学校录播室工作计划Word格式文档下载.docx

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　　2.打开投影仪，放下投影幕布（控制开关在低位控制台上）；

双击计算机桌面上的“录播

　　系统”图标。

在“录播系统”的设置界面中，输入教师的“名称”，“职务”，“课程名称”等

　　信息.

　　3.单击“录播按钮”或者按下操作台面板上的“直播live”按钮，开始录播。

5秒后老

　　师开始讲课，系统自动工作。

　　4.教师的站立位置在讲台上标记的“口”字上时，录制教师主场景（自动编辑策略选“课

　　件型”时，此位置效果最好）；

鼠标进行操作时，录制课件的内容；

若自动编辑策略选“板书

　　型”，则教师靠近黑板时，录制内容延迟3秒后录制板书；

板书时间过长（2-3分钟后）时，

　　系统自动录制教室场景（由后向前）数秒，然后再自动转回录制板书场景。

　　5.教师可以根据需要手动切换学生场景（按下操作台面板上的“学生场景”按钮），3秒

　　钟后切换至老师主场景或计算机界面。

　　6.学生打开手持话筒发言期间，画面切换至学生场景；

发言结束后3秒钟，画面切换至

　　教师主场景或计算机界面。

　　7.按下操作台面板上的“暂停”按钮，录制暂停；

再次按下操作台面板上的“暂停”按

　　钮，系统接续录制（暂停前后仍是一个录像文件）。

　　8.再次按下“直播live”按钮，结束本次录制。

　　9.录制结束后，关闭计算机，关闭投影机，卷起投影幕布，拔下总电源插头，关闭教师

　　及学生话筒电源，拔下空调电源插头，填写授课记录。

　　10.录播室禁止抽烟！

课程录制结束后，教师应组织学生打扫卫生，锁闭门窗。

　　11.录制过程中若有异常，请和孙老师联系。

篇二：

录播室使用培训计划录播室使用培训计划

　　为了提高教师的整体教学水平，本学期学校继续开展“人人一堂录像课”活动，开展录

　　播室培训使用计划的目的是为了让教师可以自己正确使用和操作录播室的仪器，顺利录制上

XX年4月22日

　　三、培训内容：

　　信息，自动编辑策略选“板书型”（或“课件型”），片头及片尾可以选用自己的特色画面，然

　　后单击“准备上课”。

二〇一三年四月篇三：

学校录播教室建设方案xxx学校录播教室建设方案

　　为提高学校教育信息化水平，镇江移动拟和xxx学校合作建设录播样板教室。

　　一、录播系统

　　采用云录播方案，提供标准的自动录播、直播、在线编辑、在线巡课等功能。

　　1、在移动公司机房提供3台高性能服务器，安装云录播服务平台，包含编解码系统、录

　　制存储系统、在线编辑系统、在线直播系统、点播录播系统、互联发布系统、在线巡课系

　　统、用户管理系统等。

　　2、在教室端提供2台高清1080p摄像机及编码器，提供高清视频的录制，教师采用全景

　　加特写自动跟踪的方式，学生采用全景方式，电脑课件通过vga直接传递，支持教师+学生+

　　课件三路同时录制观看，生成的课件可为单画面或三分屏模式；

提供6个专业吊装话筒及调

　　音设备，确保课堂教学声音的精确采集。

系统功能描述如下：

　　云课堂系统平台是一个集在线巡课、课堂直播、课程管理、视频监控、用户管理、资源

　　管理、在线学习、课件点评、新闻发布等功能于一体的综合信息化智能系统平台。

　　1、跨平台灵活应用

　　支持多种浏览器，如：

ie、google、火狐等，多种设备，如windows、苹果等计算机，

　　ios（ipad、iphone）、android等移动终端。

可以通过移动终端设备收看课堂直播，进行课

　　件点播、点评。

　　2、实时在线直播

　　课件录制的同时可以通过ip络，例如局域、互联、卫星，将课堂内容直播出去，

　　课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容，并具有同步性。

支持多种浏览器，如：

ie、google、safari、火狐等，无需额外安装任何插件，即可收

　　看直播。

　　3、课表功能

　　根据学校的课程安排设置课表，按课表的课程时间的设定，自动录制课程和停止录制，

　　无需人工干预，自动完成课程的录制。

听课系统与教学课程表相关联，用户登录后，系统自

　　动查询课表，在主界面显示出正在上课的课程，直接选课、听讲。

学生与家长只能查看本班课表，且不能有相关按钮，但是会有状态。

教师可以查看自己

　　相关的班级、课程的课表。

校长可以查看所有课表，且可控制。

　　4、在线编辑

