河北临漳高一语文上学期第一次月考Word文档下载推荐.docx
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因此,西方诗与东方诗也有很大不同。
把话说得更远一点,西方诗学和东方诗学也有颇大差异,无论是二者的诗学观念、诗学形态,还是二者的发展之路。
西方诗学推崇戏剧,东方诗学以抒情诗为本;
西方诗学注重分析性、抽象性、系统性,东方诗学注重领悟性、整体性、经验性;
西方诗学运用纯概念,东方诗学运用类概念;
西方诗学滔滔,东方诗学沉静等等。
中国诗歌有自己的道德审美理想,有自己的审美方式与运思方式,有自己的形式技巧积淀。
中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。
自然,中国新诗也处在现代化过程中。
这是一个扬弃过程,对传统有继承与发展,也有批判与放弃。
只有经受现代化验收、经过现代化处理的传统才可能在新诗中生存、活跃与发展。
现代化是一个时间概念。
本民族的传统和他民族传统是一个空间概念。
不能用空间概念代替时间概念。
如果将现代化理解为“抛却自家无尽藏,沿门持钵效贫儿”,这将是一种滑稽剧。
接通新诗与传统的联系不是倡导传统主义,应当将传统和传统主义分开。
对传统作僵滞的、静止的理解,甚至将诗传统窄化为传统诗,因而指责新诗的种种“不是”,呼唤旧体诗的复兴等等,这种传统主义是新诗寻求新变的障碍。
从总趋向看,西方诗存在着摆脱不了传统影响的焦虑,而中国新诗却存在着与传统隔绝的焦虑。
和与散文界限太不清相反,新诗与传统界限太清——这个“太清”已经有近几十年的艺术实践为它的危害性作证。
接通传统是诗体解放以后新诗的十分关键的使命。
(节选自吕进《熟读<
新诗三百首>
,不会吟诗也会吟》,有删改)
1.下列对“中国新诗”的表述,不正确的一项是
()(3分)
A.中国新诗是对“五四”时期新的审美精神最大适应的文化运动产物,又是“诗体大解放”的产物。
B.中国新诗的倡导者们虽然激烈地反传统,但实际上,传统的诗学范畴仍潜在地给他们以影响。
倡导传统主义是诗体解放以后新诗的十分关键的使命。
C.中国新诗处在传统要经受现代化验收、经过现代化处理的过程中,这是一个扬弃过程,对传统有继承与发展,也有批判与放弃。
D.中国新诗存在着与传统界限太清的焦虑,这个“太清”已经有近几十年的艺术实践为它的危害性作证。
2.下列对文章的理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分)
A.和古人寻求永恒与不朽相反,聪慧的现代人寻求相对与新变。
郭沫若的自由诗就是应变而生的产物。
B.推掉几千年的诗歌积蓄去“解放”,只能使新诗成为轻飘、轻薄的无本之木。
胡适的新诗诗集《尝试集》的“尝试”二字也源于古诗。
C.传统是非常稳定并且神圣的文化现象,而中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。
D.中国新诗的现代化是一个时间概念,若把它理解为抛弃本民族传统,而继承发展他民族传统,那将是一种“滑稽剧”。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确一项是()(3分)
A.作为文化现象,不同民族的文化造成了西方诗学和东方诗学的巨大差异,但诗,总是具有诗之作为诗的共有品格。
B.因为西方诗与东方诗有很大不同,所以,东西方文化在天人关系、对人的看法、对自然的看法、对历史发展的看法上也从来不同。
C.西方诗学推崇戏剧,运用纯概念,注重分析性、抽象性、系统性;
东方诗学以抒情诗为本,运用类概念,注重领悟性、整体性、经验性。
D.西方诗和中国新诗在与传统的关系上也不同,西方诗是存在着摆脱不了传统影响的焦虑,而中国新诗却存在着与传统隔绝的焦虑。
二、古代诗文阅读。
(28分)
(一)文言文阅读(16分)
夜缒而出,见秦伯,曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,惟君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。
公曰:
“不可。
微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武。
吾其还也。
”亦去之。
4、下列文化常识中有误的一项是()(3分)
A、《左传》全称《春秋左氏传》,是中国第一部叙事详细的国别体著作,相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B、《左传》主要记载了东周前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。
C、《左传》是儒家经典之一,与《公羊传》、《谷梁传》合称"
《春秋》三传"
。
D、春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
5、对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A、微夫人之力不及/此因人之力/而敝之不仁/失其所与/不知/以乱易整不武
B、微夫人之力不及此/因人之力而敝之不仁/失其所与/不知以乱易整不武
C、微夫人之力不及此/因人之力而敝之/不仁/失其所与/不知/以乱易整/不武
D、微夫人之力不及/此因人之力而敝之/不仁/失其所与/不知/以乱易整/不武
6、翻译句子(10分)
1、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
(5分)
2、既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
(二)古代诗歌鉴赏
余干旅舍①
刘长卿
摇落②暮天迥,青枫霜叶稀。
孤城向水闭,独鸟背人飞。
渡口月初上,邻家渔未归。
乡心正欲绝,何处捣寒衣?
【注】①本诗是刘长卿寄居在余干(今属江西)旅舍时所作。
②摇落:
零落。
《楚辞·
九辩》:
“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变哀。
”迥(jiǒng):
高远貌。
7、这首诗运用了哪些意象?
表达了怎样的情感?
