爱上了这种感觉河南科技大学实践队赴孙旗屯三中支教之记Word格式文档下载.docx
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支教第二天。
除了带领合唱团外，我还带礼仪课。
根据昨晚备
的课，我为同学们侃侃而谈。
我对他们讲，礼仪即人的为人处事的道理，是人生的必修课。
从一个人身上所体现的礼仪，可以看出一个人的素质。
同学们听的认真，我讲的激动。
在我让几位孩子上台示范动作时，板正，僵直，紧张让我不禁发笑。
但同时我也佩服孩子们的认真劲，一个动作他们可以耐心地学十几遍，我希望这种精神他们能一直坚持下去，陪着他们的人生事业。
下午，骄阳似火，却早被窗外孩子们的笑声吵醒。
又该合唱了！
这次我们主要是纠正孩子们唱错的地方，从细节入手。
“老师我想上厕所。
”“老师，小X上厕所了，他没带纸，让我去送。
”一句句幼稚天真的话让我笑个不停。
我原来几乎把小学滑稽的事件忘掉了，此刻又逐渐地回到了童年。
劳累的一天又结束了。
孩子们哼着小唱跑走了。
支教，让我这个健忘的人的记忆力又增强了许多。
我喜欢这群可爱天真的孩子们。
2011年7月6日
支教，有把我带回了农村朴实、简单的本质。
从办公室到教室是一条风吹一身土，雨落一脚泥的土路。
一个年级只有一个班，我了解到农村教育的艰难和农村教师的艰辛。
但是我们的团体作为教育工作者仍在坚持着，坚持着一个梦想，更确切的说，是呵护着一个又一个的希望。
我感动于他们强烈的求知欲，我感到他们是那么希望从我的身上汲取知识，是那么的希望我能给他们更多的帮助。
沉重的责任感和前所未有的幸福感顿时充斥着我的心。
课间时，孩子们仍意犹未尽，围着我问这问那，第一次接触学生，挺新鲜的。
课下，这帮孩子在土地里连滚带爬，无所顾忌的释放着他们的开心。
这真是原生态的玩法。
我一下子喜欢上这帮顽皮、可爱、纯朴的孩子们。
孩子们给我带来的不仅是教学的压力，更多的是快乐与激情。
与学生们的交流是心灵的碰撞，思维的交汇。
没有碰撞的活火，课堂上是死气沉沉的，便没有了进步，没有了快乐。
2011年7月7日
一尺讲台，一支粉笔，将我从一名学生变成了一名教师。
当教师是我人生规划的其中一个步骤。
职业稳定是一方面，喜欢孩子是另一方面。
孩子们那一双双黑黑的眼眸唤醒了我搁浅的理想。
我爱上了给孩子们上课的感觉。
他们争着抢着回答我问题的样子，思考问题的时候眼睛滴溜溜的转，当会做后又有几分傲气。
这就是那群孩子们的精彩表演。
说实话，每当看到孩子们正确作出每一道题，作对每一个动作，唱好每一首歌，我的心里就会被满满的成就感塞满。
或许N年之后，我忘记了他们的名字。
但我清楚，我可爱的孩子们一定会记得在暑假期间有这么一位老师带过他们。
每每想到这，心中便有一股暖流，是他们让我不知疲倦的工作，让我快乐的工作，简单的生活。
2011年7月8日
今天我们安排了家访活动。
挺期待这个活动的，因为我觉得当坐下和一位年龄大的人进行交谈，才是更好的锻炼能力的时候。
两个半小时我们走访了三家，期间我们针对孩子近期在学校的表现跟家长进行了交流。
通过交谈，总体上，家长们给我们留下的印象是重视经济，不重视教育。
这一现象是可怕的，“最近工作太忙了，抽不出时间教育孩子。
”“我们也不清楚孩子的成绩怎么样，”“也没怎么发现孩子有什么特长。
”这是我们走访这三家的过程中听到的最频繁，却是最刺耳的话语。
“再穷不能穷教育”，这话虽老却亘古不变，经济繁荣了，教育应该更昌盛才对。
