河北临漳高一语文上学期第一次月考Word文档下载推荐.docx
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因此，西方诗与东方诗也有很大不同。
把话说得更远一点，西方诗学和东方诗学也有颇大差异，无论是二者的诗学观念、诗学形态，还是二者的发展之路。
西方诗学推崇戏剧，东方诗学以抒情诗为本；
西方诗学注重分析性、抽象性、系统性，东方诗学注重领悟性、整体性、经验性；
西方诗学运用纯概念，东方诗学运用类概念；
西方诗学滔滔，东方诗学沉静等等。
中国诗歌有自己的道德审美理想，有自己的审美方式与运思方式，有自己的形式技巧积淀。
中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。
自然，中国新诗也处在现代化过程中。
这是一个扬弃过程，对传统有继承与发展，也有批判与放弃。
只有经受现代化验收、经过现代化处理的传统才可能在新诗中生存、活跃与发展。
现代化是一个时间概念。
本民族的传统和他民族传统是一个空间概念。
不能用空间概念代替时间概念。
如果将现代化理解为“抛却自家无尽藏，沿门持钵效贫儿”，这将是一种滑稽剧。
接通新诗与传统的联系不是倡导传统主义，应当将传统和传统主义分开。
对传统作僵滞的、静止的理解，甚至将诗传统窄化为传统诗，因而指责新诗的种种“不是”，呼唤旧体诗的复兴等等，这种传统主义是新诗寻求新变的障碍。
从总趋向看，西方诗存在着摆脱不了传统影响的焦虑，而中国新诗却存在着与传统隔绝的焦虑。
和与散文界限太不清相反，新诗与传统界限太清——这个“太清”已经有近几十年的艺术实践为它的危害性作证。
接通传统是诗体解放以后新诗的十分关键的使命。
（节选自吕进《熟读<
新诗三百首>
，不会吟诗也会吟》，有删改）
1.下列对“中国新诗”的表述，不正确的一项是
（）（3分）
A.中国新诗是对“五四”时期新的审美精神最大适应的文化运动产物，又是“诗体大解放”的产物。
B.中国新诗的倡导者们虽然激烈地反传统，但实际上，传统的诗学范畴仍潜在地给他们以影响。
倡导传统主义是诗体解放以后新诗的十分关键的使命。
C.中国新诗处在传统要经受现代化验收、经过现代化处理的过程中，这是一个扬弃过程，对传统有继承与发展，也有批判与放弃。
D.中国新诗存在着与传统界限太清的焦虑，这个“太清”已经有近几十年的艺术实践为它的危害性作证。
2.下列对文章的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.和古人寻求永恒与不朽相反，聪慧的现代人寻求相对与新变。
郭沫若的自由诗就是应变而生的产物。
B.推掉几千年的诗歌积蓄去“解放”，只能使新诗成为轻飘、轻薄的无本之木。
胡适的新诗诗集《尝试集》的“尝试”二字也源于古诗。
C.传统是非常稳定并且神圣的文化现象，而中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。
D.中国新诗的现代化是一个时间概念，若把它理解为抛弃本民族传统，而继承发展他民族传统，那将是一种“滑稽剧”。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确一项是（）（3分）
A.作为文化现象，不同民族的文化造成了西方诗学和东方诗学的巨大差异，但诗，总是具有诗之作为诗的共有品格。
B.因为西方诗与东方诗有很大不同，所以，东西方文化在天人关系、对人的看法、对自然的看法、对历史发展的看法上也从来不同。
C.西方诗学推崇戏剧，运用纯概念，注重分析性、抽象性、系统性；
东方诗学以抒情诗为本，运用类概念，注重领悟性、整体性、经验性。
D.西方诗和中国新诗在与传统的关系上也不同，西方诗是存在着摆脱不了传统影响的焦虑，而中国新诗却存在着与传统隔绝的焦虑。
二、古代诗文阅读。
（28分）
（一）文言文阅读（16分）
夜缒而出，见秦伯，曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，惟君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：
“不可。
微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武。
吾其还也。
”亦去之。
4、下列文化常识中有误的一项是（）（3分）
A、《左传》全称《春秋左氏传》，是中国第一部叙事详细的国别体著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B、《左传》主要记载了东周前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。
C、《左传》是儒家经典之一，与《公羊传》、《谷梁传》合称"
《春秋》三传"
。
D、春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
5、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A、微夫人之力不及/此因人之力/而敝之不仁/失其所与/不知/以乱易整不武
B、微夫人之力不及此/因人之力而敝之不仁/失其所与/不知以乱易整不武
C、微夫人之力不及此/因人之力而敝之/不仁/失其所与/不知/以乱易整/不武
D、微夫人之力不及/此因人之力而敝之/不仁/失其所与/不知/以乱易整/不武
6、翻译句子（10分）
1、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（5分）
2、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（二）古代诗歌鉴赏
余干旅舍①
刘长卿
摇落②暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣?