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)毛泽东《沁园春·
长沙》中运用对偶手法描写动态景物的诗句是____________,____________。
(2)在《沁园春·
长沙》中,作者面对一派生机勃勃的大千世界,思绪万千,不禁发问____________,____________?
以此来道出雄心壮志,表现博大胸怀。
(3)《荆轲刺秦王》中荆轲在告别时所吟唱的诗句:
________________,_________________。
三、实用类文本阅读(8分)
春雨润物细无声
——记教子有方的刘伯承元帅
干部子女,尤其是高干子女,如稍不注意严格要求自己,就容易滋生一种依赖心理,认为大树底下好乘凉,即使不掌握本领,也能在父母的保护伞下安逸自在地生活。
对这种现象,刘伯承早有察觉,因此他常常告诫自己的孩子,要当普通一兵,要好好学习,努力读书,掌握一种或几种本领,长大以后独立生活,靠自己的本领吃饭,而不是靠父母的功劳过日子。
建国初,刘帅率军进入大西南。
为了不影响孩子们的学业,便将他们留在北京。
每次因公回京,总忘不了叮嘱一番。
有一次,刘帅回京开会,尽管时间紧迫,他还是在吃午饭的时候把儿子太行和女儿密群叫到自己的住处,要兄妹俩读一篇讲一位父亲在儿子犯罪被判刑后,悔恨自己没有及早对孩子进行教育的文章,题目叫《审判后的谈话》,还让他们谈了自己的体会。
刘帅曾说“我们是打扫舞台的,把三座大山推倒就是把舞台整理好了,唱戏要靠你们,你们要想唱好戏,就要好好学习,要有真本事。
”“我的诀窍只有一个,就是刻苦学习。
”他还结合自己在苏联的学习经历谆谆教导:
“当初我在苏联学习时,尽管汉语的水平较高,但俄文连字母都不认识。
但我只有一个念头:
学,刻苦地学!
人家学一遍,我学十遍;
人家学十遍,我学一百遍。
”
刘帅的话,每一个字都震撼着孩子们的心,他们决心刻苦学习。
有一次,太行不仅没有完成父亲留下的背诵任务,还把书中的一页撕去了半页。
刘帅发现后,并没有发脾气,而是拿出自己抗日战争时期在太行山上读过的书给儿子看,这些书纸的质量很差,用的年头又久,但都平平整整,书中有不少眉批,还有不少粘贴的地方,看起仍十分清楚。
他就此教育孩子:
“书是一位百问不厌的老师,随便你问它多少次,他都不会生气发火,总是耐心地回答你的问题,你要爱惜书。
”说完,便将太行撕掉的半页用白纸补上粘好,用毛笔一笔一画地把缺页的内容写上去。
小儿子刘蒙解放初期生于南京。
刘帅有感于三国东吴名将吕蒙发奋上进,从而留下“士别三日当刮目相待”的话,就给儿子取名“阿蒙”!
1967年的一个早晨,刘帅让阿蒙背诵《辨奸论》。
阿蒙觉得这篇文章太难了,怎么也背不通。
于是,预先想好了一个借口,便跑到树林里去玩。
在父亲检查背诵时,他说:
“《辨奸论》是苏洵影射王安石的,王安石主张革新变法,所以,这不是一篇好文章,我不想背它。
刘帅知道儿子的鬼心眼,但并没有揭穿,而是沉静地说:
“你从小就想做个勇士。
你现在大了,应该懂得勇敢就是不怕困难,勇者不惧!
只要你不怕困难,半个小时后,一定能够背下来。
在父亲的鼓励下,阿蒙真的花了半小时将《辨奸论》背熟了。
那天晚上,他问儿子:
“你知道我为什么要你学《辨奸论》吗?
”阿蒙思考了半天,仍然感到茫然。
刘帅和蔼地说:
“让你学习《辨奸论》,是要你学习细致观察问题的方法,从而更好地把握事物发展的规律。
读文章,一定要多思考。
”刘帅知道儿子阿蒙有点鲁莽,为了让儿子克服这一缺点,一天晚上散步的时候。
他给儿子讲了西汉张良的故事。
刘蒙曾经深情地说;
“爸爸不仅教我们学习文化知识,提高各方面的修养,更重要的是教给我认识问题、处理问题的方法,教育方法灵活。
想起这些,我也像许多孩子一样,觉得我的爸爸是世界上最好的爸爸。
”(节选自《共和国元帅家风》,有删减)
9.下列选项中不符合原文意思的一项是()(3分)
A.有些高干子女不努力学习,却希望在父母的保护伞下安逸自在地生活,刘伯承告诫自己的孩子要掌握好本领,长大后要独立生活,不要依赖父母。
B.刘伯承抓住开会的间歇让孩子们读《审判后的谈话》是为了让孩子们明白:
家长对孩子的教育很有必要,儿时不听父母的教育,将来就可能犯错误。
C.为了让儿子克服畏难情绪,刘帅不仅没有揭穿儿子的谎言,还用鼓励的方法让他相信自己;
为了让儿子克服鲁莽的缺点,刘帅用张良的故事启发儿子。
D.刘伯承给孩子起名叫阿蒙,是有感于三国东吴名将吕蒙发奋读书、努力上进的典故,是希望孩子像吕蒙那样,将来成为国家的栋梁之才。
10、刘伯承元帅不仅是军事家,也是一位教子有方的家长,读完本文后你都受到了哪些教益?
四、语言文字运用(15分)
11、下列加点的成语使用恰当的一项是()(3分)
A.徐志摩可以说是新诗的诗魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”,他以后的继承者是难以望其项背的。
B.