物 理 与 生 活 教案Word下载.docx

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第六课：

百慕大三角

第七课：

光圈中指数的规律

第八课：

黑洞是否存在

第九课：

科学研究显示：

儿时总守着电视长大疾病缠身

第十课：

纳米技术的应用

第十一课：

霓虹有别

第十二课：

浅谈IP电话的工作原理

第十三课：

人类的脑意识是否有科学依据

第十四课：

由科学发展揭示的悖论

第十五课：

走钢丝绳的机理

第十六课：

北斗卫星导航系统

教学目标：

1、了解隐身的含义。

2、知道舰艇隐身的三个手段及其所使用的物理知识。

教学重难点：

目标2

教学工具：

多媒体

教学过程

教学引入：

当今世界科学技术迅猛发展，武器系统也不例外，这节课我和大家一起来学习隐身舰体的奥秘。

新课教学：

1、请同学们分组阅读和讨论，了解一下什么是隐身技术？

目前有哪些隐身技术？

舰艇用到了哪些隐身技术？

2、学生分组展示讨论成果

3、师生共同点评

4、教师讲解与板书：

（1）所谓隐身：

通俗地说，就是改变武器装备的声、光、电、磁、热等特征，使对方探测设备难以发现和识别。

（2）　对付雷达探测：

　　一是:

使照射到目标上的雷达波反射到其它方向，不能返回雷达处，从而使雷达接收不到目标反射的信号。

二:

是将照射到目标上的雷达波强烈地吸收掉，使返回到雷达处的信号变得极其微弱，以致于雷达检测不到目标的反射信号，从而发现不了隐身目标。

对第一种情况，可通过改变舰艇的外形来实现。

如：

、外形用曲面板代替平面板。

、各部结构设计成倾斜式侧面。

、各部结构采用倒角连接。

、减少外露的武器装备和设备。

对第二种情况，主要是借助特殊的、能强烈吸收雷达波的材料。

通常用于舰艇的雷达隐身材料由结构吸波材料、透波材料及涂料构成。

从而将照射到目标上的雷达波强烈地吸收掉，使返回到雷达处的信号变得极其微弱，以致于雷达检测不到目标的反射信号，从而发现不了隐身目标。

（2）对付声纳探测：

声纳分为主动式和被动式两种。

（3）对付红外探测：

对于水面舰艇来说，红外辐射具有明显的可探测特征。

其红外辐射源主要是烟窗、主机舱及其排出的废气和热水、灯光、舰体表面的热辐射等。

舰艇采用反红外探测隐身技术就是要抑制红外辐射，其目的就是降低舰体特别是其热点的温度，使其接近于周围环境的温度，从而使红外探测系统难以发现目标而达到隐身。

课堂小结：

课后作业：

上网了解隐身技术在飞机方面的应用。

1、了解什么是磁化水。

2、知道磁化水的几个方面的应用。

农夫山泉有一句的标语：

我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。

这句话告诉我们水是什么的源泉，它关系到每一个人的身体健康，我们怎样才能喝道健康水呢？

1、请同学们分组阅读和讨论，了解一下什么是磁化水？

（1）磁化水：

是一种被磁场磁化了的水。

让普通水以一定流速，沿着与磁力线平行的方向，通过一定强度的磁场，普通水就会变成磁化水。

:

（2）磁化水的应用：

、在工业上，人们最初只是用磁场处理少量的锅炉用水，以减少水垢。

、在农业上，用磁化水浸种育秧，能使种子出芽快，发芽率高。

、在医学上，磁化水不仅可以杀死多种细菌和病毒，还能治疗多种疾病。

、在日常生活中，用经过磁化的洗衣粉溶液洗衣，可把衣服洗得更干净。

有趣的是，不用洗衣粉而单用磁化水洗衣，洗涤效果也很令人满意。

（3）磁化水内部结构：

一些科学家认为，水分子本身就是一个小磁体，由于异性磁极相吸，因而普通水中许多水分子就会首先相吸，连结成庞大的"

分子团"

。

这种"

会减弱水的多种物理化学性质。

当普通水经过磁场作用后，冲破了原先连接的"

