unit3教师案Word格式.docx
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1.语言目标：
让学生学习并掌握等重点单词、短语和重点句型。
2.能力目标：
（1）让学生会用英语谈论宠物相关话题；
（2）让学生学会用英语表达宠物的一般特征。
3.情感目标：
让学生了解宠物的基本知识，了解宠物的重要性，热爱动物。
二、【重点、难点】
重点：
词汇、短语和基本句型:
难点：
让学生会用英语谈论宠物相关话题。
Ⅰ、预习我最棒A.Newwords（A,Ｂ，Ｃ层展示）
汉语单词
拼写
词性
原句
仿句
短文
惊吓
门铃
尖声喊叫
微小的
长沙发
假期度假
温和的
忠诚的
B．Someimportantphrases:
（短语可采用小组加分形式竞赛完成）
1惊吓某人 2.从头至尾 3听说 4.收到某人的信 5某人碰巧做.某事
6跳下 7.度假 8.害怕 9.照顾
Ⅱ.我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分组比赛朗读,抽查每组的B1展示）
TASK1:
Readloudlyandfinish“Let’sDoIt”part1.TASK2:
Readagainandfinish“Let’sDoIt”part2.
Ⅲ.【当堂检测】
（约5分钟）Finishoff“Let’sDoIt”part3andpart4
课后反思
2
【教学目标】1.教师检查复习上节课内容。
2.口语训练：
完成Patr4of“Let’sdoit”3.知识技能掌握与训练。
【重点、难点】1让学生.掌握本课重点句子与知识点；
一．复习巩固（由课代表主持，组织小组互查或对子互订等多种形式的检查。
约5分钟）
二．知识链接（小组讨论，对子讲解，2号展示，1号点评，最后背诵并默写这些句子，约10分钟）
1、Yet此处用作副词，意为“还”，通常用于否定句或凝问句中，置于句末。
Hehasn’tansweredmyquestionyet.
他还没有回答我的问题。
2、Happen不及动词，意为“发生”，其常见的用法犹如下几种情况：
（1）表示“某地（某时）发生了什么事”，常用“sth.+happen（s）+地点/时间”来表达。
Thesadstoryhappenedonacoldmorning这个悲伤的故事发生在一个寒冷的早晨。
（2）表示“某人碰巧作某事，”要用“sb.+happen（s）+tosb.”来表达Whathappenedtohim?
他怎么啦？
（3）表示“某人碰巧做某事”，要用sb.+happen（s）+todosth“来表达。
Ihappenedtomeetafriendofmineintheshopyesterday.昨天我碰巧在商店遇到了我一个朋友。
3、Jump的常见短语“jumpinto”跳人“jumpover”跳过“jumpoutof”跳出jumpupanddown上下跳动“jump”还可用作可数名词，意为“跳”“Highjump”跳高“longjump”跳远
4、goonavacation表示“去度假”。
而onavacation意为“在度假”，相当于onaholiday.
Iwanttogoavacation我想去度假。
5、Beafraidof意为“害怕”，后跟名词，代词或动词-ing形式作宾语。
表示心里活动。
Mostofthegirlsareafraidofdogs.大多数女孩怕狗。
Don’tbeafraidofmakingmistakes不要害怕发错误。
6、Gentle形容词，意为“温和的，”通常在句中作定语或表语。
Heisagentleperson.他是个温和的人
“Gently”是gentle的副词形式，意为“温和地”
Shesmiledgentlyathim他温和的朝他微笑。
Gentleman是名词，意为“先生，绅士”.
Ladiesandgentlemen!
（对听众的称呼）女士们先生们！
quiet形容词，意为：
安静的，通常在句中做定语或标语，其副词形式为：
quietly,意为：
安静的。
Thechildrenareveryquietnow孩子们现在很安静。
Iopenedkeepquiet.It’stimeforclass,请保持安静到上课的时间了。
7.Friendly形容词意为：
友好的，和蔼可亲的。
Friendly由名词friend加后-ly构成，其反义词为：
unfriendlysmileisonherfaceFriendly,她脸上露出亲切的微笑。
Loyal形容词，意为“忠诚的，其比较级和最高级分别为：
moreloyalthemostloyal.其副词形式为;
loyally
Heisaloyalfriend他是一位忠诚的朋友。
8.Whatdoes/do+主语+looklike?
用来询问某人的外贸特征，意思是“......看上去什么样?
”常用“主语+be+描述人物外貌特征的形容词”或主语+have/has+名词（名词前可以有多个形容词修饰）两种方式回答。
Whatdotheylooklike?
他们长什么样？
They’reverytall,theyhaveshorestraighthair他们很高，留着短的直发。
三.当堂检测
1.他还没有去过埃德蒙顿的动物园。
（汉翻英）
________________________________________________________.
2.Ithinkhewillbegladtogo.（变为否定句）________________________________________________________.
3.他的家人去度假了。
（汉翻英）________________________________________________________.
4.别害怕我。
_________________________________________________________.
5.狗是友好和忠诚的。
（汉翻英）_________________________________________________________.
Sumupthekeypointsandwritedownwhatyouhavegot
Lesson14：
AmazingAnimals
让学生学习并掌握等重点单词、短语和重点句型。
（1）让学生会用英语谈论动物相关话题；
（2）让学生学会用英语表达动物。
让学生了解动物的基本知识，了解动物的重要性。
让学生会用英语谈论动物相关话题。
单词
音标
长耳的
跳鼠
老鼠鼠标
产卵放置
长鼻子的
茄子
摇动
1.提醒人们想起____________2.生活在沙漠________________3.和......一样大____________4.国宝动物______________________5.因........而出名___________9.跳出水面____________10一秒钟70次____________11.达到___________12逃避做某事____________
Ⅱ.我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分组比赛朗读,抽查每组展示）
TASK1:
Readloudlyandfinish“Let’sDoIt”part1.TASK2:
Readthetextandfinish“Let’sDoIt”part3
（约5分钟）Finishoff“Let’sDoIt”part2
课时
完成Patr3of“Let’sdoit”3.知识技能掌握与训练。
【重点、难点】1.让学生掌握本课重点句子与知识点；
根据本课内容编对话。
要点探究
I.【自主领悟】
1.Remindsbofsb/sth意为“使某人想起某人/某事”.
E.gThepicturesremindmeofmyschooldays这些照片使我想起了我的学生时代。
2.Much意为：
......得多。
常用于形容词，副词的比较级前，表示程度，在形容词或副词的比较级前，还可
用alittle,even,alot等词来修饰。
E.gShe’salittlemoreoutgoingthanme她比我开朗一点。
3.介词in表示“位于”即在某范围之外且相邻；
to表示范围之外不相邻。
E.gBeijingisinthenorthofchina北京在中国北部。
SichuanisonthenorthofGuizhou.四川在贵州的北部。
JapanistotheeastofChina日本在中国的东部
4.Lay（laid,laid）此处用作动词，意为：
产（卵）现在分词是laying
E.gThishenlaysaneggeveryday这只母鸡每天下一个蛋。
5.Befamousfor意为因....而出名
E.gChinaisfamousforthegreatwall中国因长城而出名。
6.Shake（shook,shaken）
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