河北省衡水市冀州中学学年高三复习班上学期第二次月考生物试题B卷 Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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1
2
3
4
5
加入物质
适量唾液
锈铁钉
生土豆块
熟土豆块
生土豆块+稀盐酸
实验结果
几乎无气泡
少量气泡
大量气泡
说明酶具有高效性的是3号和4号实验
1号和3号对照不能说明酶有专一性
各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系
3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响
3．如图表示一个酶促反应，则A、B、C最可能代表的物质依次是（ ）
蛋白酶、蛋白质、多肽
淀粉酶、淀粉、麦芽糖
麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖
脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
4．细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示。
下列有关叙述不正确的是（ ）
酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定
酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性
酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列
酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A
5．下列生物学实验中，均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是（ ）
①观察DNA和RNA在细胞中的分布②检测生物组织中的蛋白质
③观察叶肉细胞中的叶绿体④观察细胞中的线粒体
⑤探究影响酶活性的条件⑥探究植物细胞的吸水和失水实验
⑦绿叶中色素的提取与分离⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
①③⑥
③④⑧
②⑤⑦
①④⑧
6．如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol•L﹣1）．下列叙述错误的是（ ）
物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖
在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解
若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③
若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③
7．下列有关ATP的叙述，不正确的是（ ）
ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
叶肉细胞在有光与无光的条件下，细胞都可以合成ATP
ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质
人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
8．呼吸商又称气体交换率（简称RQ），指生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比（即RQ=
），可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。
甲图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，乙图是酵母菌在不同氧气浓度下的两种细胞呼吸类型和二氧化碳生产量，据图分析判断，以下叙述正确的是（ ）
乙图中的R点可对应甲图中的c点，此时酵母菌消耗的葡萄糖最少
甲图中的c点可对应乙图的D点，此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化
乙图中的B点时，酵母菌进行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等（已知RB=BC）
甲图中呼吸商越大，酵母菌细胞进行对应乙图的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越强
9．某个研究性学习小组，对哈蜜瓜种子的萌发过程进行研究，右图是他们根据实验结果绘制的曲线图，其中QCO2表示CO2的释放量，QO2表示O2的吸收量。
下列解释中，不正确的是（ ）
在种子萌发的初期，有酒精生成
在胚根长出之后，细胞中的ATP浓度会逐渐上升
种子在萌发30h之后，热量的释放呈上升趋势
在种子萌发的过程中，DNA和RNA的总量都在增加
10．如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是（ ）
X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
①、④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]
①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气
①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中
11．在充满N2和CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足．测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图．下列叙述错误的是（ ）
第6～8h光合速率大于呼吸速率
第10h叶肉细胞仍能合成ATP
第2～4h呼吸速率较低的原因是光照太弱
第10h后，瓶内C02含量逐渐升高
12．科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（图1），当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时（图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（图3）发现ATP合成。
下列叙述不合理的是（ ）
光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件
该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行
产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质
叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件
13．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。
在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（3y﹣2z﹣x）/6gcm﹣2h﹣1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。
则M处的实验条件是（ ）
下午4时后将整个实验装置遮光3小时
下午4时后将整个实验装置遮光6小时
下午4时后在阳光下照射1小时
晚上8时后在无光下放置3小时
14．将某种植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标，实验结果如表所示。
温度（℃）
20
25
30
35
40
45
光照下CO2吸收总量（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
黑暗中CO2释放量（mg/h）
0.50
0.75
1.50
2.25
3.00
下列对该植物数据表格分析正确的是（ ）
昼夜不停地光照，温度为20℃时该植物不能生长
昼夜不停地光照，温度为40℃时，最有利于有机物的积累
每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在35℃条件下，能正常生长
每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在45℃条件下，能正常生长
15．对如图4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的是（ ）
图甲中，a、b两点叶绿体内三碳化合物含量的变化趋势相反
图乙中，a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等
图丙中，a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等
图丁中，a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度
16．生物兴趣小组利用如图装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表：
容器
植物
部位
光质（光照强度
相同且适宜）
温度
（℃）
两侧水柱高
度差（mL/8h）
天竺葵
叶
红
240
黄
紫罗兰
160
请根据以上图表判断下列说法不正确的是（ ）
上表探究性实验课题中的自变量是光质和植物的种类
研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是1和3
若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合作用速率是30mL/h
为了更准确的测定，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结果的影响），如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则校正之后的净光合速率比原来大
17．下列有关实验操作及目的叙述，错误的选项是（ ）
实验名称
实验操作
目的
A
生态瓶的制作
生态瓶放在较强的散射光下
为生态瓶提供能量
B
绿叶中色素的提取
研磨时加碳酸钙
防止色素被破坏
C
观察植物细胞的有丝分裂
用盐酸和酒精处理根尖
洗去表面浮色
D
观察植物细胞的质壁
分离与复原
用低倍镜观察洋葱鳞片叶
的外表皮细胞
与发生质壁分离的细
胞形成对照
18．根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图l所示；
将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如图2所示；
根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。
下列叙述中错误的是（ ）
图1中的B组细胞位于图3中的甲～乙段，细胞将发生DNA的复制和有关蛋白质的合成
图1中C组的细胞不都位于图3的乙～丙段
图2中，D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级精母细胞
图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙～丁段
19．在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“+”表示操作，“﹣”表示未操作）如表所示：
实验人员
操作
取材
解离
漂洗
染色
压片
甲
根尖1～3mm处
－
＋
乙
丙
根尖5～7mm处
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是（ ）
细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
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