人教版生物会考复习资料Word文件下载.docx
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脂质(储能物质)①元素:
碳氢氧(C、H、O)②分类:
a.脂肪b.磷脂(构成细胞膜)c.性激素(内质网)、维生素D、胆固醇
蛋白质①元素:
碳氢氧氮(C、H、O、N)②功能:
一切生命活动的承担者③举例:
a.结构蛋白(头发、肌肉)b.催化(酶)c.免疫(抗体)d.运输(载体蛋白、血红蛋白)e.信息传递(激素—生长激素、胰岛素、胰高血糖素)④单位:
氨基酸(结构式)
⑤化学反应:
脱水缩合⑥场所:
核糖体⑦方程式⑧鉴定:
双缩脲试剂—紫色溶液
核酸①元素:
碳氢氧氮磷(C、H、O、N、P)②功能:
遗传物质、决定遗传变异、控制蛋白质的合成③分类a.DNA(双链)主要在核糖体中,少数在叶绿体、线粒体中,场所:
细胞核b.RNA(单链)mRNA、tRNA、rRNA,场所:
细胞质④基本单位:
核苷酸(8种:
4种脱氧核苷酸,4种核糖核苷酸)⑤结构⑥鉴定:
吡罗红—RNA-红色,甲基绿-DNA-绿色⑦三者的关系:
DNA―――RNA———蛋白质。
5、细胞膜①化学组成:
磷脂、蛋白质、多糖②结构:
流动镶嵌模型③结构特点:
具有一定的流动性④功能a.边界b.物质进出c.信息交流⑤功能特点:
选择透过性膜⑥制备:
哺乳动物成熟的红细胞置于清水中吸水涨破。
6、物质跨膜运输方式①大分子:
胞吞胞吐②小分子(跨膜)
(1)被动运输a.自由扩散:
水、氧气、乙醇、苯b.协助扩散:
红细胞吸收葡萄糖
(2)主动运输a.特点:
浓度低→高、载体、消耗能量b.举例:
各种离子
自由
协助
主动
7、质壁分离①内因:
外液浓度大于细胞液浓度②内因:
原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性
原生质层:
细胞膜、液泡膜、之间的细胞质
当:
A<
B,细胞失水,质壁分离;
A>
B,细胞吸水,质壁分离复原。
8、识图,认识细胞各种细胞器(动物植物细胞)
①植物细胞:
细胞壁、液泡、叶绿体(绿色植物)②动物:
中心体
9、细胞器结构和功能(差速离心法)
(1)双层膜:
①线粒体:
有氧呼吸2、3步场所,为生命活动供能,吸收氧气,释放二氧化碳。
②叶绿体:
光合作用场所,制造有机物,吸收二氧化碳,释放氧气。
(2)单层膜
①内质网:
蛋白质加工,脂质合成。
②高尔基体:
动物分泌物形成,植物细胞壁形成。
③液泡:
调节植物细胞渗透压。
④溶酶体:
有各种水解酶,分解衰老细胞器、病毒病菌。
(3)无膜:
①核糖体:
合成蛋白质,脱水缩合反应。
②中心体:
与有丝分裂有关(动物低等植物)。
10、外分泌蛋白的合成与分泌
(1)种类:
激素(生长激素,胰岛素、胰高血糖素)、消化酶、抗体
(2)合成:
核糖体
(3)分泌:
内质网、高尔基体(线粒体功能)
(4)证明:
生物膜系统结构和功能上具有一定的联系
11、细胞核
(1)核膜:
小分子进出。
(2)核孔:
大分子通道。
(3)核仁:
与RNA的合成,核糖体的形成有关。
(4)染色质:
DNA+蛋白质构成(与染色体是同一物质不同时期的状态)。
(5)功能:
控制着细胞的代谢和遗传。
12、酶:
活细胞产生具有生物催化作用的有机物
(1)化学本质:
蛋白质或者RNA
(2)功能:
降低反应活化能。
(3)特效①高效性②专一性③温和的条件(温度、PH值)。
(4)失活:
过酸、过碱、温度过高时。
13、ATP
(1)名称:
三磷酸腺苷
(2)结构式:
A-P~P~P(~为高能磷酸键)
(3)功能:
生命活动的直接能源物质
(4)转化:
14、细胞呼吸:
为生命活动提供能量
(1)有氧呼吸:
C6H12O6+6H2O→6CO2+12H2O+能量
第一步:
细胞质基质(场所)
C6H12O6→丙酮酸+【H】+能量
第二步:
线粒体基质(场所)
丙酮酸+H2O→CO2+【H】+能量
第三步:
线粒体内膜(场所)
【H】+O2→H2O+大量能量
(2)无氧呼吸
①场所:
细胞质基质
②植物、酵母菌:
酿酒,馒头
C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量
③动物:
肌肉酸痛
C6H12O6→2C3H6O3+能量
15、光合作用
(1)色素的提取和分离
①提取:
无水乙醇(根据色素溶解于无水乙醇中)
②分离:
层析液(根据不同色素的溶解度不同)
③结果:
胡萝卜素、叶黄色素、叶绿素a、叶绿素b(从上到下)
④功能:
吸收、传递和转化光能
(2)叶绿体结构图
(3)光合作用过程
①光反应:
a.场所:
叶绿体的类囊体
b.物质变化:
H2O→【H】+O2(水的光解)
ADP+Pi+能量→ATP(ATP的形成)
c.能量变化:
光能→ATP活跃的光能
②暗反应
a.场所:
叶绿体基质
b.物质变化C5+CO2→C3(CO2的固定)
C3→有机物+C5(C3的还原)
ATP活跃的化学能→有机物稳定的化学能
(4)光合反应中光反应与暗反应的联系
①光反应为暗反应提供:
【H】和ATP
②暗反应为光反应提供:
C3和ADP等等。
(5)化能合成与光能合成
硝化细菌:
能够利用环境中的无机物氧化时释放的能量来制造有机物,为化能合成。
(6)光合作用和细胞呼吸的关系图(右上)
16、细胞分化:
一个细胞后代在形态、结构和生理功能上
发生稳定性差异的过程。
①分化的实质:
遗传信息在不同时间不同空间的选择性表达。
②细胞全能性:
已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
(植物的体细胞具有全能性动物细胞核移植,胚胎干细胞有全能性)
17、衰老细胞特点:
①水分减少②酶活性降低③色素积累④呼吸减慢⑤细胞核增大⑥膜通透性改变⑦物质运输能力降低
18、细胞凋亡:
基因决定的细胞程序性死亡,手指形成。
19、细胞癌变:
①特征:
a.癌细胞能够无限增殖
b.癌细胞形态结构发生改变,由扁平到球形
c.癌细胞表面改变,糖蛋白减少
②原因:
原癌基因和抑癌基因发生突变,使正常细胞
变为癌细胞。
③致癌因子:
a.物理:
辐射
b.化学:
亚硝酸盐
c.病毒:
肉瘤病毒
20、细胞增殖:
(1)真核细胞增殖方式:
有丝分裂:
增加体细胞数目
无丝分裂:
青蛙红细胞(无纺锤丝和染色体)
减数分裂:
原始生殖细胞细胞→生殖细胞
(2)同源染色体:
形态结构一般相同,一条父方,一条母方
减数分裂是配对(联会)
(3)细胞周期:
连续分裂的细胞从一次细胞分裂完成时开始,到下次细胞分裂完成时为止。
包括:
分裂间期和分裂期。
(4)染色体数目----着丝点数决定
(5)动植物有丝分裂的区别:
1、前期
动物由中心体发出星射线构成纺锤体
植物从细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体
2、末期
动物是细胞膜内陷,缢裂成两个细胞
植物在赤道板位置出现细胞板,扩展成为细胞壁
(6)
时期
特征
DNA数目
染色体数
间期
DNA复制、蛋白质合成
2N-4N
2C
前期
染色体散乱排(同源)
4N
中期
着丝点在赤道板(同源)
后期
着丝点分裂(同源)
2C-4C
末期
核膜核仁出现,
细胞板-细胞壁(植物)
细胞膜内陷(动物)
4N-2N
4C-2C
(7)有丝分裂的意义:
将亲代的染色体经过复制,精确的平均分配
到两个子细胞中,亲子代之间保持了遗传性状
的稳定性。
(8)观察植物有丝分裂实验:
解离、漂洗、染色(龙胆紫或者醋酸洋红)、制片、显微观察:
先低倍镜找---视野中央---后高倍镜
必修二
21、减数分裂
(1)减数分裂:
①生物:
有性生殖的生物
②时期:
原始生殖细胞到成熟生殖细胞(精原细胞-----精子;
卵原细胞-----卵细胞)
③实质:
DNA复制一次,细胞连续分裂两次④结果:
染色体数目减半
22、生物的遗传物质:
核酸
(1)细胞生物:
①真核细胞②原核细胞
注意:
体内核酸有两种DNA、RNA,但是DNA是遗传物质。
(2)病毒:
只有一种核酸。
如果有DNA,则遗传物质为DNA,例如噬菌体、乙肝病毒等。
如果有RNA,则遗传物质为RNA,例如流感病毒、烟草花叶病毒、HIV。
(3)实验名称
A、证明DNA是遗传物质的实验:
肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌试验
B、证明RNA是遗传物质的实验:
烟草花叶病毒侵染烟草实验
(4)DNA的结构:
双螺旋结构模型
(5)DNA复制:
半保留复制;
边解旋边复制。
(6)基因表达:
转录、翻译
(7)中心法则:
(8)
场所
模板
产物
原料
转录
细胞核
DNA分子一条链
mRNA
核糖核苷酸
翻译
肽链
氨基酸
复制
DNA分子每一条链
两个DNA分子
脱氧核苷酸
(9)基因控制性状
①基因控制酶的合成,控制代谢过程,进而控制生物体的性状(白头发的形成)。
②基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状(双眼皮的形成)。
23、三种可遗传变异:
(1)基因突变:
DNA分子碱基对替换、增添、改变
①结果:
产生等位基因
DNA复制(分裂间期)
③特点:
普遍性、随机性、不定向、低频、多数有害。
(2)基因重组①内容:
同源染色体分离,非同源自由组合;
交叉互换
②意义:
为生物进化提供丰富来源
(3)染色体变异①结构变异:
增添、缺失、易位、倒位
②数目变异(染色体组):
a单倍体:
配子发育来的个体高度不育。
b多倍体:
受精卵发育来的茎秆、果实大;
营养丰富。
(3)单倍体育种过程:
(4)几种育种方法的比较:
杂交育种
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
处理
杂交
辐射、射线、化学药剂
秋水仙素
花药离体
原理
基因重组
基因突变
染色体变异
优点
可以集中两个亲体的优良性状
育种年限缩短,改良某些性状
果大,茎秆粗,营养物丰富
年限短,易稳定
缺点
时间长
需大量处理
发育迟,结实低
高度不育,弱小
(5)现代生物进化理论的内容:
①种群是生物进化的基本单位②突变和基因重组提供进化的原材料;
自然选择导致种群的基因频率定向改变③通过隔离形成新物种④生物进化的过程实际是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程,导致生物多样性
(6)几个基本概念:
①种群:
同一区域同种生物的全部个体。
②突变:
基因突变和染色体变异。
③生物进化的实质:
种群基因频率的改变。
④物种:
自然状态下交配产生可育后代。
⑤隔离:
地