，使它变成单个的有活力的水分子。

上网了解磁化水的成因。

1、知道弹簧有哪几个方面的应用。

目标1

多媒体，学生自带各种不同形式的弹簧

弹簧是我们非常熟悉的一种物品，但是你是否知道弹簧有哪些作用呢？

1、请同学们分组阅读和讨论，了解一下生活中哪些地方用到了弹簧？

仔细观察它们，了解弹簧有哪些作用？

、弹簧种类：

A、螺旋弹簧

B、簧片或板簧

C、扭簧。

形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能：

A.测量功能B.紧压功能

C.复位功能D.带动功能

E.缓冲功能F.振动发声功能

1、了解人类对宇宙空间的不懈探索的历史。

2、了解不同时期人类对宇宙空间的观点。

目标1、2

多媒体

夜晚的天空为什么是黑的？

这是经典宇宙学中的一个著名的问题。

1、请同学们分组阅读和讨论，了解人类对宇宙空间的不懈探索的历史和不同时期人类对宇宙空间的观点。

（1）、中国最古老的宇宙结构学说盖天说的基本观点是天圆地方。

（2）、托勒政的地心宇宙体系和哥白尼的日心地动宇宙体系中都包括恒星天球的内容。

中世纪的思想家尼古拉认为宇宙是无限的。

（3）、牛顿把空间和时间的无限性作为他的理论的基本原理。

他还推断：

星星的数目必定是无限的，而且相当均匀地分布在空间。

（4）、奥伯斯佯谬。

奥伯斯的推导基于以下的宇宙学观点：

.宇宙物质是均匀分布的。

.宇宙是静态的。

.宇宙是无限的。

.宇宙存在的时间已经无限长。

（5）、爱因斯坦创立了广义相对论，这就为研究宇宙的整体结构提供了理论基础。

上网了解宇宙探索历史

1、了解普通人看照片存在哪些误区。

2、知到看照片的两种正确的方法。

你会卡照片？

你知道怎样正确的看照片吗？

1、请同学们分组阅读和讨论，了解一下普通人看照片存在的误区？

了解看照片的正确方法。

（1）、不会看照片大有人在

（2）、正确看照片的方法

．只用一只眼睛来看照片.

照相机拍下来的底片上的像，就跟我们用一只眼睛（注意：

一只眼睛！

）放在镜头的位置上所看到的相同。

.把照片放在眼前的适当距离上。

上网了解一些摄影技术，知道如何拍出质量高的照片。

1、了解百慕大三角的地理范围以及在这里发生的不可思议的神秘失踪事件。

2、了解是什么东西在作怪。

3、科学家是如何解释这种现象的？

一、请同学们分组阅读和讨论，了解一下普通人看照片存在的误区？

二、学生分组展示讨论成果

三、师生共同点评

四、教师讲解与板书：

1：

所谓百慕大三角，即指北起百慕大，西到美国佛罗里达洲的迈阿密，南至波多黎各的一个三角形海域。

"

魔鬼三角"

、"

恶运海"

魔海"

海轮的墓地"

等浑号。

现在，百慕大三角已经成为那些神秘的、不可理解的各种失踪事件的代名词。

2．神秘失踪事件

（1）、失踪的飞机群

（2）、航海者的墓地

3．究竟谁在这里作怪

4.科学家们的种种解释

　　在各种解释中比较有代表性的是下面的这几种：

（l）磁场说。

（2）黑洞说。

（3）次声说。

（4）水桥说。

（5）晴空湍流说。

课外作业：

上网了解一些人类解释不了的现象，例如UFO等等。

1、了解光圈上所标数据具有什么规律及其原因。

2、了解为什么要调整光圈。

你玩过可调焦照相机吗？

你知道镜头上标的数字的规律和含义？

你会用这些数据？

一、请同学们分组阅读和讨论，了解一下镜头上标的数字的规律和含义？

了解如何调整光圈和调整光圈的方法和作用。

1、同一组光圈指数：

1.4，2，2.8，4，5.6，8，11,16，22

2、数字规律：

每隔一个指数，数值都扩大2倍；

相邻指数之比都约等于1.4。

例如：

1.4×

1.4≈2,2×

1.4≈2.8

3、数字作用：

调整光圈环，可以选择不同的光圈指数，从而改变镜头里面的光孔直径（光圈），以改变进入镜头的光的能量。

你会发现，光圈指数小时，光圈变大。

由于单位时间进入镜头的光的能量跟光孔面积成正比，即跟光孔直径平方成正比，而相邻指数之比都约等于其相邻指数对应的光孔面积之比，就约等于2。

4、控制进入镜头的光能量通常靠调节光圈和快门速度来实现的。

前面说过，光圈大小可以控制单位时间进入镜头的光的能量，而快门速度可以控制光进入镜头的时间。

5、照相机的快门速度的级别也是按2倍关系设置的：

250,125,60,30,15……分别代表1/250秒,1/125秒,1/60秒,1/30秒,1/15秒……于是，快门速度每改变一级，光进入镜头的时间变化2倍。

上网了解一些拍摄技巧，互相交流一些经验。

1、了解什么是黑洞及其黑洞存在的证据。

2、了解黑洞质量有多大。

你听说过黑洞吗？

黑洞是什么，它是什么现状，有多大，有多重等等你知道吗？

一、请同学们分组阅读和讨论，了解一下什么是黑洞？

了解当今天文学界和物理学界对黑洞的认识及支持黑洞存在的证据。

1、黑洞：

黑洞是一种超高密度的死亡恒星产物，其重力之强使光线也无法从其中逃出。

2、支持黑洞诞生理论的新证据

　　两种途径产生：

一种是超巨质量恒星在核反应停止后塌缩形成，或者是死亡的恒星爆炸后其残骸塌缩产生。

3、黑洞可能占宇宙能量之半

　　科学家发表的一篇报告中指出，黑洞这种看不见的宇宙坟场所释放的能量可能高达宇宙诞生以来所有总量总和的一半，但这项理论尚需进一步的验证。

上网了解21世纪几大未知之谜

1、了解儿时长期看电视的危害。

2、了解长期看电视容易产生哪些疾病。

你知道看电视可以了解外界信息、可以娱乐等等，但你知道看电视会疾病缠身吗？

一、请同学们分组阅读和讨论，了解一下看电视会产生哪些疾病？

1、每天看电视两个小时以上的儿童，在进入成年以后，患心脏病、中风以及其他心血管疾病的可能性非常之高。

2、导致精神与身体方面的健康问题。

3、儿童和少年时期每天看电视超过两个小时，成年后有17%的人体重超常，15