家长们对经济的重视，却对教育的忽视，使我们担忧。
我们担心孩子们一颗颗单纯的心日后会被物质左右。
家长们，醒醒吧，教育才是本。
2011年7月9日
这一天，孩子们教会了信任。
劳累的一天结束了，孩子们却跑来向我说：
老师，XX的腿受伤了，赶紧去看看吧。
因为我不是班主任，很少处理这种事情，现在孩子们如此向我求助，心中突然萌生一种感动。
这是一种信任，一种对老师的信任。
以前我总是很悲观的看这个社会，总觉得人人都带着一个虚伪的假面具。
大家互相猜疑，甚至于最好的朋友。
总以为每个人都有很深的城府，让我很难相信表面之辞。
今天孩子们给我上了最好的一课。
原来，这个社会，这个世界还是很阳光很美好的。
孩子们的心灵是这个世界最原始的状态，没有猜忌，没有虚伪，没有谎言，他们的心灵告诉我们世界还是充满爱的，信任之爱！
2011年7月10日
支教的生活很充实，虽然每天晚上都备课，每天得一直上课，但只要能和孩子们在一起，能看到听到他们的进步，能听到他们说一声老师好，我都感到无比欣慰。
这里的孩子太朴实了，哪怕你对他一点好，他都会铭记在心，每次都会邀请你到他家里做客。
这里的孩子太可爱了，每次犯错批评他们的时候他们都说，老师你批评吧，是我不好，我知道你批评我是为我好。
这里的孩子不是特别聪明但特努力。
这里的孩子没有钱但是有爱心。
这里的孩子虽然不懂讨好懂得感恩
十几天的支教生活很快就会过去。
我的学生也会升入出生，开始另一段新的人生路程。
如果可能，我愿做一辈子志愿者。
为了我的理想，也为了这群可爱的孩子们。
2011年7月11日
正值炎炎七月，我们要在酷暑下完成十几天的支教工作，如果让我为这段日子天上颜色，我想是金色。
因为它是火热的。
十几位的热血青年组成一个家，彼此帮助，互相搀扶，随艰苦却乐在其中。
在一起的日子中，我们互相了解，克服困难，增进友谊。
我庆幸自己加入这个团队，这几天的时光虽然短暂，但我的收获却很多。
人们一般把教师比作辛勤的园丁，灌溉充满希望的幼芽。
有幸自己也能亲身做一次教师。
当我第一次站上讲台，看着台下一双双渴望的眼睛，顿时一股暖流涌上心头，想起自己十年前自己做小学的情景。
虽然这只是一次实践活动，仅有十二天，但我们肩上的担子并不轻，要上好每一节课让孩子们对我的课感兴趣，这并不是一件容易的事。
况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探究。
新的挑战，新的生活，weareready！
2011年7月12日
支教队伍是一个值得尊敬的团体。
大学生支教是一个值得尊敬的活动。
也许你已经走出贫困，你一定也告别了小学，但是在边远的，不为多数人知道的地方，还有一群对知识饥渴的孩子们等待着我们去灌溉。
他们不懂什么是同学party，不懂什么叫KTV,一个音响，一台电脑，对于他们来说已经是高级的再也不能高级的东西。
如果让他们
帮忙提一下东西，他们会小心翼翼的慢慢的走，生怕弄坏了东西。
他们接触的太少，学会一首歌，他们会高兴地哼上好几天，并满心欢喜的向家人汇报自己的成绩。
他们没有钱，但有爱心。
炎炎酷暑，他们会将一个个清凉的香瓜带到学校给我们解暑。
会把刚学会叠的纸鹤、百合花送给我们，会诚心诚意邀请我们去家中做客。
支教，接触贫困，也许会让你吸取已有的奢华。
2011年7月13日
支教活动的第十天了。
。
毕营汇演彩排仍在继续。
