有时让同学们为你喝彩,只是调皮好动、马虎、不专心影响了你的优势,让大家禁不住为你深深惋惜。
什么时候,让小朋友们由衷地佩服,并投上信任的一票呢?
毛开熙：
或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。
学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？
毛洁：
你是一个聪明机灵的小女孩,有一双漂亮的大眼睛,老师很喜欢你,你上课反应快,积极举手发言,课堂练习完成得很好,你也能和小朋友和睦相处,语言表达能力好,热爱学校生活,可有时你也会在课堂上讲悄悄话,但老师相信你一定会改掉这个缺点的对吧？
毛辉：
你知道吗?
每当你上课时专心听讲,用一双充满求知欲的眼睛看着我时,每当你认认真真地完成作业时,老师是多么高兴,可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?
特别是老师不在你身边时你就调皮捣蛋呢？
毛梅淋：
你是个聪明、漂亮的女孩,你对待师长总是很尊敬,对待他人总是很坦率,对待工作总是很认真,对待班级活动总是很投入,对待自己的缺点也很谦虚,你有自己的理想,老师喜欢你,你是我的骄傲。
但你的数学还远不够优秀，希望新的学年你能发展得更全面！
毛露冰：
还记得吗？
上个学期老师一次又一次表扬了你的进步，可这个学期你怎么又变得松懈了呢？
上课不再认真，作业不再及时，老师有些失望。
但老师还是相信那个勤奋上进的露冰一定还会回来的，老师和同学们期待着你的进步，加油！
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