　　在课件录制完成后，为实现课件的零瑕疵，通过络，可以进行课件的在线编辑，例如

　　课件的剪切、合并等。

无空间限制，实时在线即可进行课件的编辑。

　　5、点播点评

　　经过在线编辑且发布后的课件，可以进行课件的点播，在点播课件的同时可进行实时点

　　评。

在点播课件的时候，可以对课件进行微格方式的打点点评，课件回放的时候，可以对打点内容进行快速定位，快速查看点评内容。

　　6、课件多级管理

　　录制好的课件可分别根据课件类型、用户角色来进行管理。

课件分为三级：

精品课件、

　　发布课件、未发布课件。

　　未发布课件：

课件已经录制，但是还没有发布，供录课老师进行反思录课质量。

发布课件：

可以供学习当前课程的学生进行观看，讨论。

精品课件：

可以提供可所有的用户进行观看。

以课程资源为中心，各层人员可以轻松的管理自己的课程资源。

学生：

可以对自己的学

　　习进度进行跟踪，实时了解还有哪些课程需要学习。

老师：

可以对自己录制的课程进行管理，反思录制的课件，决定是否进行推荐。

　　7、巡查课

　　可以实现多路音视频信号及计算机屏幕信号的监控，查看所有教室的状态。

领导可在教学指挥中心集中在线巡查，以及对教学活动进行远程指挥。

　　8、丰富的公告

　　可以进行公告、新闻的发布，便于用户及时了解教学安排。

更新通告：

已经发布的课件

　　的通告，按最后更新时间排顺直播预告：

按课表设定的时间点显示将要开始直播的课程最新公告：

后台设置显示内容

　　9、多样化的管理模式系统具有多样化的管理模式，用以满足不同用户的各种应用需求。

具体有摄像头管理、

　　教室管理、用户管理、课程管理、角色管理、权限管理、节次管理、通知管理、服务器管理、

　　虚拟目录管理等。

　　10、文字、语音实时通讯支持语音消息、文字消息的实时发送（此功能仅限软件采集vga信号时提供），使教室终

　　端能及时接收控制室端的指令，便于双方沟通。

　　二、多媒体互动教学系统畅言交互式多媒体教学系统是由科大讯飞公司自主研发，将智能语音核心技术、计算机

　　信息技术、多媒体资源与教学硬件设备充分融合而推出全新的班班通解决方案，能有效实现

　　“通硬件、通资源、通应用”。

该系统通过整合交互式电子白板、电脑和投影机等教学设备，

　　并结合自主研发的辅助操控产品，构建符合不同需求的硬件解决方案；

通过构建高易用性、

　　强针对性、广覆盖性的教学资源平台，实现教育云的持续共建与充分共享，满足课堂信息化

　　教学的资源需求，为络环境下的教师专业发展、集体研究、协作备课、数字化学习型学校

　　建设、家校互联等提供支持；

通过完善系统的阶梯式全方位培训，帮助老师快速使用该系统

　　进行交互式教学，全面提升教学效果。

　　三、装修改造

　　为提高录播和教学效果，需要对教室进行装修改造（该部分需要勘察后确定报价）。

　　1、黑板墙及教室背面墙均要求安装吸音板，提高吸音隔音效果。

　　2、两侧墙安装双层遮光隔音吸音窗帘，窗帘覆盖整面墙（含门）。

　　3、地面铺设高档航空pvc吸音地贴，提高吸音效果；

　　4、黑板墙建设高档木制讲台基座；

　　5、教室背面墙改造为观摩墙，安装单透钢化玻璃幕墙，方便听课教师在隔壁教室观摩。

　　6、屋顶进行吊顶，并在安装12个高档静音舞台三基色灯，提高课堂录制时的光照效果.

　　7、强电及弱电重新在吊顶上布线，并增加空调强电铺设。

　　四、商务报价

　　前端教室按照1个教师全景自动跟踪监控+1个学生全景监控+6个拾音器+1个调音台+提

　　供10m专线+后台软件平台。

　　商务方案：

前端代建转让方式，平台和线路租用方式。

篇四：

录播教室管理录播教室管理和使用制度录播教室是用于学校精品课程、络课程等优质课堂教学过程的录制与播送的场所，为

　　了保证录播室的正常使用和教学工作的顺利运行，维护录播教室资产设备安全，合理高效使

　　用录播教室资源，特制定本规章制度。

　　一、录播教室守则

　　1.进入录播教室的教师和学生，请讲文明礼貌，遵守有关规章制度，认真阅读有关注意

　　事项，服从管理人员的安排；

　　2.严禁携带易燃易爆物品，注意防火、防盗和安全用电，保持整洁卫生，严禁携带食物

　　吃喝、吸烟、随地吐痰、乱丢杂物和乱写乱画；

；

　　3.爱护录播教室设备和设施，未经管理人员同意，任何人不得擅自使用、搬动和拿走；

　　4.对违反规定及造成损失的，视情节轻重给予批评教育、赔偿损失。

　　二、录播教室使用和管理规定

　　1.教师

（1）上课教师应提前15分钟进入录播教室，检查设备是否完好，如有异常情况应及时

　　报告总务处或录播室