走秀节目由我负责，孩子们纯真的面孔，可爱的pose，阳光的步伐，让我这个负责人感到极大地欣慰。
我不禁想起了一开始排练走秀时，孩子们跟不上音乐，脚步错乱，摆姿滑稽，不停地被批评，时不时的掉眼泪，经过几天加班加点的训练，走秀节目终于见成效了。
烈日炎炎，孩子异常甜美的歌曲，一个个做了千遍万遍的动作，
一双双水灵认真的眼睛，不禁让我热泪盈眶。
亲爱的孩子们啊！
你们的辛苦老师体会到了，你们的成绩老师也看到了，你们纯真的笑脸，充满希望的双眸是无人能够替代的！
我现在能够些许地体会到老师们“桃李满天下”的成就感和满足感。
这种欣慰定能够激励我以后的教师事业！
2011年7月14日
感动无处不在。
在毕营汇演上，最后一个节目时我们老师的合
唱。
在昨晚排练的时候，我们有想到或许会忘记歌词，有想到或许会忘记伴奏，却没能够想到孩子们会带领我们哭的一塌糊涂。
这确实使我们始料不及的。
有时我在想，换成是已成年的我们，若有某种东西令我们恋恋不舍，我们只会将这种心里埋藏在心里，表面上却若无其事。
但孩子们的单纯、稚嫩，使他们让这种感情毫不保留的流露出来。
所以，孩子们的眼泪是最干净、最纯真的。
物欲横流、纷繁复杂的社会让我们的城府越来越深，人与人之间互相怀疑、互相猜测，是社会中的人缺乏的便是心与心的交流。
几乎人人都带着一副虚伪的面具，它是一种瘾，是人无法戒掉。
于是，我羡慕这群孩子们，他们的眼泪是最干净、他们的心灵最单纯、他们的感情最真实。
找回最初的纯真！
2011年7月15日
时光荏苒，岁月如梭，办公室前谢了又开、开了又谢的花朵告诉我，我短暂却充实的十二天支教生活结束了。
十五号支教活动结束的时候，收拾完东西，望着来时空空的办公室，十几天来这里过的点点滴滴，像一幅画卷一样将记忆之门打开：
从陌生到熟悉，从熟悉到快乐，有迷茫、有怀疑、也有许多思考。
有人说，是人成熟的不是岁月，是经历。
我不知道，十几天的支教生活是否让自己变得成熟，但这段支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念，和作为一个老师自己的责任和义务。
首先，因材施教。
多和学生、班主任及其他老师和家长交流。
为此，我们特意安排了家访活动。
在十二号下午，各老师分任务到部分学生家里进行访问。
我们小组走了三家，对孩子们平时的学习情况大致有了了解。
同时还根据他们进来在学校的表现及突显出的特长跟家长进行了交流。
其次，备好每一节课。
作为一名教师，责任便是教书育人。
故每一节课都必须准备的很充分。
如果遇到没有把握讲好的课时，应立即向其他老师询问或上网搜索资料，做到尽心尽责。
第三，组织好课堂教学，活跃课堂氛围。
针对课堂沉闷现象，通过玩游戏、做活动等为课堂创造良好的氛围。
第四，注重和学生的沟通。
在课下，我们就像孩子们的大姐姐一样，关心他们的学习生活，尽心心与心的交流，增加亲和力。
比如通过写作文的方式与学生沟通，了解学生对老师的印象及评价，以便改正。
在经历了一段艰难的适应之后，我们从开始的陌生磨合到现在的相互理解适应。
这为我们在面对新的环境时，积累了一些经验。
岁月无痕，但我知道自己这十几天的支教时光，不会是没有痕迹的。
因为它真实的在我生命中，成了我的记忆。
感谢学校，给我提供了这次机会，感谢孩子们，给我留下了很多快乐。
让我更加知道自己在未来教师生涯中的方向和信念。
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