【注】①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。
②摇落：
零落。
《楚辞·
九辩》：
“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变哀。
”迥（jiǒng）：
高远貌。
7、这首诗运用了哪些意象？
表达了怎样的情感？
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春·
长沙》中运用对偶手法描写动态景物的诗句是____________，____________。
（2）在《沁园春·
长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问____________，____________？
以此来道出雄心壮志，表现博大胸怀。
（3）《荆轲刺秦王》中荆轲在告别时所吟唱的诗句：
________________，_________________。
三、实用类文本阅读（8分）
春雨润物细无声
——记教子有方的刘伯承元帅
干部子女，尤其是高干子女，如稍不注意严格要求自己，就容易滋生一种依赖心理，认为大树底下好乘凉，即使不掌握本领，也能在父母的保护伞下安逸自在地生活。
对这种现象，刘伯承早有察觉，因此他常常告诫自己的孩子，要当普通一兵，要好好学习，努力读书，掌握一种或几种本领，长大以后独立生活，靠自己的本领吃饭，而不是靠父母的功劳过日子。
建国初，刘帅率军进入大西南。
为了不影响孩子们的学业，便将他们留在北京。
每次因公回京，总忘不了叮嘱一番。
有一次，刘帅回京开会，尽管时间紧迫，他还是在吃午饭的时候把儿子太行和女儿密群叫到自己的住处，要兄妹俩读一篇讲一位父亲在儿子犯罪被判刑后，悔恨自己没有及早对孩子进行教育的文章，题目叫《审判后的谈话》，还让他们谈了自己的体会。
刘帅曾说“我们是打扫舞台的，把三座大山推倒就是把舞台整理好了，唱戏要靠你们，你们要想唱好戏，就要好好学习，要有真本事。
”“我的诀窍只有一个，就是刻苦学习。
”他还结合自己在苏联的学习经历谆谆教导：
“当初我在苏联学习时，尽管汉语的水平较高，但俄文连字母都不认识。
但我只有一个念头：
学，刻苦地学！
人家学一遍，我学十遍；
人家学十遍，我学一百遍。
”
刘帅的话，每一个字都震撼着孩子们的心，他们决心刻苦学习。
有一次，太行不仅没有完成父亲留下的背诵任务，还把书中的一页撕去了半页。
刘帅发现后，并没有发脾气，而是拿出自己抗日战争时期在太行山上读过的书给儿子看，这些书纸的质量很差，用的年头又久，但都平平整整，书中有不少眉批，还有不少粘贴的地方，看起仍十分清楚。
他就此教育孩子：
“书是一位百问不厌的老师，随便你问它多少次，他都不会生气发火，总是耐心地回答你的问题，你要爱惜书。
”说完，便将太行撕掉的半页用白纸补上粘好，用毛笔一笔一画地把缺页的内容写上去。
小儿子刘蒙解放初期生于南京。
刘帅有感于三国东吴名将吕蒙发奋上进，从而留下“士别三日当刮目相待”的话，就给儿子取名“阿蒙”！
1967年的一个早晨，刘帅让阿蒙背诵《辨奸论》。
阿蒙觉得这篇文章太难了，怎么也背不通。
于是，预先想好了一个借口，便跑到树林里去玩。
在父亲检查背诵时，他说：
“《辨奸论》是苏洵影射王安石的，王安石主张革新变法，所以，这不是一篇好文章，我不想背它。
刘帅知道儿子的鬼心眼，但并没有揭穿，而是沉静地说：
“你从小就想做个勇士。
你现在大了，应该懂得勇敢就是不怕困难，勇者不惧！
只要你不怕困难，半个小时后，一定能够背下来。
在父亲的鼓励下，阿蒙真的花了半小时将《辨奸论》背熟了。
那天晚上，他问儿子：
“你知道我为什么要你学《辨奸论》吗？
”阿蒙思考了半天，仍然感到茫然。
刘帅和蔼地说：
“让你学习《辨奸论》，是要你学习细致观察问题的方法，从而更好地把握事物发展的规律。
读文章，一定要多思考。
”刘帅知道儿子阿蒙有点鲁莽，为了让儿子克服这一缺点，一天晚上散步的时候。
他给儿子讲了西汉张良的故事。
刘蒙曾经深情地说；
“爸爸不仅教我们学习文化知识，提高各方面的修养，更重要的是教给我认识问题、处理问题的方法，教育方法灵活。
想起这些，我也像许多孩子一样，觉得我的爸爸是世界上最好的爸爸。
”（节选自《共和国元帅家风》，有删减）
9．下列选项中不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．有些高干子女不努力学习，却希望在父母的保护伞下安逸自在地生活，刘伯承告诫自己的孩子要掌握好本领，长大后要独立生活，不要依赖父母。
B．刘伯承抓住开会的间歇让孩子们读《审判后的谈话》是为了让孩子们明白：
家长对孩子的教育很有必要，儿时不听父母的教育，将来就可能犯错误。
C．为了让儿子克服畏难情绪，刘帅不仅没有揭穿儿子的谎言，还用鼓励的方法让他相信自己；
为了让儿子克服鲁莽的缺点，刘帅用张良的故事启发儿子。
D．刘伯承给孩子起名叫阿蒙，是有感于三国东吴名将吕蒙发奋读书、努力上进的典故，是希望孩子像吕蒙那样，将来成为国家的栋梁之才。
10、刘伯承元帅不仅是军事家，也是一位教子有方的家长，读完本文后你都受到了哪些教益？
四、语言文字运用（15分）
11、下列加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A.徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者是难以望其项背的。
B.
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